王府幼儿园 - 分卷阅读36

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    “慧妈妈……呜呜……我要慧妈妈……我想慧妈妈了……”许是小七的动静太大,一侧的小五翻了,桃桃也打了呵欠,稍微有些醒了,葱青看向一侧的铜壶滴漏,还在未时。

    葱青抱了小七起,又唤了声,“沈姑娘……”

    怕吵到孩午睡,沈悦在西准备午的主题课程,听到葱青的声音,沈悦撩起帘栊,见葱青怀的小七醒了,一双睛红红的,没有大声哭,却一直在泣,“我想慧妈妈了……我要慧妈妈……我不要在幼儿园了,我要慧妈妈……”

    葱青眸间为难。

    沈悦朝她颔首,示意她将小七抱过来,小七还是重复着之前的话,沈悦朝葱青,“替小七拿件衣服过来,刚起,怕着凉。”

    葱青应好。

    葱青离开,沈悦一面抱着小七,一面拍了拍小七后背,“小七很想慧妈妈吗?”

    “想……”半是绪,半是没有睡醒,小七抱她。

    沈悦轻轻宽,“那等小七不哭了,我们一起来画慧妈妈吧。”

    小七忽然不哭了,坐着了看她。

    沈悦耐,“我们想慧妈妈了,就可以画一幅慧妈妈,这样,小七就能看着慧妈妈,慧妈妈也能陪着小七了,好不好?”

    小七一面泪,一面

    正好葱青取了小七的衣裳来,沈悦给小七披上。

    早前正好在西准备午的课程,纸笔都有,沈悦一手抱着小七坐,一手拿着笔,在板夹上慢慢开始画,“这是慧妈妈的脸,脸上有一双睛,这是慧妈妈的鼻和嘴……”

    不知不觉间,小七似是真的没有再哭了。

    “还缺什么?”沈悦问。

    “耳朵,慧妈妈的耳朵……”小七应声。

    沈悦笑笑,从善如

    小七笑了起来。

    沈悦自然不能画得像慧妈妈,只是简笔画当有的都有,小七甜甜笑,“真像慧妈妈!”

    葱青愣住,其实就一个脑袋加和手脚,再简单不过……

    沈悦轻声,“那我们拿着‘慧妈妈’的画像回去,让‘慧妈妈’再陪你睡一会儿好不好?”

    “嗯。”小七听话

    正好画像上的墨迹了,沈悦将画像递给小七,小七笑着接过。

    沈悦抱起小七回到榻榻米上,小米果真抱着那张画着慧妈妈像的纸睡了。

    葱青轻叹,“太不容易了。”

    沈悦莞尔。

    小七想念慧妈妈,是以为在相对陌生的环境里,缺乏安全,用画慧妈妈的像的方式,可以帮助孩在看到画画的过程,完整得回想一遍监护人,增的安全。这也是在幼儿园学初期,宝宝们离开监护人,产生分隔焦虑的时候,常用的方法之一。

    所以,画得像不像其实不重要。

    重要得是孩在看到图画时,心藉,和安全

    小七抱着画像睡,果真途没有再想来过。

    ……

    差不多申时前后,宝宝们差不多睡了快一个时辰了。

    沈悦到窗边,缓缓拉开一半窗帘,让窗外的光一来。

    午睡的时间不要太,一个时辰已经足够。

    果真,光照来的时候,最先睡,也是睡得最好的小五先醒了。醒了之后,没有大吵大闹,也没有说话,只是坐在榻榻米上迷迷糊糊发呆。

    这是孩起床的正常反应。

    沈悦上前的时候,小五又打了一个呵欠。

    沈悦上前笑,“要用些间吗?还有果茶……”

    小五愣愣

    沈悦给他穿好衣裳,又伸手牵他起,请他在一侧稍等,“午歇之后,我们要自己叠被,看看会不会?”

    沈悦演示,小五看着便笑了。

    阿悦叠得被像豆腐一样。

    “明日,换你自己叠好吗?”沈悦引导。

    小五,“阿悦你教我,我也要叠豆腐。”

    沈悦笑着应好,遂又起,“小五,我们尝试把自己的床褥和被送到柜里,看看可以吗?”

    “嗯。”小五听话上前。

    抱起褥和被,跟在沈悦后。沈悦打开柜,小五将手的褥和被去,整个过程,沈悦没有帮忙,都是小五自己完成的。

    小五会穿鞋,穿好鞋后,自己了榻榻米,和少艾一起洗了手,取了间果茶回到小桌上。

    这时候,小七和桃桃陆续才醒。

    小七醒得时候,看了看手的画像,笑嘻嘻,“我看到慧妈妈了!”

    桃桃在一侧应声,“真像慧妈妈。”

    童言无忌。

    两个孩咧嘴笑开。

    沈悦和葱青上前替她二人穿衣裳。

    小七会一些,桃桃基本是葱青在帮忙。

    桃桃看向小五,笑盈盈,“五哥哥,你在吃什么?”

    小五朝他们两人挥手,“果茶。”

    “好喝吗?”桃桃甜甜笑了笑。

    “好喝。”小五应声。

    许是因为惦记着果茶的缘故,桃桃竟然没有再纠结衣服的颜。桃桃年纪小些,抱不动被,葱青代劳。

    小七自己会穿鞋,又帮了桃桃穿了鞋。

    桃桃笑着说了声谢谢,这才和小七一起手牵手去洗手台

    等午的间用完,回到教学区,在小凳上坐好,开始了本周的主题课。

    “我们今天的主题课是认识冬天,这几天,我们在幼儿园学习的课程都会围绕着冬天来。”沈悦在教学板上翻了一页,“冬天”两个字现在纸张上。

    “冬天!”小五念来。

    桃桃似是羡慕,“五哥哥,你认识的字真多……”

    小五挠了挠,这几日频繁听到赞扬,似是都有些不好意思起来。

    小七也笑,“我认识“天”字。”

    沈悦笑,“嗯,天天很,但是桃桃和小七,经过这几天的学习,我们也都会认识‘冬天’这两个字的。”

    小七跃跃试。

    沈悦又翻了一页,是一个大大“问号”……

    三个宝贝各自歪了歪

    在这里,并没有问号的概念。

    沈悦只能用来提示,“我想问问宝贝们,认识冬天,冬天在你们印象里是什么?”

    桃桃眨了眨睛,“可以说吗?”

    小五调,“要举手!”

    三人都纷纷举手,其小五举手举得都要站起来了。

    “这次请天天先说。”沈悦邀请。

    小五来到教学区央,朗声,“冬天就是厚厚的衣服!要穿很多件,我自己都不会穿,要平妈妈帮忙!”



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