松山高中 - 分卷阅读2

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    那字迹仍是劲瘦清俊,字如其人,十分好看。

    有格开朗的学生在底叹:“哇,宋老师,您字写得真好,语文老师吧?”

    宋清让笑着摇摇,说:“不是,我教历史。”

    班里有五十个人,宋清让没再多自我介绍,从包里拿名册,一个个地开始名。

    “于瑞喜。”

    “到!”

    “王欣。”

    “到!”

    “盛安。”

    讲台无人应声,宋清让抬看了看,又叫了一遍:“盛安?”

    “到。”

    这声到却不是来自教室里,而是从门传来的。

    宋清让循声看去,一个男生正两手兜,侧背着书包,笔直地站在教室门——正是刚才在楼梯上,被他拉住问路的那个。

    宋清让看了看名册,又看了看他,问:“你是盛安?”

    男生,问:“我能教室吗?”他伸看了看黑板上的“宋清让”三个字,接着说:“宋老师。”

    宋清让恍然,“哦,来吧。”

    盛安走教室,班里的女孩儿们看着他,好几个都在窃窃私语。

    他却仿佛没有看到一样,径直走到窗边最后一个座位坐,随意将书包课桌里,然后一言不发地看向讲台。

    名字正好完,盛安的名字不知为什么排在名册上的最后一个,宋清让对了一况,然后合上了名册。

    “那我们先开始上课吧。”宋清让说。

    第02章。

    宋清让喜历史。

    父亲是知识分,考大学时,并没有因为可能不好找工作而阻止他报考历史专业。

    他也一学就没停,学术上非常优秀,导师是社会科学院的院士,更是将他当得意门生。当初他放弃留校机会时,他的导师还向他打了包票,若是想回北京去,只回社科院找他。

    是以即便没有念过师范,历史课本上的每一个知识,宋清让都能在脑里拓展几十个旁支。

    这是他来到松山的第一节课,他不想讲得太死板,便没有照着教学大纲来,而是挑了两个知识,讲了几个有趣的小故事。

    学生们都很喜听,讲台连往常最调的同学都听得津津有味。

    盛安是个例外。

    兴许是由于走班里之前就有过一面之缘,宋清让多少有些注意他。

    这个比自己还要的学生,似乎是游离于课堂之外的。好像他原本不该在这所学校里,而是被他们穿着的这宽大蓬松的校服所禁锢住了。

    这奇怪的觉令宋清让对盛安有些好奇。

    课后,宋清让走办公室,二年级组的几个班主任都在。

    “哎,宋老师,您来啦。”

    “你们好。”宋清让问:“都刚刚课回来吗?”

    “对呀,第一节课都是班主任上嘛。”说话的是一班的班主任李倩。

    在开学前的校会上,宋清让已经见过二年级组的所有老师。虽然和他们还不熟,但彼此间客客气气的,办公室氛围倒也洽。

    “四班好带吗?这可是上届一分班考来的最优秀的文科班,有四十多个女生,应该的吧?”李倩的座位正在宋清让旁边,她动转椅,凑过去问。

    宋清让,说:“都安静,不费事的。”

    李倩重重的叹了气,一最优教师的气质都没有:“那多好呀。哪像我,带个理科班,最的全在我班里了!”

    另一个教理科班的罗老师调笑:“哪有你治不了的学生呢,要不了一星期,绝对全都老实了。”

    “对呀,哈哈!”其他几个老师都跟着一起哈哈大笑起来。

    宋清让其实不太擅这些际场合,就一边听着他们说话,一边整理办公桌。

    翻到名册时,他忽然想起来一件事,遂转:“对了,李老师,我班上的那个盛安,你有印象吗?”

    “盛安啊!”

    “认识认识,这学生很打的。”

    “啧,以前好像是老王他们班上的吧?”

    “对对对,就是那个,得可俊了,啧啧!”

    一瞬间,办公室里的几位老师都来了神,其一个更是坐着转椅都要绕过来,说:“宋老师,你也觉得他惹人注意吧?”

    宋清让想,八卦果然是办公室和谐的必备利,当有些哭笑不得:“我觉得他看起来有成熟,不太像二的学生。”

    李倩说:“哎呀,他今年都十九岁了,大别的同学一两岁呢。”

    办公室里老师们开始七七八八地谈论着盛安,上了年纪,正在备课化学的老王更是被他们拉着大讲特讲。宋清让就在一边仔细听着,也终于零零碎碎地拼凑起了一些有关盛安的事。

    盛安是松山人。

    七岁那年,他父母开车带他城,遇到连环车祸,全家只有他活了来。大概是太小的时候睁睁地失去双亲,没有得到应有的心理辅导不说,监护人又只当他是个累赘,对他不好。

    所以他的格有孤僻,每天都像揣着什么天大的秘密似的,话也很少。

    初时正逢青期也没人,叛逆得不得了,是学校里最让老师疼的混小。后来到了初三,校看他父母双亡实在可怜,万难只给他办了休学,并没有劝退。一年后他回来,重新读了一年初三,才再上的松山

    “原来是这样才比同龄人晚了两届,”宋清让问:“那他成绩还好吗?”他来松山前潦草翻过学生资料,但对于成绩实在没什么印象。

    “成绩特别好!”李倩睛一亮,说着从屉里拿一叠文件,翻找到属于盛安的那一列,指给宋清让看:“你看,这是他学期的成绩,基本都在年级前五十,连偏科都没有,好得很。”

    宋清让顺着李倩的手指看到那一溜数字——的确成绩很好。并且不仅仅是文科,理科也基本上都在年级上名列前茅的位置。

    李倩把本收好,老王拿着搪瓷茶杯踱步过来,对宋清让说:“这孩虽然格差,不和人沟通。但脑聪明,老师同学有什么需要的,他都会帮忙。他家状况这样可怜,课上课的,宋老师,你也多多照顾他吧。”

    宋清让,拿钢笔在名册上的“盛安”两个字旁边了个小记号,说:“我会的。”

    正式开学的这天,学校上午办



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