会考在即,班里的课程
行大改。
    接
来将全
都是史政地生的课,包括晨读和晚自习,都要背诵以及
史政地生的卷
。
    苏
是唯一一个不需要上晚自习的学生,因此,每天上完课,她都把卷
带回家
。
    柯枞应还没
院,他上次跑回家,伤
发炎导致
烧,被医生骂了一通之后,爷爷
也都看着他不让他
跑,他成天躺在病床上,不是
卷
就是给苏
打电话,两人一起边聊天,边
试卷。
    会考前一周,他才拆了厚厚的纱布,换了块小的。
    
了院,医生吩咐不能碰
,尽量不要洗
,他没听,去理发店找理发师给他避开伤
洗清
之后,这才回学校。
    
午第四节课是
育课。
    班里其他人都在
场,只有苏
坐在教室里看书。
    苏
不用上
育课,她的
育课都是在教室上自习。
    后门被人敲了两
,有脚步声传来。
    一个圆形的球状
突然落在她手上,她不知
是哪个同学又来恶作剧,只静坐在位置上。
    那人靠近了些,呼
里传来可乐的气息,甜甜的透着几分凉意。
    柯枞应!她探
手去碰他,
角带着不加掩饰的笑意。
    柯枞应碍于在学校,没敢吻她,只拉着她往外走,我带你去打球。
    苏
怔了一
,什么?
    她去摸导盲杆,却摸了个空,柯枞应攥着她的手臂,把她拉着往外走。
    她脑
里有些芒然地在想:她一个看不见的瞎
,能打什么球?
    
场很多人看见柯枞应拉着苏
过来,另一只手还抱着篮球。
    众人纷纷停
手里的动作,不可思议地在想:柯枞应带瞎
来打篮球?
    苏
看不见众人的表
,却听到很多声音,似乎在议论她,她
一
,条件反
地就想转
离开,却被柯枞应一路拉到了篮球场。
    其他人一见柯枞应来,赶
抱着球躲远了。
    柯枞应运球投篮之后,把球往地上拍了几
,丢到苏
怀里。
    苏
不会打球,她几乎就没碰过篮球,接到球以后,有些无措。
    她脸朝着他的方向,小声说,我不会打篮球。
    柯枞应已经靠了过来,手抓住她的手,篮球被拍在地上,他抓住她的手去拍,保持在一个频率和方向后,他松手。
    继续拍,不要停。
    苏
连拍了几
,觉得有些惊奇,她拍到了篮球。
    手心被震得生疼。
    但是心里奇异地泛起一丝欣喜。
    接
来,我教你投篮。柯枞应又过来,从
后揽着她,他
上的气息像一层网从
后将她笼罩住。
    洗衣
的馨香,混着淡淡的汗气味,还有未散尽的可乐味。
    在苏
脑海形成一个模糊的少年
廓。
    他从后扣住她的手,将篮球夹在手里,手臂抬到最
,随后低声在她耳边
,太矮了。
    话音刚落,他的手
移,落在她纤细的那节腰上,将她整个人
举起。
    苏
轻轻啊了一声,害怕被同学看见,整个人慌
地不知所措,柯枞应!
    怕什么。柯枞应低声喊,把篮球往前投。
    腰上的那只手力
很重,掐得她腰很痛,苏
把篮球胡
往前扔。
    柯枞应放她
来。
    听到了吗?他问。
    什么?苏
心脏
得剧烈。
    柯枞应拍着篮球起步、
跃、投篮。
    篮球
框,落
网里时发
哐当的一声。
    跟她刚刚投篮时听见的声音一样。
    他拍着球过来,奖励似地
了
她的脑袋,声音哑哑的,带着笑意。
    小祖宗,恭喜你
球。
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