带队的人不是老师,而是一个大二的学,陪伴在侧的,还有一位本地工作人员。
学没有直接切
正题,反倒满面
风地跟其他人闲谈了几句:“昨天的训练给了我很
刻的印象。”顿了顿,补充,“你们表现得不错,光我一个人,就被狙了十二次。”
新生们:“……”他们有理由怀疑学想要打击报复。
一位大一学生小声:“……昨天是老师要求的。”
学笑眯眯:“嗯,今天也是老师要求的。”
“……”
宋逐云觉得带队的学颇有几分司老师的风范,她左右环顾,用心记忆行走路线,以及路线上的各类掩
,以便在遇见带队的学
痛
狠手的特殊
况时,能及时脱战闪人。
一直走了约莫二十分钟左右,学才让新生们停
来——宋逐云他们学习的第一步,不是追踪林
蜉蝣,而是想办法在真实副本的环境
释放
自己的卡牌。
跟UIG不同,在真实副本释放卡牌,没有模拟
里那么顺畅。
学一脸过来人的
慨,向后辈们介绍经验:“UIG经过多代的调整后,现在已经越来越娱乐向了,系统刻意降低了卡牌释放的难度,在
真实副本后,你们要注意调整,用心去‘看’自己的卡牌,屏蔽其它多余的念
,越能集
注意力,就越有效果……”
宋逐云照学
的话,仔细
会着真实副本里,玩家与卡牌间的特殊共鸣。
这是一十分奇妙的
觉,外界的声音似乎在不断飘远,仿佛虚悬于脑海
的卡牌随着心神的凝聚,越发清晰起来,宋逐云
到心
微微加快,她将注意力尽量集
在卡牌上,同时试着发
召唤。
虚无缥缈之间,卡牌响应了自己的主人。
双方间的回路越来越明晰,与此同时,卡牌的影则渐渐开始飘散,化为了星星
的粉末,那些粉末
动了起来,如丝如缕,在宋逐云的控制
,聚合成了她手
的一副弩箭。
学还在传授经验:“……放轻松,第一次实践,失败是很正常的,但凡能在两个小时
摸到卡牌的边就算……”
后面的所有话,都在看见宋逐云成功释放了卡牌的那瞬间,全数戛然而止。
——对方的动作非常顺利,畅得仿佛呼
般自然,简直是在外
实践的各类得分
上疯狂蹦迪。
学看向宋逐云,尽量为
前不可思议的场景找了个合适的理由:“以前练过?”
因为失忆的缘故,宋逐云很难在类似的问题上给准确回复,她想了想,
:“或许是天赋异禀。”
学,一时间心生
慨:“当年坎贝尔社
,也是非常轻松地获得了自己卡牌的回应。”
泰辰大学的学生,在同龄人里已经算得上优秀,但天才的之
,依旧能让他们
到震撼。
宋逐云虽然顺利地现化
了自己的弩箭,但在卡牌释放的速度还是显得不够迅速,在注意力方面,学
已经没什么可以提
的,只让她再熟练一
,然后继续指导其他人。
此刻同样被分在攻击人员队伍里的还有方嘉茂,但作为卡牌师世家的成员,第二个成功释放卡牌的人却不是她。
接在宋逐云后面第二个达标的人是季莜莜。
不是在学习成绩上,还是为人
世方面,作为班
的季莜莜的状态都非常稳定,虽然她平时不太显
锋芒,但同学们在发现班
领先完成了卡牌的释放的时候,也不觉得惊讶。
同班了那么久,宋逐云自然有所了解,季莜莜的第一张卡牌名叫[短剑],算是品类卡牌,为了能更好地掌握卡牌,季莜莜还特地去学过近
搏击术——虽然
素质带不
真实副本里去,但战斗意识可以。
三个小时后。
学叫停了释放卡牌的练习,免得新生们因为
神力消耗太大而
现
方面的问题:“不
找没找到
觉都先停
,跟在我后面,返回原来的场地。”
宋逐云等人一面往回走,一面听学介绍林地
况,哪哪可能有怪,哪哪是安全区,哪哪危险
比较
,学
笑
:“别走神,注意听,都是知识
,要考的。”
除了学之外,负责陪伴队伍的还有一位0812星本地的工作人员,对方全程都没太说话,似乎只是充当向导跟监督的作用。
*
返回昨天的场地后,老师们让大一跟大二的学生照之前的模式,继续障碍跑环节。
障碍跑的目的主要是锻炼学生们的反应能力,毕竟在现实副本,卡牌师永远无法预料到,
一刻敌人的攻击会从哪个方向飞来。
经过昨天的磨练后,大二生们对宋逐云熟悉了许多,障碍跑期间不至于被她全程被她牵着走,但新生们也对大二生熟悉了许多,从火力分布的变化来看,明显是有了合跟思考的。
台之上的新生跟场地
的大二生互相对视一
,都
觉到
郁的校友
在心
回
。
大二生一共跑了三回障碍跑,才终于听到老师喊停的声音。
韩老师作指示:“好了,现在大二休息,大一
去跑。”
季莜莜举手:“老师,请问在我们跑的时候,由谁负责狙击?”
韩老师笑:“大二的话,去狙击就可以算是休息了。”
大一新生:“……”
大二老生烈反对:“……老师,这不太能算吧?”
宋逐云附议:“学习还是要注意劳逸结合的,我申请让大二的学生休息,大一这边我们可以自己拆成两支队伍,分批次跑步。”
韩老师觉得宋逐云的意见很好,然后果断选择了拒绝。
“……”
另一边的大二学生虽然嘴上喊着不愿,不过行动起来的速度一
不慢,迅速跟
台上的人
换了位置跟装备。
新生们从学学
的目光里看
了
厚的打击报复之意。
于方才同在一个
台的
谊,柯小玉拍着宋逐云的肩膀:“你自求多福。”
宋逐云迅速领悟到了舍友厚的关切之意,并给予相同的回应,笑:“大家彼此彼此。”
大二学生的作战意识比新生们优秀许多,如果之前大一生彼此间的合能打3分的话,那大二生至少也能打到7分,不仅各个
台上的火力分布更为科学,对重
的把握也很得当,起码宋逐云刚一
来,就
到自己遭到了前辈的集
针对。
一位学提议:“要不要赌一
那位小朋友离场的时候会背着多少
命
?”
一位学:“我猜二十
。”
另一位学摇摇
,叹息:“太凶残了……我打赌至少三十
。”
——毕竟这位学妹用自己的表现,给学
学
们留
了过于
刻的印象,值得特殊对待。
上是一片枪林弹雨,宋逐云刚
障碍区时就毫不犹豫地在地上一
,就近找了个掩
,但没有在掩
后停留,而是直接朝着西南侧的另一个掩
冲了过去。
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