番外：寂静如雨1

回忆篇，女主的过去，第三人称。

场人：女主的朋友，女主的父母，女主的前男友，承太郎

雨了很久，在她的记忆里，童年似乎大分时间都是雨天。也可能是因为她来到日本的那天着雨，所以记忆产生了混，以至于觉东京无时无刻不在雨。

她不喜雨天，雨落在地上，将地面得溜溜的、脏兮兮的。她必须要穿雨靴，必须要穿雨衣，必须要打着伞门才行。而她来到东京的那天也是一个雨天，那时已经了秋，气温降到十几度，雨落在胳膊上，冰冰凉凉的，寒冷刺骨。因为刚开始在车上开着空调，母亲并没有给她穿太多的衣服，于是刚一车，她就受到了寒风冷雨的招待。噼里啪啦的雨珠毫不留地打在她推开门的手背上，她被冻得急忙缩了回来，母亲却在后面促：快车。

母亲的促使她没办法任地挨去，她车门，抱着匆忙跑到离这儿最近的屋檐。不多时，母亲和父亲也来了，他们挽着胳膊，打着伞，走得不不慢，还有时间说说笑笑。她站在屋檐脚，不安地着双，悄悄收起落在两人上的目光。

个月理就跟我们一起去日本吧。大半年回家一次的父母，这次回家终于决定把她从乡的姥姥家接走了，但是他们的目的地并不是国的某个城市，而是日本的东京。她为此很茫然，也很恐慌，频频看向旁的姥姥，希望从她嘴里得到一些建议。可姥姥一句话也不说，只是对她鼓励的微笑。母亲温柔地摸着她的劝说：和我们去日本不好吗理？你会去更好的学校上学，到更多的朋友，以后也能和爸爸妈妈一直在一起了哦。而且姥姥年纪也大了，不能继续麻烦她了。

其实前面的都无所谓，但是她看了看形佝偻、发发白的姥姥，颤抖着嘴，突然说不任何拒绝的话语。

就这样，她随着父母来到了日本东京。

日本的语言就和日本的雨一样缠绵晦涩，大段大段的敬语使她昏脑涨。

理，要记得喊人。母亲第一天到东京就领着她去拜访邻居。她教了她几句问好的日语，要她一定说去，她慌慌张张地记来，嘴角不停念叨着，直到领居家的大门打开，然后也不抬地念母亲教给她的问候语。结果唧唧咕隆一顿说完，半晌她都没有听到回应，直听到传来噗嗤一声轻笑。

她刷得红了脸，眨眨，怯生生地抬眸看去，只见一个得和日剧里的小女孩一样可的女生正歪着看她，嘴角挂着还未散去的笑意，说：変な。(奇怪的人。)

那就是小泉玲，是她在日本认识的第一个朋友，也是唯一一个朋友。

你可真奇怪，哪有人这么说话的。熟识之后，玲偶尔会拿她们第一次见面那件事取笑她，我还以为我家那破地方来了个大小了，那敬语，我都说不来。

她被笑得不好意思，却不敢反驳，玲就扑上来她的脸，哈哈笑：搞得我以为你日语有多好了，原来就会说那几句话。

玲。她羞恼地用拳捶她，玲笑着躲开，她们闹成了一团，屋里充满了她们的笑声。那是她记忆为数不多的快乐时光。

理，你看一看，你想学什么？来到日本后一个月，她磕磕绊绊地学会了基本的日常用语，母亲就让她开始选择一门兴趣好行学习。好？她没有好，在乡的时候，大家都是普通地上学，作业完就没有其他的事了，几乎没有人会去学习什么特。看着摆在自己面前的选择，她又一次到了茫然无措。

这时候在旁边着烟的父亲开了：钢琴吧，女孩学了有气质，也上得了台面。

母亲一听似乎也心动了，拉起她的手，突然呀了一声：没想到没有家理的手那么漂亮，一定很适合弹钢琴。

脸颊一，她的心也逐渐发。明明对那几个黑白键毫无兴趣，然而听着母亲的话，她好像真的上了钢琴一样，：那我学钢琴吧。

就这样，她开始学习钢琴了。

钢琴课的老师对她十分严厉，她几乎没什么时间再去玩。玲为此闹了好几通脾气，说：你这样去，就要失去我了。小孩很容易把对方的话当真，听到玲那么说，她当时没有什么反应，晚上却躲在被里偷偷地哭，偶尔透过钢琴室的窗，看到玲和周围其他的孩在院里玩耍，她不免生一被抛弃的觉。她起走到明亮的窗，呆呆地望着窗外，后是黑漆漆的屋，母亲坐在那里，手里捧着咖啡，锐利地睛斜过来，呵斥：理，继续！