玩笑？就连林
对赵老师都有着非比寻常的信任，像上次他直接问胡老师的事，林基本上算说实话了。
说起胡老师，在那次事后一周，她就不再担任一班的英语老师了。
赵老师还特意给他们解释：“一般实习老师就带一个班，不过英语的组
老师前些日
了个手术，现在还在家里休息，学校的意思是想让老师多歇歇。胡老师算是这一届英语老师里相当不错的了，她讲课你们都能听懂吧？”
大家纷纷
。他们对胡老师的不满主要集
在她的教学方式上，还有就是绯闻也让她的人品打了折扣。上课的
容倒没什么。
赵老师说：“这事算是我考虑不周。一方面胡老师是我亲自招
来的，另一方面也是因为你们成绩最让我放心。就算胡老师教得不好，你们自己也会学。让她去教二班三班，可能等老师回来前，那个班的成绩已经被她带坏了。”
至于十班，以赵老师枭雄的思想，
本就是放弃的班级吧？反正教得好不好都一样。
大家听了赵老师的话，顿时骄傲的想：赵老师是信任我们才会这样啊。比起其他的班，我们班当然是最好的，也是最不需要老师
心的。
再上胡老师的课，大家都有
“照顾照顾算了，反正是个新老师”这宽容的想法。等确定老师要回来了，胡老师以后就不给他们上课了，在最后一堂课时，胡老师教着教着就哭了。
前排的学生赶
拿餐巾纸给胡老师
泪，底
的人都温和的笑笑，还有人给胡老师鼓掌安
她。
胡老师又哭又笑的说：“我真舍不得你们……你们是我见过的最好的学生……”
胡老师自己把自己给
动哭了，大家倒是因为最后对她的觉变得更好了。以后，林就听到有女生在厕所里说胡老师的八卦，冼星就在旁边很凶的说：“一天到晚不会掂记正事！人家要怎么谈恋
跟你有个
的关系！你要羡慕你也去找啊！”
那边就熄火了。
老师是英语教研组的组，年约五旬，严肃的样很像郑老师。她需要坐着上课，第一次上课就说：“我
不好，不能大声说话，大家上课安静，不要说话，班委注意纪律。”
她上课不像胡老师总是注意调动课堂气氛，她的要求就是：“都不要说话，听我讲。我讲完会给你们留
说话的时间。”
赵老师也特意在上课时过来看了两三次，最后老师都笑着抱怨说：“你一来他们就不听课了！别来了！回去！”听着两人的关系确实相当好。
然后当天晚上自习课，赵老师就带着卷来了。大家大惊失
！赵老师笑着说：“放心吧，不是
理卷。是你们老师的卷，让你们一。”
然后赵老师就跟镇山太岁一样坐在讲台上替他们“监考”，那次自习的纪律绝对是一
的。
有经验的老师跟一般的老师的教学方式完全不同。老师就很会抓重，她的教学方式有一些很古老，比如她要求大家抄写课后单词和短语，还说：“有时间的可以把课文也抄一遍，这个不
求。如果有人能默写，或者找着同学你给我听写，我给你听写，这样也不错。这个我不会检查，全靠自觉。英语是一门语言，它只能靠死记
背来提
。你记得的单词越多，看过越多的英文文章，你的成绩就会提。你要问我有没有捷径，可以不背单词不看书得分，那我要说这是在白日梦。或者你也可以去参加那一周让你利说英语的补习班，学一些怎么买菜怎么坐车的傻瓜英语，不要来找我。”
卷写完后是由胡老师给他们拿来的。看到她一脸兴奋的抱着卷又现在一班，大家惊讶的纷纷问她：“胡老师！这节课是你上吗？”
胡老师笑着摇说：“不是，不过你们的卷是我改的！”
胡老师兴的就是这个，连老师托她改卷是加班都顾不上了。“大家的成绩都不错哦，好几个满分！”
胡老师也顺便帮大家把卷给发了，发完正好打上课铃，她赶拿起她的书和教案跑去了，急慌慌的。
之后胡老师还是常常现在一班，大家也都习惯了。今年的实习老师只有她一个英语老师，老师不方便的时候就常常叫她过来看自习。不过自习也是卷，也不知
老师哪里存的那么多卷，她有时还把英语四级考的卷拿给他们，说能多少算多少，不算分。
老师是胃病，据说胃上了块东西，去年查来的时候很吓人，都以为是癌。今年二月时了开腹探查，结果是良
的，医生顺手就给摘了，等老师从麻醉醒来那医生还端着医用托盘让她看。
老师比着笑说：“就
生豆大小的一个东西，可是折磨死人了。”她现在说起这个就比较轻松了。
赵老师再三警告他们不能让老师累着气着，“其实原本今年本就不该让她再带班。”他说。但一是老师自己不乐意，二来学校也实在舍不得老师。老师带过英语队参加过几次国际比赛还拿过名次，算是省一非常知名的一位老师了。
所以老师才跑来教一年级，不然她这样的好老师肯定是三年级的人。
赵老师说这么多，意思就是：你们占大便宜了！一定要好好珍惜！谁敢在英语课上捣
，我暂时不能赶你们走，那你们就给我回家去，明年直接
一班！
他还
待林，“要是看到上课时老师脸不好，就赶让她停来歇歇，然后去找我。”
搞得林上英语课时特别集注意力盯着老师。
老师被林这么盯着盯着盯个后遗症来：她喜
叫林起来回答问题和读课文。她对林的语速和
音以及时不时冒来的一些语化的错误完全不在意，还对大家说：“考听力时任何问题都可能现，上上一届就发生过听力考试语速调快的事。你们平时多适应适应，到时就能听懂了，也不会失分了。”
然后课把林叫过来，悄悄说：“你在外国生活过？我听你有华盛顿那边的音。”
林瞠目结
。
老师大概以为她不
人知，所以没执着答案就说：“你的语和听力应该是没问题了，多些题吧，超纲也不要，也可以拿来我给你看看。”
然后上英语课时，老师就不怎么
林了，叫她起来一般是问别人没答上来，叫她补救，还有就是读课文。她读一遍，大家再读一遍。
偶尔叫林过来给她讲题时，都会注重提醒她“这个地方是应试的，你要注意”，告诉她“改掉你自己的习惯，国的语还是更接近书面语”。
林给老师跪了，竟生千
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