颜沫这几天一直黏着秦言,午睡晚睡也赖在秦言床上不走,缠着他说话,睡觉时也要拉着秦言的手。总是担心开学课业度跟不上,和同学关系
不好怎么办?
秦言觉得颜沫可能是有开学焦虑症,便也安静的听颜沫讲话,耐心十足的安抚她。等到她拉着他的手睡着,秦言才会把她抱到她自己卧室。
可方法并不是很用,颜沫经常半夜又惊醒,跑到秦言卧室,爬到他床上,不安的摸索着秦言的手,摸到了才迷迷糊糊的睡
。
秦言实在被她折腾的没脾气了,开学前夜也索就留她在自己卧室睡了。
早晨,秦言好饭到卧室叫颜沫起床,本来她还哼哼唧唧的赖床,秦言提醒她今天开学,立
爬起到她自己卧室换衣服洗漱。
秦言在厨房给颜沫时,颜沫刚洗漱完
来。
颜沫拉着他的手,秦言还以为像平常一样要牵手,结果手心受到一抹柔
的
,砰砰的心
随着手心传递到秦言心里带着他的心也快速
动。
颜沫,把他的手放在了她柔。
哥哥,你摸摸看是不是我心的很快?还没
校我已经
张的不行了。颜沫还拉着秦言的手放在她
,甚至觉得秦言可能
受不到一样,还往
了
。
秦言把手,仔细观察会发现他的动作带了
急促落荒而逃的样
。
秦言其实本没仔细听见颜沫说的什么,他满脑
就是那柔
的
。便随
敷衍
:嗯,快去吃饭吧。
等到颜沫走厨房,坐到椅
上开始吃早餐,秦言还愣在原地,手心
的,耳尖飘了一
绯红,他用力攥了攥手心,才让那
酥麻
消散一些。
这时,叮的一声,好了,秦言回过神来,坐在椅
上开始吃饭。
只是这一次颜沫还像往常一样嘀嘀咕咕的说着话,秦言只是敷衍的嗯了几声。
秦言把颜沫送到教室门,又叮嘱了几句后才回到自己班级。
三年级都在五六层楼,
一
二则是各占了一二层楼和三四层楼。秦言在
三六班刚好是
楼六楼,颜沫在
一三班刚好是一楼。
第一天上课的秦言竟然忍不住走神了,他在想:颜沫要是和同学起冲突了怎么办,她会来找他吗?一楼和六楼那么远,又很不方便。忘了叮嘱颜沫放学在教室等他了,还没告诉她便利店在哪,饿了怎么办?
秦言思绪越飘越远,他不可避免的又想到了今天早晨手心那柔
的
,发育的很好。想着想着耳朵尖又红了。
同桌不小心碰了他一,秦言理智回来了,他心底又在唾弃自己的这
行为: 颜沫可是你的妹妹呀,你怎么能把她当成
幻想对象呢?
同时脑海又有一个声音在拉扯: 不是亲妹妹,没有血缘关系的,况且是她主动拉着你的手放的,不是你主动的,为什么不可以?
想到颜沫最近黏着他,睡觉也要牵手才能睡着,秦言心底有了一猜测,但他不敢保证,打算放学回去再问问颜沫。
本站开启了加密功能,部分浏览器不显示第二页 请更换手机默认浏览器或者谷歌浏览器!
目前上了广告, 理解下, 只有这样才可以长期存在下去, 点到广告返回不了可以关闭页面重新打开本站,然后通过阅读记录继续上一次的阅读
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的