最后,是她对民俗兴趣的原因。她是想从这里
找到可供她参考的东西,但她刚刚发现教授竟然是不信这个的。至于徐二
的这个故事,她不认为全是徐二
父母的臆想,但那个小老婆是不是真的要报仇她就不知
了。
代教授从到尾都听得非常认真,听到最后,他笑了起来,安
她
:“嗯,我也不是不信,你看,我只能对我见过的、知
的、
会过的事发表意见。所以我的意见并不是真理,不是就对你
上的事
了定论了。你自己的事,只有你自己知
的最清楚。”
“而且……”他回忆了一,失笑
:“而且,现在嘛……”他没有说完,只是笑着摇了摇
,然后
的叹了
气。
“我可以给你个主意。”代教授俏
的挑了挑眉,靠过来说,“你看,你不是为难吗?那你可以不再使用这个能力。”
“存在即合理。”他打断了秦青的话,“不要怀疑自己,如果这条路注定只能你一个人独行,那就更要定信念,信念才是一个人的脊梁,只要信念不灭,人就还有一
正气。”
秦青细细会着他的话。
代教授继续说:“不要轻易给自己论断,不要简单的用非黑即白的理论来评判自己。事
是在不断的发展变化
成
的。这么说吧,就算一开始在你
上
现的不是好东西,那你也可以让它有正面的发展。”
“比如那个教官的那条狗。”代教授启发秦青。
秦青懂了,“您是说用它好事?”
代教授伸手在边一竖,“如果你看到
,就宣扬它;如果你看到恶,就避开它;如果你手
握剑,那剑应斩恶;如果你要替人指引方向,记得永远指向东方,因为那是太
升起的地方。”
一片白光渐渐淹没了代教授——
秦青醒来后,已经是周末了。她正好想借着这两天去学校资料室找东西,这次她找的不算保密资料,但实习生还是不知
,还是那个保
钥匙的人替她找的。
“你们这些学生啊,怎么总找些稀奇古怪的东西?”
理由是现成的,“因为我们新开了个课叫,所以就想看看那个时代的教授们,如果有照片的话。”
“那时都是合照多,单人照少。”那个啊了声,“正好,这里有98年重印的,有资料记档的都在这里了!”
说着就递给她厚厚的四五本16开的装书,“都给你吧,这是98年香港回归时
的,说是想
引香港留学生……”
秦青抱着这些大找了张桌
,找
最早一本开始翻,然后竟然在第二页就看到了。
那是一个微微发红的半照,如果不是
方写着【代玉书】,她
本就认不
来!因为那照片上的人只有二三十岁!
他梳着大背,
着圆型的
镜,
眉大
,穿着三件
的西装,一手
在
夹袋
,侧
站着,对着镜
在微笑,似乎很开心。
秦青抱着书把这一页给印了来,然后在自己的书上抄
了代教授给她的那段话。
【如果你看到,就宣扬它;如果你看到恶,就避开它;如果你手
握剑,那剑应斩恶;如果你要替人指引方向,记得永远指向东方,因为那是太
升起的地方。】
再次去上施教授的课,是因为她觉得应该对施教授汇报一,因为她的疑惑已经解开了,她对民俗的兴趣……那个……课业太忙,她大概不会来蹭课了。只是可惜施教授替她开了条
,她还是来说一声的好。
施教授还记得她,看到她时哦了声,不等秦青艰难措辞,他就回说:“你等等,我找
来些东西。”然后递给她一个纸袋,她拿
来一看,是一些复印件,她正糊涂着,一
看到第一行的题目和
方的题字:
【徐家屯民俗初考——代玉书】
全是真笔!
秦青的呼都不稳了,
抱着就像谁要跟她抢一样,再也说不
一句她不想学了。看来以后施教授的课还是要常来!
施教授的神十分复杂,好像他并不为把这个给她而开心,但他还是拿
来了,而且一看就是新印
来的,还装订的很好。
“你看的那本书呢,没有别的资料,这个是以前笔者自己写的笔记,你拿去参考吧。”他说完,忍不住又添了一句,“多看看,认真看。”
“是,教授,我一定认真看。”秦青定的说。
施教授拿起包和课件,走之前又停
来,转过
对秦青说,“如果有什么问题,可以再来问我,这上面有我的电话,我给你写上了。有什么看不懂的都能问我。”
秦青此时明白了些什么,她再看那手稿。手稿应该是写在稿纸上的,考虑到代教授的年代,这些稿纸应该已经保存了很多年,扫描件上都能看到稿纸边缘破碎的痕迹。可如果已经放了三四十年,那它们保存得相当不错了。
施教授……是当年坐在那个教室里的男生之一吗?
施教授慢慢的走在校园,认识的人纷纷跟他打招呼,他客气的笑着,不停的回礼。他的孩
曾经觉得他很没有架
,太不像个教授了。
“爸,你别总是弯腰行吗?”
“爸,别人没冲你笑,你先冲人家笑,那是你学生啊!”
“爸!你这样哪像个教授啊!”
施教授却总是改不掉这个习惯。
“施教授!施教授!”一个学校行政办公室的人远远的就喊他,冲他招手。施教授一看他,却赶加快脚步!但无奈还是比不过年轻人,被追上了。
“施教授!你停一停!施教授!”那人哭笑不得,“施教授,那个东二楼……”
施教授像个老小孩一样甩开他的手迈大步跑了。
那人愣了一,像是不敢相信!然后赶
继续追!
“施教授!你等等!这次不是扒楼!真不是扒楼!!”
好不容易追上了,施教授一副“你休想骗我”的表让那人无奈极了,只能慢慢劝:“施教授,学校考虑了你的意见,我们的意思是呢,可以对东二楼
行一
修复。”
“怎么修?修复完什么?”施教授虎着脸问。
那人说:“就照它原来的样修,修好后打算给建筑
术系的当一个陈列室。”所以才打算修成原本的模样,也算是复古了。
施教授愣住了,像不相信有这好事。
秦青算是明白为什么施教授跟她说看不懂可以给他打电话,因为代教授写嗨了以后会在文夹杂德文!她用网翻翻
来的
本不对
,而且代教授的
字写的真
!她犹豫要不要麻烦施教授,还是等晚上
梦后去找代教授?
她也真是得天独厚呵呵呵呵~
但从这天起,她竟然再也梦不到代教授了!
代教授,
本站开启了加密功能,部分浏览器不显示第二页 请更换手机默认浏览器或者谷歌浏览器!
目前上了广告, 理解下, 只有这样才可以长期存在下去, 点到广告返回不了可以关闭页面重新打开本站,然后通过阅读记录继续上一次的阅读
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的