凡澄郁站在讲台上,侧目去看江绪渺,她还站在门。
两人神
汇了一
,接着江绪渺
了
,“那你们上课,我先离开了。”
江绪渺刚走,班上沉默了几秒,接着爆发各
各样的声音,叽里呱啦,呱啦叽里,大家在讨论各
各样的问题,前排的几个同学开始问凡澄郁问题:
“凡老师凡老师,你今年刚毕业吗?”
“凡老师凡老师,你好年轻呀,说你和我们差不多大我都信。”
“凡老师凡老师,你能来实在太好了,我不喜赵老师,他上课骂人。”
各各样的问题朝凡澄郁席卷而来,她明显没
好准备,有
耳
都快裂了的
觉。
“同学们,静静!”后排没人听到她说话。
“Stop!”凡澄郁了个停止的手势,没用。
她愣在原地,妈耶,好像有不受控制啊,这个班的学生这么虎的吗。
倏然间,教室门又
现了一
影,掐住了所有要说话的人的
咙,一瞬间教室里鸦雀无声。
江绪渺神快要杀人,站在前门门
,作为老师,当然是了解学生的。
“不准吵不准闹,好好上课,谁再吵谁再闹,课到我办公室来,我让你们闹个够。”
学生们屏住呼不敢言,私
他们和江绪渺的关系其实还不错,但“班主任”角
的江绪渺公私分明,严厉起来没人敢惹。
凡澄郁向江绪渺投去了一个激的目光,还好她又回来了!
接来江绪渺才真正的离开,教室不吵不闹了,凡澄郁这才有了机会继续讲话:
“谁是课代表?”
有个女生举手。
“你叫什么名字?”
“赵小媚。”
“好的,赵小媚,给你一个任务,给我概述一
你们班英语的
况。”
赵小媚是个看起来有胖的女孩,不
,但很自信大方,脸
有
婴儿
,她站起
,对凡澄郁说:
“我们班的英语,成绩来看的话,很差,年级平均分120,我们平均分只有109,年级倒数第一。”
平均分120,对于南国一来说是家常便饭,150的满分,140分以上的一大把,这也是为什么南国一
是本市的重
的原因。
“还有吗?”
赵小媚迟疑了一,看了凡澄郁一
,直截了当说:“还有就是,我们不喜
赵老师。”
凡澄郁突然好奇,这赵老师到底怎么了啊?能让这么多学生对他有意见。
“好的。”凡澄郁过了这个话题,她不想听学生对赵老师的意见,只是想了解一
该班上的学习
况而已,“赵小媚,你坐
吧。”
“接来,大家说说你们在英语学习当
,对老师的期愿是什么?可举手发言。”
人群有好几个人举手,凡澄郁随便
了一个男生,“你来说。”
那男生了个
镜,
瘦瘦,看起来很斯文,说话的声音
洪亮:“老师,我希望你可以不要对我们这么严厉,不要骂人。”
骂人……她怎么可能骂学生。
“我不会骂你们的,说说你们在学习上的期望,赵老师的话,先不提了。”
凡澄郁算是明白了,这群学生对那赵老师真的很有意见,全程在说赵老师。
“学习上,作业不要太多就行。”
凡澄郁笑了,学生的年纪,果然是不成熟的,她大概听来了,对赵老师有意见,无非就是觉得赵老师太严厉了,作业布置太多了。
“这一我不能保证,我尽量吧,这节课不上课,明天正式上课吧,接
来的时间你们上自习。”
她今天不上课的原因是……
她还没备课!!!
第6章
一节课过得还算快,凡澄郁了课直奔办公室,找英语组组
赵老师。
江绪渺不在办公室,所以凡澄郁只能问镜男老师,男老师指向
门
的方向,一个
年男人,估计得有四十岁了,还没看到正脸,光是看背影就看
了些许魁梧。
“就那个。”
“好的。”
凡澄郁挪着步朝赵老师走去,走到赵老师面前,专门弓了一
对赵老师说话:“赵老师,您好,我是小凡。”
赵老师的肤有
糙,脸上有
麻
,重
是他人
大的,看起来真的给人一
威严的
觉。
凡澄郁已经到了晚辈对
辈的尊敬,她弯着腰的动作一直保持,却得不到赵老师的回应,
见赵老师手里的钢笔一直在试卷上勾勾画画,直到他最后一
题改完,才抬
看了
凡澄郁。
嘴角的笑容拉扯了一,很假的笑,用他浑厚的声音说:“噢,小凡是吧,找我什么事?”
凡澄郁看着赵老师大爷似的坐姿,直了腰板,说话时也没了刚才的客气,淡淡
:“校
让我来找你,让你带我。”
赵老师眉挑了一
,问凡澄郁:“你毕业之前,是哪个专业的?”
“学的哲学。”
赵老师不着痕迹的地笑了一,眉
挑得更
了,“学哲学的来教英语吗?”
凡澄郁抿,这样的对话让她不太舒服,但
于面
还是回答了:“选修英
文学。”
“喔~这样。”赵老师停止挑眉,但语气里还是有在上的
觉:“既然是我带你,那你得叫我一声老师,辈分要搞清楚的。给你布置一
任务吧,等会儿你去找程老师要教学资料,教案要写,1班
度不行,你要带着他们跟上,还有就是,那个班的学生很调
,你得严厉一
,知
吗?”
凡澄郁了一
,有
无奈,
觉这赵老师也没说什么啊。
没说几句,凡澄郁到另一桌程老师那里去拿教学资料。程老师年纪轻轻,应该也差不多刚毕业,小女生模样,态度温和了不少。
凡澄郁从她手里接过教学资料的时候,程老师小声对凡澄郁说了句:“凡老师,赵老师就是这样的,你别把他的话放在心上。”
凡澄郁了
,笑了笑,说:“不会的。”
她拿了教学资料,回到自己办公桌上,呼了一
气。看来工作没有她想象
那么简单,要
理与学生之间的关系,还要
理和同事之间的关系,
觉还是当学生好。
坐,翻了翻教学资料,是关于
英语考
的介绍,虽然应试教育被唾弃了那么久,但为了
考,学校还是得跟着考纲走,凡澄郁大概看了几
,心
有了个大概。
其实对于老师来说,看这些题总有1 1=2的
觉,何况是对当初
考成绩英语148分的凡澄郁来说,学科上的麻烦对她来说从来不是麻烦。
刚才上自习的时候,凡澄郁没闲着,她找了几个同学到教室外面问况,一个个的问,问他们在英语学习上有什么问题。
“完形填空最难!”有一个学生说。
“我觉得改错好
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