第二所幼儿园的保安和招生办老师，看人
菜，世俗到了极致，没有社会经验的崽崽肯定装不
来。
相比之，第一所幼儿园的胖阿姨，发现兰兰埋在覃亦临怀
不说话，便让他们自己逛幼儿园。
通常来说，幼儿园老师遇到这
况，肯定要哄哄孩
，证明自己亲和力，赢得家
信任。
胖阿姨的反应，仿佛害怕跟覃亦临多说几句，自己就会
馅一般。
“所以说，第六只崽崽跟我接
很多次。”覃亦临转过
靠在墙边，手指拨了标牌，“他这算是考验我吗？”
希尔回答，“他在跟你玩。”
“嗯？”
希尔：“捉迷藏游戏。”
“捉迷藏啊…”
覃亦临不怎么玩游戏，但捉迷藏属于国民级游戏，他明白游戏规则。
“是不是我陪他玩够了，他就愿意跟我回幼儿园？”
“或许。”
“好。”覃亦临
心有了主意，笑着吐槽，“贪玩的崽崽。”
**
夜，覃亦临宿舍还亮着微弱的灯光。
他坐在电脑前，用建模和办公
件，
据这几次见到幻崽崽的时间和场景，模拟一次遇到幻崽崽的况。
覃亦临大学读
理专业，闲暇时自学了编程和算法。成为萌
UP主之前，他投稿的九条视频，有一半是通过建模件实现的。
——毕竟
武
杀伤力那么大，覃亦临不可能真的炸掉小行星。
覃亦临不仅能用建模的方式，模拟新型武用于实战的威力，还能复盘、构造大型战役，模拟几十万甚至上百万人的行动轨迹。
这会儿预判一只崽崽的轨迹，简直轻而易举。他输
前三次数据以后，幻崽崽一次现的时间和地
，已经有了大概范围。
覃亦临保存好数据，伸个懒腰准备睡觉。
他昨晚失眠，今天又折腾到十二半，已经很困了。
结果躺到床上，却翻来覆去辗转难眠。
没有光。
覃亦临睁开
睛，望着黑漆漆的房间。
打从记事开始，覃亦临就很难在一片漆黑的房间睡。
明明所有的记忆里，自己没有遭受过‘童年
影’。可每次一闭上睛，总觉得压抑窒息，如同被囚禁在永远没有白天的孤岛。
久而久之，覃亦临养成日夜颠倒的作息习惯。
“糟糕，明天还要上课。”覃亦临烦躁地拿起手机，打开手电筒，放在枕
旁边。
可惜，手电筒只能照亮一小
分区域，对覃亦临来说，光芒还是太微弱了。
原本，他今天午准备去买电线和灯泡，结果被希尔叫住。
只能等明天了。覃亦临无奈的决定：再熬一晚上吧。
他关掉没什么用
的手电筒，免得耗空电量，第二天闹钟不响。
覃亦临重新闭起睛，就算无法睡，闭目养神也算休息。
黑暗，视力被剥夺后，听觉会变得格外
锐。
覃亦临侧耳聆听，注意到门外有窸窸窣窣的动静。他连忙掀开棉被，爬起来打开门，瞅瞅哪只幼崽睡觉不安分。
结果宿舍门拉开一条
，从门里钻
来一坨
茸茸的光球。
“小光光？！”覃亦临声音又惊又喜。
小光光飘宿舍，霎时间，满房充满光芒。
覃亦临立刻伸手过去，把小光光碰到掌心。小光光没有像之前那样，用光须
粘着自己，反而拘束的躲了一。
覃亦临沉浸在重逢的喜悦，没有注意这微小的反应。
他戳戳小光光，捧在掌心rua两。
光球没有像之前那样变粉，似乎还圆了一圈。本来只有
大小，这会儿约莫馒那么大。
覃亦临甚至
觉到，小光光竟然拥有重量了。
“你这两天去哪了？”覃亦临捧着光球，坐回床上，笑着调侃，“居然变胖了。”
希尔：……
其实希尔并不知
，光球形态的自己什么样，只能凭觉变来一个。
原来覃亦临能看区别？
覃亦临蹭蹭小光光，把他轻轻放在枕边，然后自己躺过去。
“小光光。”覃亦临声音带着笑意，低声对他说，“晚安。”
希尔提
亮度，作为回应。
本来吧，他变成光球之前，还有些犹豫。
自己毕竟是
大的使
，怎么能
那事？
结果…
真香！
‘小光光’受到的待遇，可比希尔本的待遇好太多。
人类不仅把他捧在手心，还抱他蹭他，就差一个大大的么么哒。
一时之间，希尔不知应该兴还是酸。
覃亦临闭起睛，呼
逐渐变得均匀绵。
彻底睡之前，覃亦临轻声说，“真好。”
小光光：？？？
“你回来了。”他清
的声音，带着失而复得的喜悦。
小光光往前凑了凑，用柔的光须，轻轻碰他的睛。
你快发现啊。
——我从来没有离开过。
**
一觉睡到天亮，覃亦临睁开睛时，枕边的小光光已经消失了。
他有怀疑，昨晚见到的小光光，是不是幻觉。
可覃亦临清楚自己狗都嫌的睡觉习惯，如果是幻觉，自己肯定会失眠或者噩梦。
反正幼儿园非自然事件太多，覃亦临懒得细想。他舒舒服服伸了个懒腰，拿起教
和课本，准备给崽崽们上课。
踏教室，覃亦临发现，希尔已经先到了。
他静静坐在教室前面，没有说话，一张好看的脸无喜无悲。
任凭崽崽们如何闹腾，他兀自置事外，巍然不动。直到看见覃亦临，睛里才亮起鎏金
的光芒。
“宝宝们，回到自己位置，准备上课吧。”覃亦临任教三个月，已经非常适应幼师的工作。
他拍拍手，有模有样维持教室纪律。
“好嘛~”兰兰踩着小熊拖鞋，张开手臂和翅膀，像一只
快的小蝴蝶飞回自己座位。
“嗷呜呜呜！”狼崽朝幼龙吼叫两声。
“咕咕！”幼龙黑亮的豆豆盯着狗哥哥，不不愿分开相互勾勾搭搭的尾
。
小每天起床，都会第一时间把小人鱼接宿舍，放教室里的小
池。
人鱼宝宝半泡在里，上正好可以趴着课桌边。他拥有一双灵巧的手，不影响平常听课写作业。
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