陈惊璆上前，突然问：“你不怕我
坏你
好的模型？”
“大不了重。坏总比不敢尝试来得好。”
“……”陈惊璆盯着显示屏，
角余光瞥着钻
睡袋的盛明安，有些猜不透盛明安这人的心思。
第一次见面，他被讹诈，他看到盛明安冷旁观，看尽他的狼狈后才
来。
钱雇佣他，却像是故意让他在炎
的天气里扛着二十几斤重的书走了几公里。
第二次见面，无意
到他加
节目拍摄小组，接
来看似尽心又很随心所
的教学，丝毫不顾他是否能消化那些知识。
现在又储存重要数据模型的电脑
给他随便玩……
盛明安，很奇怪。
陈惊璆垂
，掩藏住里的
思。
他从不信无缘无故的好意。
不
陈惊璆如何猜想，或是导演、观众怎么看，盛明安自顾自的睡着了。
一睡睡上十个小时，醒来到了晚上十，继续接替工作。
期间看了陈惊璆建立的数学模型，数据有些臃
，不过对一窍不通的新手来说，已经很不错了。
盛明安：“你去睡吧。”
连续熬了36个小时的陈惊璆没有拒绝，转个
，倒
就睡。
他还没成年，却是比例接近完
的材，手
也，瘦瘦
，符合现在人们追求的少年骨
。
不过可能是经常打工的缘故，陈惊璆虽瘦却不弱。
盛明安收回注意力，准备最后的冲刺。
偌大的
育馆在夜
的衬托显得格外安静，外漆黑，里面亮如白昼。
接来的时间里，盛明安没有再休息。
因为节目组给的是三天时间，实际只有60个小时！
剩12个小时属于评审。
换句话说，比赛将在第三天晚上十结束。也就是说，明晚十，结束小组晋级比赛。
盛明安小组还剩不到24小时的时间完成最终的仿真建模，而他们直到第三天午五还在建立那些看上去完全没用的数学模型！
第三天午六，节目组在围脖宣布最后五小时拍摄时间将对外再开放两百个座位。
当天午四钟，津大育馆陆续来两百余人，左右两边
间的观众席全都坐满了。
黎骄小组粉和黎骄粉丝纷纷拉开横幅，他们的人数占比比较大，剩就是闻讯而来的津大学生。
不消一个小时，育馆满满当当都是人，看上去特别闹。
节目组打破之前的惯例，不再单独播放某一小组的仿真建模度，而是分割成四个小屏同时播放。
每个小组的度和合作态度毫无遗漏被搬上
大的电
显示屏，供在场观众观看。
四个小组全
结束实
架设，全心投到最后的建模时刻！
合着右上角的倒计时，无端营造非常
张的氛围。
而每个小组的建模度都过了四分之三或三分之二，除了盛明安的小组。
他们的度——
还是零！
观众愕然，连导演都觉得这把踩得毫无
。
他们纷纷摇，叹这废小组真是刷新纪录的废啊！
连拼一把都不尝试，废得很碍。
此时第二小组度四分之三，第三小组度慢了，但也在追慢赶。黎骄小组，度最快，三分之二！
所有人都停手的工作，将万众瞩目的光芒让与旁若无人、全神贯注建模的许若东和黎骄。
另一
，盛明安小组停止实架设，赵达和王箬三人齐刷刷站在盛明安旁边，张得手心冒汗。
王箬：“还剩5个小时……”
他们能利用这5个小时完成其他小组三天的工作量吗？
赵达：“大神，那些数学模型能用吗？过程会不会……”错？时间来得及吗？假如结果error是否证明思路不对？一切海量数据是否需要重新演算？他们的实架设没错吧？
无数担忧的念藏在心里，赵达最终没吐
来，而是改成：“开始仿真建模？”
盛明安终于打开atb
件：“可以开始了。”
他突然偏看向陈惊璆他们，扬起
角，若有星辰万千：“知
什么才叫实力碾压吗？我带你们看。”
骤雨[12]
面对空白的件，盛明安闭了闭，基于合成孔径雷达卫星历史数据的sar形变监测技术仿真与建模的全过程。
从程序的第一个单词到最后的成像结果，每个过程、细节统统在他的脑海里快速闪现。
系统给的图纸仿佛被激活，每一条线条散发浅淡的萤蓝光，倏忽间散开，快速重组，如组装机械那般形成新的三维立模型。
盛明安呼
，睁开，十指落在键盘上，霎时成残影，始终保持速输的红轴机械键盘发机枪连续不断轰击的声响，就像战场已经拉开序幕，战鼓齐鸣，伟大的将军带着他的千军万
踏向征途。
王箬、姚资和刘英锐三人不约而同：“卧槽！”这手速不打职业可惜了！
赵达小声：“别吵到大神。”
三人连忙，一脸
拜。
陈惊璆的手指轻轻抖动，尝试复制盛明安的频率，但不到三分钟就被远远的抛，不是速度还是对雷达建模、数学模型抑或编程的熟悉程度都不如盛明安。
与此同时，馆
大分观众的注意力都集在忙碌的选手们上，还别说，潘导挑人的标准之一就是有才有貌，那些选手的颜值都不低，给予适合的造型和化妆再上镜，难看不到哪去。
对于普通人来说，雷达的仿真建模和实架设完全看不懂，那些编程和图形也看不，只有
脑胀，所以他们只关注选手们的相貌和形，偶尔踩一踩讨厌的小组或某个组员譬如盛明安。
三分之一观众是津大学，他们将注意力放到
的电大屏，不约而同跟随选手的思路行仿真建模，企图从学习或获得灵。
模仿许若东思路的人比较多，剩分学生跟不上大神思路便退而求其次选择第二或第三小组。
他们手里拿着笔和笔记本，一边记录一边窃窃私语：“啊啊啊救命——许大神目标回波
频信号求算s（t）=p（r）1/2k·s(t)（tr）里的p是什么？？”
“目标回波功率。这是很基础的问题啊！你真是雷达专业的？”
“……”
“大佬大佬快帮帮我，这里的脉冲压缩怎么理？！”
“用数字压缩fft！”
“救命，
扰信号里的扰功率公式是什么？”
“去你妈的不会百度吗？”
……
观众席第四排以上都是津大雷达专业大一至大四的学生，他们奋笔疾书，接耳，场面颇为火朝天。
其两名津大非
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