黎旭笙则刚上小学一年级，课业并不繁重。
不过别的小朋友
玩闹撒
，一刻不得清闲。
黎旭笙却喜
抱着习题册趴在书桌或者茶几上写写算算，半晌都不动弹，安静得很。
黎轻舟尽
与两个妹妹弟弟共同住在黎家老宅里，却形如陌生人一般，一天之
说不到几句话。
彼此稍显生疏和别扭，像是间有一条无法轻易越过去的线……
黎老爷
本以为黎轻舟就算留在老宅，也是每天远程开会、工作……
甚至除非吃饭，否则连房门都不会跨
。
但乎他意料的是——黎轻舟每天都会准
起床，洗漱完后便独自转动
椅门，在清晨的林间小
上溜达一圈才回来。
接
来就是早餐时间。
这个，黎菡语已经带着打包好的饭去学校了，餐桌上只有黎爷爷和黎旭笙两人。
——
脚无法行走的人确实在生活有诸多的不便。
例如，正常人合适的桌椅、洗漱台、床等
度，对于残疾人来说却不一定适用。
不知从什么时候起，老宅
的一些家
悄然
行了更换，如同黎轻舟房间里的一切，变成适合他使用的尺寸。
为这个，黎宏杰没少暗地里抱怨，甚至以此多次来嘲讽黎轻舟。
后来，黎轻舟留在老宅的时间虽然日渐减少，但老宅里的布置却一直没有再变过。
——就像这张餐桌一样。
黎轻舟只需要转动椅过去，不必特意换到座位上用餐。
早饭过后，司机会去送黎旭笙上学。
黎老爷则会去老宅的
院，坐在摇椅上听一听戏曲或者相声。
最开始时，黎轻舟会在客厅里望着院一会儿，之后才离开。
慢慢的，黎轻舟开始到院。
从采一朵院的
、喂鱼、再到待在老爷
边闭目养神，循序渐。
院的气氛总会被收音机里悠
的戏曲声或逗笑的相声衬托得越发安逸且舒适。
一老一少竟难得相
洽起来。
…………
这天周末。
黎菡语和黎旭笙两
弟都在家里，二楼有专门供孩学习的小书房，平时无人打扰。
黎轻舟自院到客厅时，黎旭笙正抱着习题册一步一步地从楼梯上走来，小脸略微郁闷，还有些无
打采。
黎旭笙走到最后一个楼梯，抬起
看到黎轻舟就在近前，喏喏地叫了声哥哥。
“怎么了。”黎轻舟瞥了
他怀里的习题册问。
黎旭笙胖乎乎的小手
了楼梯栏杆说：“今天家教老师请假，我有很多题不会
，忙，我想要去问爷爷……”
黎老爷在温
的院里睡着了，上盖着黎轻舟找家要来的
绒毯。
黎轻舟：“跟我过来。”
他说完便转动椅向着自己的房间而去。
待察觉到后没有任何动静，他复又向后看，神
淡淡：“还不快。”
黎旭笙一抖，立
迈着小短乖乖跟上。
“哪题不会？”黎轻舟问。
黎轻舟的房间里没有椅。
黎旭笙坐在床上摸着柔
燥的被褥，稍稍显得有些手足无措。
听见声音，他急忙摊开上的习题册，指了指留白的几地方：“这里、这个、还有……”
“嗯。”
黎轻舟随即拿过笔轻声为他讲解起来，并同时在习题册上写几个步骤。
黎旭笙微张着小嘴，睛睁大，看起来有些呆愣。
直到黎轻舟再次询问他时才回过神来，胖乎乎的小脸上陡然浮现两朵红云。
他呐呐地小声说：“哥、哥哥，再讲一遍好、好么……”
他刚刚走神，完全没有听清楚解题步骤。
黎轻舟又颇为耐心地讲解一遍。
他说话清晰、条理清楚，还会举一反三，
拆分……
黎旭笙渐渐听得迷，沉浸其，不知不觉间便由坐在床上改为趴在床上，小学奥数的习题册则摊在前。
完三题后，习题册上被人放一块巧克力。
黎旭笙唰的抬起小脑袋。
黎轻舟神不变：“奖励。”
黎旭笙顿时害羞，小心脏砰砰
动，隐隐觉得开心，他脱了鞋的小脚趾蜷了蜷，坐起：“谢谢哥哥。”
“嗯，不客气。”
巧克力甜滋滋的。
黎旭笙吃完后在黎轻舟的辅导将剩的题全
解，又被奖励两块，揣
袋。
“再有不会的题可以过来问我。”黎轻舟。
黎旭笙小脸红
地。
…………
黎旭笙抱着习题册从黎轻舟的房间里来，走上二楼时突然被自拐角冒的黎菡语捂住嘴
、夹在胳膊面抱小书房。
放黎旭笙后，黎菡语转锁门。
“？”
黎旭笙歪着小脑袋瞅她，表疑惑：“你怎么了？”
黎菡语蹲在弟弟面前，脸
古怪地问：“笙笙……你怎么会从、从他的房间里来？”
“你不是去找爷爷的吗？”
黎旭笙将小学奥数的习题册
给她看，语气有些雀跃，踮脚脚：“哥哥教我题。”
“哥哥讲的好好，我都听明白啦。”
“他主动要教你？！”
“嗯！”
黎菡语抿抿嘴：“他……会这么
心？”
黎旭笙掏了掏袋，掏两块巧克力：“哥哥奖励给我的，要吃吗？”
黎菡语：“谁要吃啊，难我不会自己去买巧克力么，而且保姆也会……”
话是这么说，但她盯向巧克力的神却没有移开。
“唔。”
黎旭笙见状要缩回小手，哪知其一块巧克力却被人飞快地拿走。
黎旭笙诧异地眨眨睛。
黎菡语淡定解释：“小孩吃多甜的东西会牙疼，替你分担一，还有，他说要教你解题，你就乖乖过去吗？”
“忘记他当初是怎么无视你、冷淡对你……”
不止是对你，也是对我……
黎旭笙
了手指，小声说：“忘记了。”
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