白黎之个
，
很细，
理来说，他这样坐着应该不舒服，但他在放松
来后，坐得却很舒服的样，有些悠闲，有些懒散。
他悠悠地抬起左手托起了腮，半眯着
睛打量起她。
从她认真的眉，到她微抿的嘴
，无意识地一寸一毫地看着。
时
抬
看他，以神无声说“你看什么”，白黎之仿似似懂非懂，他视线落到她正看的书上。
“你在看什么书？”他问。
时没说话，合上书把书的封面朝向他，给他看。
她上次在医院里，和他说的很清楚，她不喜
他了，也祝福他和孟琳。
在那之后，她心态很平和地想，就忘了她十四五岁时认识的黎黎哥哥，就当从没发生过那段相
回忆，只当他是白黎之。如果再见到他，她就只把他当个经常在微博首页刷到的明星而已。
她现在就将他当作是个普通的陌生的慈善先生。
白黎之看她好像不是很想和他说话的样，他再次退后：“嗯，知
了，我不打扰你，你看吧。”
时：“……”
他从拉上窗帘的那一刻起，就已经在故意打扰她了。
时装作不认识面前这个人，不和他
行任何
，将他当空气，继续低看书。
27. 第27章 1.12更。只是你敷衍我的……
白黎之很安静, 他托着腮，不说话不动也不打扰时。
时是在认真读书，能看到她的瞳仁从左边慢慢转到右边, 她大概是有边看书边背的习惯，看完一行字后, 她又
又翘的睫
向翩动，睑垂，思考片刻, 再继续看。
时年纪小，认真看书的模样，让毕业多年的白黎之，渐渐有
在课堂上看女生同桌的
觉。
时现在读大二, 而白黎之读大二时已是十二年的事。
他大学时没有固定同桌, 上课都是和同宿舍的男生们坐在一起。
那就退到三吧，像是三年纪快考时, 他的心思没在课本上, 在面前的时这个同桌
上。
这样想着, 又想起小南的那一声叔叔，白黎之突然失笑，笑声无奈, 为自己过年就已经三十二岁这件事无奈。
他这一笑，时皱眉抬，非瞪似瞪，好像在说, 有什么好笑的？
白黎之收笑，言语间有两分小心翼翼：“抱歉发
声音，你继续。”
时低继续看书。
白黎之真有
不习惯不说话的安静的时, 时之前是个话唠，平平无奇的一碗米饭，她能联想到恐龙灭绝，好玩有趣。
白黎之托左腮换成托右腮，再托左腮，安静地看时安静地看书。
兴许是
绪波动大，时觉到肚越来越疼，她垂着脑袋，闭上
呼
，可注意力越是在肚上，就越能觉到小肚的疼。
时无意识地
嘴、咽
，悄悄将手放在小肚上着。
肚疼，白黎之又在前面坐着不走，时的女孩姨妈脾气冒了来，她抬，礼貌的同时掩不住生气：“这位先生，你能去别的地方玩捉迷藏吗？”
白黎之托腮的手放，注意到她皱着的眉，看到了她捂肚的动作，他声音急了两分，关心问：“你不舒服吗？”
时现在是姨妈疼，肯定不能说实话了，她挪开手，声音变冷：“没有不舒服的，但有不习惯。”
白黎之听了她的言外之意，她是想请他去。
可能他呼打扰到了她，可能是他这个人打扰到了她。
白黎之将托腮的手放，人向后靠，他叹着气，两手的
指无意识地绕着，
声说：“时，回来继续拍戏吧。”
时嘴
抿起，咬住了嘴里面的小
，心烦他打断她看书。
“毕导一直找不到合适女主角，”白黎之真诚耐心地解释非她不可的原因，“不仅毕导认为最适合演这
戏女主角的演员只有你，还有团队，编剧，摄影都这样认为。”
顿了顿，白黎之很坦诚地加了一句：“我也这样认为。”
时：“……”
可是外公说的好像不是这样的，外公说的是毕导找了很多女主角，但白黎之一直挑剔，毕导还被白黎之气得不轻。
时想不明白，白黎之为什么让她回去拍戏，百思不得其解。
时咬着嘴里
想了想，抬看他，看到了他的墨镜罩，这个人都不嫌
的吗？这么久都不摘墨镜罩？而且他还
着鸭
帽，脸上
肤真是一都没
来。
时将“抱歉我没办法和异
拍戏与接
”憋了回去，她装傻问：“嗯？你是导吗？”导是这戏的选角导演昊。
白黎之：“……”
他没想到时会对他扔这样一句话。
白黎之停了两秒，然后抬手向扒开墨镜，睛看她。
确保她看到了他的睛后，他很快向上
回墨镜，重新上，动作飞快。
时：“……”
白黎之拨和上镜的速度太快，快得像什么不正经的接易，她都没太看清楚。
时说不上是她现在什么觉，反正心不是很好。
还有她好像是忘掉了什么事，她又想不起来。
白黎之忽然嗓音动听地声：“您好，我是白黎之。”
就好像以防她再问一句“你是哪位”，他先自报了家门。
也好像是这一声自我介绍，在表示想要和她重新认识。
时牙齿逐渐松开嘴里面的那块，她，以就事论事的态度回应：“白老师，如果剧方方便的话，还是请剧方先联系我经纪人。”
声音柔，且表疏冷。
白黎之无法忽视时对他态度上的冷漠，他呼缓了会儿，再问：“那么，如果夏霜霜同意了，你就听她的，是吗？”
“不是。”时说。
白黎之眉心蹙起：“所以让剧组联系你经纪人，只是你敷衍我的一个借，是吗？”
时：“嗯。”
图书教室里一片安静。
静得好像又很
，不知是谁的心
了。
曾经时话多，白黎之寡言，现在换成了时寡言。
时低看书，不多言，似乎她捧着的这一本DK儿童百科要比面前的明星白黎之更好看。
之后，是门传来的推门声，将教室里的安静打。
推门声响起后，是小朋友一样
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