可惜，赶在
班前二十分钟，任教授还是到了。
任教授今晚约了
大尚和其他几位业
有名的教授、院
吃饭，餐后就要启程回A省，她有自己的司机和专车，所以不用担心小青椒怎么带走。
任教授款款而来，今天她换了一件驼
风衣，明明是六十多岁的人了，但
姿没有一
佝偻，银的
发挽成一个发髻，
气神十足。
“小殷，我来接它了。”任教授看向殷九竹办公桌旁的小鹦鹉，因为常年和鸟类打
，她上带着一
“鸟味儿”，小青椒有些困惑地望着她，不明白这个两脚兽上怎么带着一
同类的味。
小青椒一都不怕生，在桌上蹦蹦
地任教授，张开小嘴，喳喳叫：“囡囡、囡囡！”
它自从昨晚开启了“囡囡”机关，现在
谁都叫囡囡。它殷九竹叫囡囡，景旭叫囡囡，就连偶然路过的莹
它也追着人家叫囡囡。
任教授惊喜：“它可真聪明，一般的虎
鹦鹉可没有这么准确的效鸣能力。”
接来，小青椒又表演了“恭喜发财”“吃鱼”等几句台词，而且在说到不同台词时，它还会模仿不同的腔调，那副机灵可
的模样，就连见惯了聪明鹦鹉的任教授都不禁为它喝彩。
大尚咦了一声，小青椒的骂人
平他可是领教过的，之前它在医院里翻来覆去的重复那句“傻鸟，我是你大爷”，都快把客人得罪光了，怎么一夜未见，它居然会说其他台词了？
大尚问：“师妹，你什么时候教会它说新词了？”
“不是我教的，我哪有这么好的耐心？”殷九竹摇摇，指向一旁的景旭，“恭喜发财是景旭教的，那句‘囡囡，吃鱼’是在模仿我父亲的声音。”
“诶……？”
殷九竹的余光看向景旭，这傻小
自从任教授来了之后，就一脸垂丧气的样，她曾经在网上看到一只沮丧金
表
包，耷拉着尾
、垂着耳朵、整张狗脸都垮来，景旭现在的表和那只沮丧金几乎一一样。
殷九竹不再看他，而是转向任教授，接着
乎所有人意料地向她鞠了一躬：“任老师，我要像您个歉……对不起，我没办法把小青椒给您了。”
景·金·旭的狗耳朵捕捉到关键词，脑袋猛地抬起，也不怕闪了脖。
接来，殷九竹用最简洁的语言向任教授和院讲述了这只淘气的鹦鹉和她父亲的故事，她没有过多煽，但父女之间的相依真依旧让任教授动容。
“任老师，真的很抱歉，我昨天抱着想要逃避的心决定把它送走，但我现在意识到，小青椒不仅是一只普普通通的
，它更是我父亲留给我的最后一件礼，即使它如此淘气，我还是舍不得它。”殷九竹再次表达歉意，“对不起，我尔反尔了。”
“没事的，小殷。”任教授理解地说，“很多时候，我们养不是单纯把它当作一个玩
，而是把它当作一个可以寄托
的家人。这只小鹦鹉对你有着很
刻的意义，我当然不会把它从你边带走。”
她虽没有儿女，但到了她这个年纪，也见过很多次离别。人与人、人与动、动与动之间的既复杂又纯粹，会动摇，会犹豫，会踟躇……都是很正常的。
任教授说：“不过我要提醒你，小型鹦鹉的记忆力和效鸣能力都是随着年龄增逐渐衰退的。可能再过几年，它就会慢慢忘记你父亲的声音，也会忘记他教过的话。”
“没关系的，就算它忘记了也没有关系。”回答这个问题的人并不是殷九竹，而是一直没有说话的景旭。
他迎上所有人的目光，大胆作答：“不是还有我，还有老师，还有院，还有您……只要我们都记得，这个故事就永远存在。”
只要他们都记得，就永远存在。
第69章 病例六十九 牙痛的小熊猫（上）……
小熊猫1
今天, 是华城一小每月一次的“课外活动日”，作为华城的重师范小学，华城一小格外注重学生们的素质教育, 每个月都要组织同学们走校园，外参观。这学期，他们已经参观过消防队、博馆、植园, 今天他们的目的地是动园。
一年级的小豆丁们手拉着手，在老师的指引排成队, 走
了动园
。
“哇——”
“快看, 是猴！”
“颈鹿的脖好呀！”
“我在泰国骑过大象, 我要看大象！”
“有熊, 呜呜呜好可怕……”
刚一
动园, 队伍里就响起了小朋友们叽叽喳喳的议论声，动园里品各异的动让他们看
了
, 大家
连在不同的笼前，
本舍不得走。
这次参观, 华城一小提前和动园
了联络，动园特地派工作人员接待他们, 工作人员会作为导游, 代领每个班的小朋友们参观园区，给大家介绍、解答和动们有关的问题。
午休时, 导游带着大家来到了动园餐厅，这个餐厅是回字型的, 靠侧的四面墙是透明落地玻璃，游客们可以在这里一边吃饭，一边欣赏玻璃侧的小动。
玻璃墙，栽了几颗低低的树木, 充分模拟了野生环境，在树木与树木之间，几只拖着尾的小动正在自由的嬉戏打闹。
它们实在得太可了，绒绒的呈现红褐双，脸圆嘟嘟
乎乎的，两只三角形的耳朵立在
，随着他们奔跑打闹，耳朵尖也一颤一颤的；它们的尾被的绒覆盖，尾上的也是双的，一圈又一圈，又大又蓬松。
现在正好也是小动们吃饭的时间，饲养员提着两大桶
走饲养区，他刚一现，那群红褐的小动就拖着尾跑了过去。
导游问：“有哪个小朋友知，这是什么小动呀？”她从兜里拿一张贴纸，诱惑他们：“第一个说对的小朋友，我会奖励ta一张小动的贴纸！”
小朋友们睛一亮，立刻争先恐后地喊心的答案。
“这是猫猫！我们家的猫猫尾和它得好像！”
“不，它是小浣熊，和
脆面上印着一模一样！”
“它是猫！”
“它是小浣熊！”
“猫！”
“小浣熊！”
就在这时，一个小男孩举起手臂，一双睛期待地看向导游，脸上写满了“快来提问我、快来提问我！”
导游见他如此主动，便把这个机会给了他：“这位小朋友，你来说吧。”
男生又黑又瘦，睛明亮，一看就是个小机灵鬼。他看了旁边争论不休的同学，炫耀似的昂起脑袋，仿佛一只骄傲的大鹅：“你们都说错了，这不是猫，也不是小浣熊，这是小熊猫！”
“小熊猫？”同学们第一次听到这个名字，“小熊猫是什么啊，是大熊猫的孩吗？”
“但是大熊猫是黑白的，它是红的！”
“我
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