才怪。
相泽消太可是抱着“毫无希望的人，随时都能够被舍弃掉”这样想法的，要只说有限的同
心或许是有的。
至于其他的嘛，不妨碍他现在是个尽职尽责的老师。
之前记者会和家访时，相泽消太不都
的蛮好的嘛，看起来完全就是一位可靠又稳重的
者。
凭借着人格魅力成功安抚了那些心有不安的家们，让他们放心地把自家崽崽
给雄英的各个老师们。
尤其是在刚刚经受过学生被袭击事件之后，面对着无数社会质疑的雄英
，更需要用事实来稳固各界的信任。
偶尔还要接待那些不放心崽崽们的家。
看着也
不容易的。
青年凉太面对着相泽消太，又展现
了相
极其明显的弟控属，不过还是略显矜持地表达了想要去探望弟弟的学习生活。
“他们现在应该在休息区，我带你过去。”相泽消太答应了
心家属的请求，认真履行着一个班主任应有的责任。
至于围观的某位咸鱼老师，不好意思，他已经看不到了。
月见·咸鱼脸·伊泽：“……”
师兄你果然变了！
无辜又可怜的月见老师只好……跟了上去，反正现在是休息时间，学生们都没课，他当然也没课。
属于a班学生的休息区
，学生们的绪似乎还被刚刚过去的
育祭所笼罩着。
双颊绯红的少女站在西蓝
少年的
边，小心翼翼地对了对手指，尾音上扬着：“绿谷君……”
在他们隔得不远
，榴莲
少年正对着面无表的红白发
少年怒目而视，边还有个用力拖住他的同学。
单手
兜的轰焦冻就那么安静地站在那里，看着某个想要冲上来和他一决生死的榴莲。
“轰君，你来一
。”
轰焦冻转，就看到门外站着熟悉的班主任。
他有些疑惑地眨了眨
，却还是听话地走了去，却看到门外其实还有两个人。
一个是他知
的学校老师，支援科的任课老师，偶尔几次接
来人还好的，他们a班的学生偶尔也会在医疗室见到对方。
另一个……
“凉太哥哥？”轰焦冻明显是有些意外的，少年的神带了些茫然，“你怎么在这里？”
青年凉太依旧是很温和地笑着，示意了一手里提的袋
，说：“我来看你啊，还给你带了东西。”
接来的时间是属于亲兄弟二人组的，师兄弟二人组明显不适合继续围观，索肩并肩一起撤退了。
“你之前回东京，有去见老师吗？”相泽消太想到自己这不靠谱的师弟，育祭那么忙的时候，竟然溜了。
就算程序合理，也不能掩饰这人就是怕麻烦。
听到这话，月见伊泽不是很明显地停顿了一瞬，他还真没去看望老师，而且是很久没去了。
这几年他在黑の组织接手的任务越来越多之后，就意识地避开了会与老师有所集的地方。
怎么说呢，他这一的血腥味儿，大概现在老师面前就会被发现吧。
即便早在十几年前就有了对未来的假想，可当这一天真的成为现实之后，还是会对现实有所畏怯。
老师他啊，才是这个时代真正的如同光明一样活着的人类。
拥有着
韧，善良，执着，不畏，所有足以让人敬佩的
好品格。
可是作为老师的弟，月见伊泽也在一开始就明白了，他是不可能拥有这些品的。
他的存在就意味着血腥和杀戮。
只要他活着，将永不停歇。
这是浮世绘人类对【神明恩赐】的觊觎。
作者有话要说： 叮！
理清了后续大纲和剧线，终于走到重要的线（瞎掰的故事线）
更新时间慢慢恢复。
呐，晚安。
第50章
在雄英当老师其实没什么压力,以月见伊泽看来,实在是太安逸了。
安逸的让他有些恍惚，偶尔会怀疑这只是一场梦。
等到梦醒了,他还是那个踩着
影一血腥的刽手，没有过去可追寻,没有未来可投奔。
啊,就像现在,相泽消太只是随
问了一句。
月见伊泽却忍不住地想到了老师，那个曾经想要将他从晦暗沼泽拉去的人，那个想要让他
受光明的者。
对方的睛是如同
海一般安静的蔚蓝，看着他时总带着了然的睿智。
[老师他一定是知的吧,知我陷于黑暗影无法自救,不可逃脱。]
月见伊泽从来没想过自己能瞒过去,可也没打算直言。
那些关于灰暗沉的过往,那些注定无法救赎的年月,早已
化在他的血
骨髓之，变成了他的血
肌理，纠缠在他的每一寸肌肤。
那些过往，就与这个畸形又混沌的社会一样，无法掩藏的恶意在每一寸霾落地生
,蓬
向上。
在【和平的象征】现之前，这个社会的混
程度远比想象的要严重，尚于混沌的时代充斥着暴力扭曲。
[个]的存在给和平年代带来了
大的冲击，普通人掌握了“超凡”的能力,膨胀的
望让规则在暴烈的碾压之崩塌。
【英雄】的存在，就是为了遏制无止境的崩坏，将规则拉回正轨。
正如现在的雄英和老师他们，就是在这样的事。
月见伊泽在短暂的停顿之后，语调如常的回答了这个问题：“没有。”
之前他不会去拜访老师，之后应该也没有机会去了。
如果之后他还活着的话。
相泽消太本也不是什么键谈的人，听到这
意料之的回答，倒是觉得很正常。
如果不是老师突然问起来这个小师弟，相泽消太本来也没准备关心对方的私生活的。
这画风总觉得不太适合他呢。
“老师有问起你，他还不知你离开东京了，”相泽消太本来想说的话在
尖转了一圈儿，还是没直接说，“你什么时候有空可以回去看看。”
尽
他和这个小师弟往不多，却也知老师对对方很看重，又或者说是关注度比较。
月见伊泽“啊”了一声，表示自己听到了，却没说什么时候去。
毕竟他自己都不知，接来还有没有机会去拜访老师。
短暂的谈止于沉默，相泽消太也没跟他同行多远，在教学区附近就各自分开了。
英雄科的教学和支援科普通科还是不太一样的，平常没事也凑不到一起的。
横跨多科目却毫无自觉的某人，自认为自己还是个靠谱的支援科老师。
尤其是在听说英雄科因为要
行为期七天的校外实习之后，支援科的孩们虽然没这个安排，却也跟着给自己取了个英雄名。
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