男神养成手札 - 分卷阅读151

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    ,包脸的某人同样盯着小手里握着而的显得特别大的手机,也不知是该哭还是该笑,什么叫要乖乖的听话不要跑,幸村这是在哄小孩吗?

    真有早知就不接这通电话不告知幸村真相的冲动,不过,想想之前在烟火大会上也是这样,虽然不接电话当时时躲过去了,但只怕之后的后果更是可怕。

    他家主上可是立于国网球界端的神之,虽然他也不知这有什么关系。

    不过为了不面对那更是可怕的后果,之前的风荷在犹豫了片刻之后,还是接起了电话。

    现在既然他都很诚恳的告知真相了,应该不会有问题了……吧。

    “风君,风君。”有俱乐的老师,打断风荷不着边际的思考。

    “是。”风荷抬起来,一张白的包脸。

    老师的笑容一就灿烂了许多,弯腰朝风荷伸手,“风君跟老师来这边哦。”

    风荷暗暗叹了气,真的,自从边小之后,他觉得心沧桑了不少。

    虽然这么想着,风荷表面还是相当乖巧的伸小手,让老师牵住,“好。”

    被可的男孩的乖巧模样萌坏了的老师絮絮叨叨的说着俱乐的事,风荷又一搭没一搭的表示他认真在听,其实是保持着认真的样在走着神。

    在来这个俱乐之前,解决了最基本的穿衣吃饭问题小小风,终于有时间来考虑其他问题了。

    虽然尽量呆在屋里是不错,但是整整两天的时间不练习的话,早就养成了习惯的风荷怎么都觉得有些别扭。

    如果是平时或者还可以忍忍就过去了,在家里也可以练练挥拍什么的,但全国大赛上就要开始,大概所有参赛学校的选手都在争分夺秒的行着练习,他就这样荒废时间,越想越觉得有些坐立难安。

    认真想想,虽然他现在是这样的状态,不过似乎比起女孩的状态,更不容易有问题吧。

    毕竟女孩的状态还着张完全一样的脸,只要熟人看到就会觉得异样,而现在呢?

    风荷搬了个凳,然后踩在凳上趴到镜面前,睁大睛使劲打量着。

    镜的小男孩,圆圆的包脸十分的可,虽然和大后还是有几分相似,毕竟基本的五官摆在那里,但如果不仔细去比较的话,张开之后和现在,还是很有些诧异的,不仔细看,也不是那么发现端倪。

    他又不会特意晃到青学或者冰帝去,怎么会有熟悉的人拉着他仔细看呢?

    怎么想都觉得没什么问题。

    那么,还是惯例找个俱乐去练习吧,他现在什么都变成了缩小版,之前的网球拍什么的也都不能用了,找个俱乐的话,一切问题都解决了。

    这可是网球统治的世界,要找个能让儿童练习的俱乐再方便不过了。

    考虑清楚之后,风荷从凳来,把凳搬回原,打开电脑查询,很快就在网络上找到一家合适的俱乐,距离也并不是太远。

    等风荷走俱乐才刚报了名,幸村的电话就来了,看到电话上熟悉的名字,犹豫了片刻,风荷还是接起电话,才有了刚才那一幕。

    俱乐的老师说话间已经带着风荷来到球场,“风君以前是学习过网球吧?”

    风荷,“是的,学习过的。”他可不想再次被老师从握拍起啊,就两天的时候,他希望能够自由练习,“我可以自己练习。”

    “那就和大家一起练习吧。”老师笑着站在场边拍了拍手,引起球场上不少小孩的注意,“大家,请过来这里。”

    等所有孩都跑了过来,老师才推着风荷站到众人面前,“只是新来的风君,大家要好好相哦。”

    “嗨。”陆陆续续的答话声响起,不少孩都睁大睛好奇的看着新来的小同伴。就算是小孩,也分得清好看和不好看的,所以风荷这张脸,立刻就为他赢得了不少的不自知的好度。

    “我是风,”风荷看着一群孩,习惯了冷漠表的脸也没法笑天真的味,只能,“请多关照。”

    等老师代完毕离开后,立刻就有友善的小孩来和风荷搭讪。

    谢绝了这些可的小朋友一起练习的邀请后,风荷拿着俱乐提供的儿童专用球拍,找了块地方开始对墙练习。

    虽然这些小朋友们都很友,可是如果真的一切练习的话他不是欺负小孩吗?他可真的没有欺负小孩的想法啊。虽然这群孩有大有小,但是在他都是孩啊。

    被立海大的那群人知了,一定会被笑到死吧。

    拿着网球在地上弹了弹,风荷抛起球,对着墙挥拍打了过去。

    嗯?看着网球划的轨迹和自己预想的完全不一样,风荷忙握着球拍跑动了起来,然后险之又险的把网球打了回去。

    有意思,现在这个的力小了太多,这球拍使用的觉也完全不一样,然后击球的角度和度都和之前有异,如果不能全神贯注的话,大概球很快就飞到奇怪的地方了吧。

    以他的控球能力,也会现这疏漏,这在平时是本想都不会想的事。

    不过,这样一来,或许能够从不同的角度来会和练习。

    对正在寻求突破的他来说,也未尝不是一件好事,那么,就认真起来吧!

    认真起来的风荷,对网球的控制也在一次次的回球逐渐找回了觉,只盯着黄的小球,周围的一切都不再得到他丝毫的关注。

    “快看。”有无意间注意到这边的小朋友在看到风荷的练习后,拉了拉着挥拍练习的同伴,“今天新来的那个人的练习。”他原本也只是随便看了看,然后,就再也转不开睛。

    “怎么了怎么了?”被拉的人也转望了过去,“他在对墙练习啊?哇,每个球都能接住,看起来厉害的样。”他自己对墙练习的话,接不了几个球就接不住了。

    而拉人的人明显光好得多,“不是啦,虽然每个球都能接住是很厉害,但还有更厉害的。”

    “还有什么更厉害的?”他摸不着脑的样

    注意到的那位对同伴的迟钝翻了个白,还是耐着解释,“你看他回球在墙上的落。”

    “在墙上的落。”于是他又看向墙,半晌突然惊呼声,“等等,他每个球都回到几乎同一个地方?”不会有这么厉害的人吧?

    “对。”开始说话的人严肃的,“我已经学了四年网球了,也本达不到这控球能力,而新来这个风君看起来比我还小得多,他是怎么到的?”

    “我,我也不知啊。”他如果没他提醒,连落这个问题都没发现,他又怎么会知更难的



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