他如此“专业”的
派，让小男孩对他更加信服了。
景旭问：“名字？”
小男孩大声回答：“王
！”
景旭笑笑：“我是说你的名字，不是说小金鱼的名字。”
“我就叫王呀~”小男孩用手在半空
笔划起来，“三个横一个竖的王，儿的~”
“……”景旭格外佩服王同学的父母。
这是什么概率，刚走了一个公主，又来了个王。
景旭从男孩
问
了他的学校、班级，然后便拿着病历表去前台登记。他走诊室时，特地把门关上，确保屋里的小朋友听不到屋外的谈话。
然后，他立刻来到前台，小声对莹
说：“莹莹，特殊
况。”
莹正忙的不可开
：“怎么了？”
“来了一个小朋友，我看不多大，可能六七岁了吧……自己一个人抱着鱼缸来看病。”景旭把手的信息登记表递给她，“我说需要挂号，就从他嘴里问了这些信息。你赶快报警吧，孩丢了，他家
肯定特别着急！”
莹也是妈妈的人，一听况，赶忙
：“行，我立刻报警。不过咱院离派所
远的，估计民警赶到要二十分钟。你陪小朋友聊聊天，别让他
跑。”
“放心，有我在，他肯定不会跑的。”景旭郑重其事地说，“他可是我的重要‘顾客’，在警察叔叔到来之前，景医生绝对帮他把那条金鱼的病治好！”
“真能治好？”莹不信，“鱼类治疗可不容易，用不用我去通知殷医生？”
“不用不用不用！”景旭忙说，“我可以的！”
这可是他独立接诊的第一个客
，这么宝贵的实
经验，怎么能白白浪费？
再说了，稍微遇到一困难就喊殷九竹救阵，那他
脆别当她的助手了，不如早
回学校读书。
……
景旭重新回到了诊室里。
王小朋友早就从椅上
了
来，他双手扒着桌边缘，认真看着桌上的鱼缸，玻璃的折
让他的脸变成了椭圆形。
见景旭回来了，椭圆形的王赶快抬起，着急地说：“医生哥哥，医生哥哥，小鱼又沉到鱼缸底了，我捞了它好几次，可它就是游不起来！”
他的手
漉漉的，就连办公桌上都是带
的手印。景旭来不及顾及那些细枝末节，他三步并作两步地冲过来，仔细观察起小鱼的况。
好在，病还在可控范围
，并没有突然恶化。
金鱼烂尾的可能
有很多说，比如两只鱼打架、叼伤了鱼尾；或者是太脏了，细菌腐蚀了鱼尾；但是这两
原因，在这条小鱼
上都不存在。
很净，而且它住的还是
级单间。
那唯一的可能，就是在这间“级单间”里了。
“你看这里！”景旭
尖的发现了问题，“你看这个陶瓷风车的扇叶上，是不是有残留的鱼尾？”
“……啊！”王顺着他手指的方向看去，“真的有呀！”
那么这
题的答案显而易见——小金鱼的右侧蝶尾是被鱼缸底
的装饰品划伤的，当时有一血，因为不知如何止血，只能让它拖着残尾继续游动。没想到残尾滋生了细菌，短时间之尾
就溃烂了一半。
原本惊艳的反翘蝶尾只剩单侧，金鱼失去平衡，才会失鳔，沉在鱼缸底。
“龙睛蝶尾鱼的尾比
还要大，这么小的鱼缸，其实
本不需要放这么多的装饰品。东西越多，越阻碍它的游动，而且还会让他受伤。”一遍说着，景旭一遍用小渔网把里多余的装饰品全都捞了来，只剩底的小石，和两株塑料草。
小朋友非常听话，在他心里，医生和老师一样，是非常神圣的职业，他们说的话他一定会牢记的！
景旭仔细想了想，如果要治好小金鱼的病，需要分两步走：第一步，抑制鱼尾的溃烂，让伤不要再
一步恶化；第二步，解决它失鳔的问题。
鱼尾溃烂很好解决，双
齐：鱼尾涂抹红霉素
膏，同时主缸药浴土霉素。
土霉素是养
观赏鱼的鱼友都知的“万能神药”，而且这是人用药，便宜又随
可见，他们医院里就有常备的土霉素。景旭去药房开了半片，然后又拿了一瓶矿泉，把药片
去解。
土霉素用量是每百升使用五到八片，这么一条小鱼，放半片就足够了，放多了反而会适得其反。
因为这次的病
主人是个小朋友，景旭担心他误饮矿泉，所以他特地把矿泉瓶上的标签撕来，又细心地用油笔在上面画了只小鱼。
他把瓶递给王，叮嘱他：“这个千万不能喝，哥哥在里放了给小鱼治病的药。你拿回去放在
光暴晒4个小时，你看它现在是透明的，但是晒着晒着就会变成棕
的。明天开始，你每天取一瓶盖的倒鱼缸里——记住，每天一瓶盖，千万不能倒多。给小鱼药浴三天，它就会有所好转。”
景旭顿了顿，语气严肃地问：“王同学，我可以信任你吗？你是负责任的主人吗？”
王赶快双手接过那个矿泉瓶，重重的了。他是小鱼的主人，负责任的主人！他会认真完成医生哥哥的嘱托，给小鱼药浴的！
鱼鳍、鱼尾、鱼鳞都有再生能力，虽然现在小金鱼的蝶尾受了伤，但只要抑制住细菌的滋生，很快鱼尾就能重新好。
到时候，又能看到漂亮的反翘蝶翅在徐徐展开了。
至于它的失鳔问题……
景旭脑灵光一闪，风风火火地跑诊室，去找莹：“莹，我记得你今天拆的快递里有防震的塑料泡沫，你放哪儿了？能不能给我用用？”
莹刚和民警同志通完电话，他们说再有五分钟就到了。“塑料泡沫？……扔在休息室了，你去拿吧。”
等到景旭跑走了，她才反应过来——他不是要给那条鱼治病吗，要塑料泡沫什么啊？！
景旭来去如风，很快就回到了诊室里。只不过他回来时，手心
攥着，像是藏着什么神奇的宝贝。
王的小脸上写满好奇：“医生哥哥，你找到让小鱼游起来的方法了吗？”
景旭，得意地摊开手掌，只见他的手里居然握着一块两厘米见方的塑料泡沫。
塑料泡沫上打了个
，一红绳从传，底形成一个活圈。
“这是什么？”王更加好奇了。
景旭没再卖关：“这是帮助小鱼游泳的‘游泳圈’！”
“游泳圈？”
王急的像只小猴：人游不起来，可以
游泳圈；鱼游不起来，也可以“游泳圈”吗？
景旭轻手轻脚地从捞起小鱼，把红绳小心
在鱼上，打了个活结，让塑料泡沫和鱼捆绑在一起。
小朋友趴在工作台边，双手捂住自己的嘴，生怕呼
声太大，影响了医生哥哥的工作。
等一切准
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