会考在即,班里的课程行大改。
接来将全
都是史政地生的课,包括晨读和晚自习,都要背诵以及
史政地生的卷
。
苏是唯一一个不需要上晚自习的学生,因此,每天上完课,她都把卷
带回家
。
柯枞应还没院,他上次跑回家,伤
发炎导致
烧,被医生骂了一通之后,爷爷
也都看着他不让他
跑,他成天躺在病床上,不是
卷
就是给苏
打电话,两人一起边聊天,边
试卷。
会考前一周,他才拆了厚厚的纱布,换了块小的。
了院,医生吩咐不能碰
,尽量不要洗
,他没听,去理发店找理发师给他避开伤
洗清
之后,这才回学校。
午第四节课是
育课。
班里其他人都在场,只有苏
坐在教室里看书。
苏不用上
育课,她的
育课都是在教室上自习。
后门被人敲了两,有脚步声传来。
一个圆形的球状突然落在她手上,她不知
是哪个同学又来恶作剧,只静坐在位置上。
那人靠近了些,呼里传来可乐的气息,甜甜的透着几分凉意。
柯枞应!她探手去碰他,
角带着不加掩饰的笑意。
柯枞应碍于在学校,没敢吻她,只拉着她往外走,我带你去打球。
苏怔了一
,什么?
她去摸导盲杆,却摸了个空,柯枞应攥着她的手臂,把她拉着往外走。
她脑里有些芒然地在想:她一个看不见的瞎
,能打什么球?
场很多人看见柯枞应拉着苏
过来,另一只手还抱着篮球。
众人纷纷停手里的动作,不可思议地在想:柯枞应带瞎
来打篮球?
苏看不见众人的表
,却听到很多声音,似乎在议论她,她
一
,条件反
地就想转
离开,却被柯枞应一路拉到了篮球场。
其他人一见柯枞应来,赶抱着球躲远了。
柯枞应运球投篮之后,把球往地上拍了几,丢到苏
怀里。
苏不会打球,她几乎就没碰过篮球,接到球以后,有些无措。
她脸朝着他的方向,小声说,我不会打篮球。
柯枞应已经靠了过来,手抓住她的手,篮球被拍在地上,他抓住她的手去拍,保持在一个频率和方向后,他松手。
继续拍,不要停。
苏连拍了几
,觉得有些惊奇,她拍到了篮球。
手心被震得生疼。
但是心里奇异地泛起一丝欣喜。
接来,我教你投篮。柯枞应又过来,从
后揽着她,他
上的气息像一层网从
后将她笼罩住。
洗衣的馨香,混着淡淡的汗气味,还有未散尽的可乐味。
在苏脑海形成一个模糊的少年
廓。
他从后扣住她的手,将篮球夹在手里,手臂抬到最,随后低声在她耳边
,太矮了。
话音刚落,他的手移,落在她纤细的那节腰上,将她整个人
举起。
苏轻轻啊了一声,害怕被同学看见,整个人慌
地不知所措,柯枞应!
怕什么。柯枞应低声喊,把篮球往前投。
腰上的那只手力很重,掐得她腰很痛,苏
把篮球胡
往前扔。
柯枞应放她来。
听到了吗?他问。
什么?苏心脏
得剧烈。
柯枞应拍着篮球起步、跃、投篮。
篮球框,落
网里时发
哐当的一声。
跟她刚刚投篮时听见的声音一样。
他拍着球过来,奖励似地了
她的脑袋,声音哑哑的,带着笑意。
小祖宗,恭喜你球。
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