唉，小俩
就应该像这样
打打闹闹，我看了看柯家夫妻那幸福到不行的白痴样，在心
问
：「何心瑜你到底是怎么了，难是房事不顺？」
转
间陈老师
教室了：「我们上周提到『评价上一罪』，分为一行为和数行为两
，其数行为者有『收集犯』、『贩卖犯』、『散布犯』等等，一行为者则有？」
老师把回答权
给全班。
「接续犯、继续犯、加重结果犯。」
几乎连法制组全班也异同声回答
正确答案，证明老师的上课方式有其魅力及效果。
「很好，今天我们继续来讨论属於数行为的评价上一罪─『结合犯』。
」
在老师讲述的过程，何心瑜的男朋友还是多多少少想讨好何心瑜，从他陪她来旁听刑法课的这个动作更可以看得他想要示好的意图，但是何心瑜完全不理他，有时甩开他的动作还颇大。
唉，这就是何心瑜不对了，老公都已经那么退让了，还不赶
把握机会修补关系.
老师也发现何心瑜的异状，问：「何心瑜，
嘛带个墨镜？」
咦？坐在她们后方遥远
，我可没发现她这么
包，竟然带个
件啊。
何心瑜答：「
针。」
呵呵，我们平常
摸看，尤其是何心瑜的
都被我们贼
贼地看过了，没想到我们还没遭到报应，苦主倒是自己先针啦？不过说实在的，针是抵抗力差，跟什么看一
关系都没有。
老师把睛凑到何心瑜面前仔细一瞧，本来还带着微笑的脸庞瞬间僵
，敛起笑容瞪了坐她隔
的男朋友一，何心瑜男朋友也刚好在此刻低
了，不敢面对老师的神，气氛诡谲到不行。
「刑法在理数行为的评价上一罪的
份，立法者创设一些罪责更严重的态样，例如说，
制
而故意杀害被害人，这包
制和杀人两个行为─制是７年以上的刑责，杀人则是１０年以上的刑责，合并后的制故意杀被害人罪则变成死刑或无期徒刑的超级重罪，这就是加重的态样。」
「要注意的是，制和杀人本来就是刑法禁止的，分别评价即已成罪，创设制而故意杀被害人，即刑法２２６之１条：『犯第二百二十一条、第二百二十二条、第二百二十四条、第二百二十四条之一或第二百二十五条之罪，而故意杀害被害人者，死刑或无期徒刑；使被害人受重伤者，无期徒刑或十年以上有期徒刑。』是在刑事政策上的吓阻。
」
「不过也有人吓不怕就是了，请ｇｏｏｇｌｅ温焜龙，可以发现他是如何连续制而故意杀被害人，甚至
到一半被警察逮捕，以及法官张珈祯怎么引用圣经帮他辩解减刑的匪夷所思新闻。」
老师发无可奈何的苦笑。
「当然今天不会有同学被制然后故意杀害，我们先请小平到前面来。」
】，不是要徵求志愿者吗？我看很多同学手都举一半了，怎么变成直接指定，老师您这样不行，有围标绑标之嫌。
「何心瑜你也过来。」
咦？人家针还要上台示范，老师您让她多休息啦。
我往老师丢了一个狐疑的神，她却
上用一个「你不懂啦，听我安排」
的
脸回应我。
「假设小平现在要制何心瑜。」
老师说着已经在何心瑜的半推半就剥掉了她的外衣外
，只剩丰满的大
间那件小巧可
的粉红
，但是罩住她硕大上围的那一件可怎么都和可扯不上关系了，我只看到一件被白
的
房脂肪组织撑满到几乎炸开，款式老气的
罩，这就是大的痛苦吧，很难找到可的衣来搭丰腴的上围。
听到这样的指令，看惯了的法学组是习以为常，偶有所闻的法制组也不太意外，但何心瑜她男朋友可大大吃了一惊.
从来没听过这么荒谬乖诞的上课方式，换作是我，听到女朋友要被别人制，应该也会暴起好好抗议一番。
不过他只是振了振，然后瞪大睛表示惊讶而已。
我自己认份地脱了个
光，何心瑜的男朋友则鄙夷地看了我一后皱起眉，毕竟我
的凶
可不是普通尺寸，要是真的
何心瑜小
，倒有「ｏｎｃｅｙｏｕｇｏｂｌａｃｋｙｏｕｎｅｖｅｒｇｏｂａｃｋ」
的味，除非他比我大支。
在我脱光后，何心瑜无奈地躺在讲台上。
我忐忑地靠近她可的，想到上学期我在昏暗的空教室吓唬她说要制，最后反倒是她兽大发为我服务，不但帮我打手枪、，还吞了我不少的
，想到当时的危急还有心理上的刺激，我的小小平对着前玉横陈的何心瑜
起了。
从来没有想过那次之后我还有在教室染指何心瑜的机会，我几乎是一路抖着手指要去脱何心瑜的衣，而何心瑜因为男朋友在场，显然也陷
两难，一方面想要抗拒我的举动，一方面又不想得罪老师，毕竟上一次好不容易我们才用老师湛的教学方式还有我控制自如的让法制组佩服，如果这次连我们自己法学组的同学都不合，那之前的努力就成空了。
於是我试着去轻轻脱何心瑜的罩，她也不时看着她脸大变的男朋友，一边不至於太明目张胆地抵抗。
没想到就在我和她拉拉扯扯的角力之间，我听到一声微小的「必剥」
声，何心瑜睛睁得老大，一手倒是自己脱了罩，另一手则
压住，勘勘遮住两颗粉红的，然后将罩拿到前，仔细端详罩的背扣，几秒过后，她嘟着嘴轻呼：「坏掉了！」
不会吧，我已经负债累累卖给老师
工了，看来又要多打几天工才能赔人家一件大尺码衣了，可以用抵债吗？「小平你是故意的吗？简直是我肚里的蛔虫！」
老师疑惑地向我歪了歪，然后接着：「制往往包括了对衣
的毁损，对行动自由的控制，甚至对的伤害。」
「大家说说看，制算是结合犯吗？」
老师走到讲台与同学们互动，也很自在地把手放在何心瑜男朋友的桌上。
「算？」
÷柯毅皱着眉试着回答。
「不算喔。刑法上，我们把对行动自由的控制还有的行为创设成制这个罪名，妨害自由是犯罪，但本并不犯罪，所以制不能算是结合犯的概念。结合犯和加重结果犯最大的不同就是结合犯是对於两个构成要件都有认识和意
，且结合犯本的诸行为在刑法上本来就必须罚，像制本来就是犯罪，杀人罪也是犯罪，制而故意杀被害人就是结合犯的一. 加重结果犯则是对於主行为有故意，『副产』的加重结果则仅有认识，却没有故意要其发生的本意。
」
】夭，老师，这边太难了，我好像有
。
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