拉着，你把弹簧拉成铁丝了，它就没弹力了，金属疲劳了，再拉就拉断了。
董老师：“……你别给我上课！我听不懂！”
林
说过之后，赵老师特意在早自习和晚自习时悄悄在外面偷看，果然发现以前不会浪费自习课每一分钟的学生，现在好像无心看书，无心复习，他们要么走神发呆，要么跟旁边说话，还有人趴在那儿睡觉？！
“这都是晚上复习太晚，白天就困了。”这个林知
。黄苓和吴骄现在都有
这个趋势，她们说夜
人静，从一到两的时候复习效率最
！
然后整个白天昏昏沉沉。
赵老师才发现就算在他
里一班的学生自主
再
，他们也只是孩
。老师们在前面引路时，他们知朝老师的方向跑。老师指着前面说随便走吧，队伍就
了。
“看来还真不能太放松了。”赵老师说。
董老师显然很合适帮大家
弦。而且就他这一科，还是理科班最薄弱的语文，赵老师觉得这既符合他想让学生放松的目的，又不会太放松让大家无所适从。
他给董老师打了个电话，董老师在电话里好好的笑话了一阵赵老师。“赵国栋，你不是说要让学生们放松吗？你不是说学生们刚考过模拟考，要放松，不然就会金属疲劳吗？”
赵老师呵呵：“是我错了。您是对的。他们不是语文不行吗？理科的孩都有这
病，一见背书就
大。”
董老师哼哼哼冷笑三声，教育：“学习是什么啊？便如逆
行舟，不
则退。你放松了，学生们只会比你更放松。”
“是，是，是。”赵老师连声说。
董老师心满意足了，说：“正好我正在给我们班的学生总结知识，就带你们班一个吧。”
“您真是太好了！”赵老师赶说，“今年的优秀教师我肯定把票投给您！”
“
！”
一班的语文课都安排在
午。这个时间正是大家昏昏
睡的时候，就连林自认十分有自制力，在午后的
都有打哈欠的冲动。
董老师一教室，就笑眯眯的说：“我们来玩个游戏。”
大家
上警觉了，再困的人都立刻清醒了。董老师的游戏从来不好玩。
董老师说：“大家很清楚，我们语文这一科有很多琐碎的知识，反应到试卷上可能就是一分，0.5分一个小空，但积少成多，你错两三个，在排名上可能就是一两分的差距。对别的班的可能没什么影响，对你们别说差一分，差半分估计排在你前的人都会多一二十个。毕竟除了分，还有地域差别。咱们没有地域优势，所以你们所能
的就是不放过任何一个得分，不然了考场那就是哭无泪。”
说得大家的
绪都没调动起来了。
董老师说，“所以我们这个游戏是这样的。”
董老师提一个问题，学号排第一的来答，然后学号1
一个问题，学号2来回答，依次往类推。
“尽量不要提有现成答案的，如果你提的问题难住了你面的人，我就给你记一分。哪怕是你不知答案的也行啊，这样提来，全班帮你解答。”董老师说这个游戏只玩十分钟，所以大家要抓时间，然后又不可能每个人都玩到，所以学号由提问的人来叫，要是提问的人不好意思叫呢，他叫也可以。
林是学号第一的，所以董老师的问题归她。而董老师提了一个无比简单的问题，让她上黑板上写“龌龊”和“龃龉”这两个词并标上读音。
林囧囧有神的上台写了，然后董老师笑眯眯的说，“你就别去了，就在这儿说吧。”他对底喊，“大家别说话，让班
题。”再对林笑着说悄悄话，“难的！”
林排第一个能想到什么题？只能拿她午刚看的一个说，“‘周室既衰’的‘衰’字是什么意思？能几
理解？每理解的词有什么变化？”
董老师咂咂嘴，不太满意的说：“不算太难，我来个人吧，省得班再放，9号起来答吧。”
何棋捂着
逃过一劫状回看图海，起来吧少年！
?
☆、第 106 章
? 董老师是早就想好的,这一招他已经不是第一次使用了。所以被叫起来的学生全都是班上的尖生或班委,平时基础扎实用功。所以不会发生答不来或不好意思的况，这样一来,整个游戏环节的气氛和节奏都很好。十分钟一到，他就喊停了，底的学生们还觉得意犹未尽。但再行去的话，就不会那么顺利了，因为不是所有学生都能接得上一个学生的题,也不是所有人都能得了题。
“好了,游戏结束了。”董老师拍拍手,“现在大家发现了吧？你们其实还是有很多不足之
的。现在打开书的564页,读这个短文,然后回答面的问题。五分钟以后我开始提问。”
董老师给大家布置了大量的理解，几乎都是只给五分钟就要求大家作答，这样其实时间基本不够答题。林只能先读一遍短文，了解大概意思后看题，再对照问题看短文。董老师到的时候就空答题。最后董老师讲解时再把答案写上去。
董老师说现在这个时间已经不怎么有空再给他们印卷了，所以他让他们又买了两本辅导书，以前买的辅导书也不能放，还要继续看。
“理科班的大家都是逻辑思维，但学语文需要
思维。如果你实在不能用思维理解文章，那么逻辑思维也能帮你的忙。就比如你们班班林的作文，每次一改她的作文我就知，那是绝对
照作文书写要写的，虽然不彩，但她准确把握住了得分。这样就不容易失分。你们绝大多数都是这么
的。”董老师说。
底学生都嘿嘿笑笑，“所以你们发现了，就算你们文科不好，想考好语文也是有窍门的。”董老师抱着手臂在台上给大家传授了他认为学语文的窍门，就是总结题型，熟悉各题型的题，找到得分。
“用理科生的思路来学语文，只要总结方法，你们一样能得分！”董老师用抑扬顿挫的声音为这节课的总结，把大家煽动的都激动起来了！
林：“……”她发现太明白了也不好。至少现在大家都很有信心，被董老师的话激起了对语文这一科新的
。之前有不少人都是把语文、英语排在最末的。不过如果有窍门能在一个月
提一科的成绩，那谁都会愿意去尝试一的吧？
周罄就跟她说现在写日记锻炼是不可能的了，所以她打算去学校的图书馆借两本书来扩大量，看能不能培养一。
林很惊讶，她一直认为周罄的很丰富，“你还用培养？
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