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第一章 老师的特殊辅导
“对,慢慢地动。”女柔媚的声音说
。
“不要那么用力啊。再慢。”声音的主人温
的
贴在少年的
上低语
。少年
变得更加僵
了。
“不要这样,看着。”像是急了似的,女人贴着正坐着的少年
,握住了他的右手。
“明白了吗?像这样轻轻地写。”像是听懂指示似的,少年无言地继续练习着。夕的余晖照在空
的教室里像往常一样拉
扭曲的影
。
“照着老师说的,明白了吗?”少年微不可察地
了
。
后女人柔
黑亮的
发
着少年的脸颊,可是少年却像没有察觉一样无动于终。从肩膀到后背再到右腕
觉到的全是沈令仪老师的
温。 嗅着
挲着脸颊的秀发的香味,
良心如鹿撞,目光向
字帖上看去。沈令仪的左手不知不觉间放在少年的腹挲着,像是从后面抱着少年似的。
“这样不是更好吗?”快要贴在少年的脸颊上,少年像是傀儡一样右手被沈令仪的右手握着在宣纸上反复地练着字。
“好了今天就到这吧。”随着这句话,少年被解除了傀儡的分。桌
周围散落着练习用的宣纸。
“良,写字时,用力再轻
。”老师的忠告仍在脑海
回响着,少年踏上了回家的路。对于单纯的少年来说,沈令仪仅仅是教他书法的老师。今天的行为只是令他
到奇怪,还远远没有达到对异
憧憬的程度。回到家后,母亲林月如和已经
班回来的父亲宋燿文迎了
来。
“良回来的这么晚,妈妈担心死了。”
父亲则是同地说
:
“又是在加班练字吧。以后跟老师说别这么
着孩
了。”
母亲不满地瞪了父亲一,随后
促
:
“都别说了,饭已经好了,良饿坏了吧。”
良跟着父母
屋,把练字的用
放在了桌
上。月如看着这一切陷
了回忆之
。
良参加的书法班位于一栋豪华的别墅
。整栋别墅属于他的老师沈令仪。作为一位未满三十的单
女
,为什么能办这样豪华的书法班。原因是沈令仪的父亲是书法界的名宿沈必。慕名而来的家
络绎不绝。沈令仪的班级只教初
生。十四五岁的占大多数。
学生以上的都被她分到别的班去了。至于理由吗?……
“良,今天要留
参加辅导吗?”沈令仪在少年的耳边轻声
。
良
了
,看见这一幕的沈令仪
闪过妖异的光芒。目光注视在少年通红的耳垂上,
了
嘴
,就像瞄准猎
的猫一样。不错,少年就是沈令仪的猎
。对沈令仪来说。整个教室就是她的狩猎场。
沈令仪离开了良,向教室后面走去。孩
们都坐在课桌前努力地练着字。“写得真好。”沈令仪对面前的少年夸
。随后手轻轻地放在他的背上,详细地讲解着技巧。虽然最喜
的是
良。不过沈令仪对
前的男孩也有着
的兴趣。
课后孩
们陆续地离开了教室,
良像预想
的一样留了
来。沈令仪把缠着的
发解开。
发一散开,从眉梢到鬓角的面容就显得模糊起来,给人一
温柔的
觉。
“练习地怎么样了,良?”沈令仪说着从少年的额
上看过去。盯着桌
的同时,嗅着男孩
上的味
。
“这里写地还不错。”沈令仪指着其一
称赞
。轻抚着少年的额
,沈令仪满怀
意地靠在男孩的背上。
“这里,又用力过度了。”沈令仪握住少年的右手。
“说过要掌握好用笔的力度了。”左手落在少年穿着的上,沈令仪隔着布料画着圆圈。自己呼
的气息
散了少年额前的茶
碎发。
更加用力地抵在男孩的背上。
觉着
前传来的少年急促的心
声,沈令仪明白男孩现在十分的
张。
“良……”嘴
几乎要贴在少年的耳朵上呢喃
。看到少年的肩膀像是被
蜂蛰了似的抖动了一
,沈令仪坏笑着左手向男孩的
间摸去。
“这里收笔的时候要提上去。”沈令仪的右手握住男孩指导的同时,左手慢慢地握男孩的
间。就在那时。
咦?这孩?就像是全力奔跑后心脏要
来的
觉。
这孩、这孩
……!沈令仪看着
良的表
,虽然看不
任何变化,可是却了然于
。
这孩已经
了!沈令仪的手隔着
握着男孩的凸起。心
暗暗地兴奋不已。可是
却平静地说
:
“好了,现在把东西整理一。”
对良被老师留
来单独辅导,母亲林月如的欣喜多于担忧。第一是自己的孩
被老师认可而
到自豪。而且
良虽然已经上了初
却显得有些自闭,月如看在
里,也有些心急。多跟人接
也令她安心不少。第二是对孩
选择了自己喜
的书法而
到
兴。事实上
良上书法班还是月如的决定。月如本
就是书法六段,她认为学书法有助于陶冶人的
。
“这样去,儿
说不定将来能成为书法家呢.”月如开玩笑地对丈夫
。
“你想太多了,只是上个兴趣班而已。”丈夫平淡地回答。实际上丈夫宋耀文并不愿意儿
上书法班。本来
照他的想法,儿
学习已经很累了,周末是要带
良去公园散心的。可是妻
持,他也只好随她去了。尽
丈夫不支持,可是每当月如看到儿
练习书法就很开心。这或许是父母把自己未完成的理想寄托在
女
上的通病吧。今天
班,月如便
空去书法班接儿
回家。
只有两个人的教室,
良接受着老师沈令仪的辅导。像往常一样
受着
的
觉。实际上
良并没有从老师那知
的意义。对于他来说,这只是被老师
到舒服时
的条件反
而已。对于这
异常,
良开始并不觉得不可思议。因为被老师
密地贴着,他
到十分地
张,在那
极度
张的状态
,他
本没有心思去
受
的
觉。再加上少年的发育不完全,
后
几乎
觉不到
意。可是
良的
在经过多次的刺激后,加速了成
。已经不能用一个正常少年的
况比较了。对于这一
,没人比沈令仪更清楚了。
“良,去洗手间吗?”辅导结束后,沈令仪问
。 男孩迷惑不解地望着沈令仪。沈令仪瞬间明白过来,手指向男孩的
间。
“看这,良没
到
了吗?”男孩惊慌失措猛地站了起来。可是用力过猛向前倒去。
“没磕着吧?良。”跑过来的沈令仪扶住了男孩的上
“让老师看看吧。”说着的同时右手抵在了男孩的
间。男孩满脸的害羞,腰向后面移动,手也阻止着老师的接近,可
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