俗话说：环境影响
格，在我成
的
路上，这句话提现得淋漓尽致。
我家在北方一个县城里，家里父母都是工人，虽算不上穷，但肯定与富裕无
关。从小，父母教育我要好好读书，以后不说
人
地，至少混到省城或市里，
能和
质
神都很匮乏的县城脱离关系。在这个思想
，当然，也是因为县城确
实没有什么
引人的娱乐活动，我的少年时光基本都是在苦读
度过的。考的
优异成绩让我没有选择县，而是去了市里最好的开发区实验学——那时这学
校还没有变成民办，虽然住校，但费用家里还能承受。每每想到这里，我总觉得
这是比
考还重要的一个人生转折，毕竟上了这所，基本意味着能上个还不
错的一本大学。
话虽如此，的学习生活一
也不轻松，我们基本上是
一年半的时间上
完了整个的课程，剩的就是无穷无尽的
题阶段。
如果说我人生还有另一个重要的转折，大概就要算是二学期了吧。
二上学期，我们迎来了一位新的老师。
理说，三年跟班应该不换老
师的，可这位新老师据说来不小，是上面某位领导的亲戚，于是几乎是
来的。从这件事
上，也可以看学校的龌蹉：放着别的班不，这位新老师给
了我们这个基本是由周边县学生组成的班——我们当时也被别的班戏称为「贫困
班」。从校心里来说，这些穷学生一方面自己比较努力，换老师的影响比较小；
另一方面，假如真有影响，我们这些没什么背景的穷学生，肯定是学校最先放弃
的。
这位新来的老师教理，刚一
面，就引起了一阵
动。原本这学校的老师，
基本都是选调经验丰富、有些年纪的，比如我们原来最年轻的班主任也有四十多
了，可这位新老师居然是师范刚毕业的，可见人家背后的关系有多。另一，
就是她的容貌和造型。别的老师，当然也可能是因为年龄的关系，基本都是成熟
稳健的打扮，这位新来的老师，刚和我们见面就把我们这些
孩
镇住了：上
大开领的白衬衫，
的一步裙，一双大
上是微粉
的丝袜；一张不
亚于明星的面庞上，看得画了淡妆，只是我们那时候还不知什么是
影、粉
底，就看得她涂了
红，当然颜比起文艺演时女同学用的红要清淡很多，
看上去很自然。
有心说这打扮妖艳吧，肯定不对；但在当时的老师里面，这
装扮太彩，
那时其他班的男生私里喊她「港
」，说她这装扮跟香港电视剧里的ＯＬ一模
一样。我们这班的土包们自然不知这个外号的
义，现在想想，那时候蔡少
芬的风正劲，她好像也确实有几分像蔡少芬，所以才有了这个外号吧。
有人说相由心生，理说，有这副
相的女人，就算没什么真才学，至少
格应该不错，可我们这位韩淑琴老师可就不是这样了。理是个比较难的学科，
我们一时就学得懵懵懂懂的，二上学期基本是要把课程教完，这位韩淑琴老
师一上课就是照本宣科，基本上我们也就是囫囵听一通，了课要是问她可就惨
了。
「这都不懂！」
「上课怎么听的！」
「你真是猪脑！」
别的老师也有这样的时候，可说完了还是要给人讲明白，她可倒好，骂完就
丢一句：自己回去看明白了！我们全班在她的折腾，小测验大面积不及格，被
学校名批评，回班主任又骂了全班一顿。还好我们这些穷学生别的没有，吃
苦的毅力是不缺的，我们知这个新老师不靠谱，就偷偷找别班的笔记看，也不
耻问，回到宿舍就三三两两的自己讨论，愣是在后面的小测验逆袭，期考
还能一半挤年级前五十，这是相当不错了。
讽刺的是，学校居然拿这个作为韩淑琴的成绩，还在全校大会上表扬，还好
至少我们班的老师知是怎么回事，对这个新来的漂亮女老师的风评都不。
假如她就是个草包也就罢了，可没多久她证明了自己虽然在教学上不咋地，
在人品上也不咋地，她的技能，基本都用在了作恶上。
前面说过，我们的理基本是自学，可能她也看来了，毕竟自己教的怎样
自己还是清楚的。如果说有
数不来
我们也就罢了，偏偏她可能觉得我们自
学这个事
犯了她的自尊心，居然到宿舍来突击，抓我们自学讨论。
那天我们宿舍对刚刚结束的期考行分析，同时要来了旁边宿舍的笔记，
对比错题的解法，正谈得兴起，门突然被推开，韩淑琴一脸冷漠地现在门。
「你们在
什么！」
「韩老师，我们在讨论错题……」不待我说完，韩淑琴一把抓过我手上的试
卷扔在地上：「讨论什么！明明是上课不认真、课后不用功考得不好，有什么
好讨论的！你们要纠正你们的态度！」
我心里又是纳闷、又是委屈，我虽然不是尖生，但好歹总分全校３８，
理单学科虽然没前五十，也就比上榜分数差了两分，怎么就成了学习态度不好
呢？当然我们不敢回嘴，只能低着听韩淑琴连珠炮一般地训斥，恶言恶语从她
靓丽的面容上迸发来，差把我们几个大男生训哭了。
但这还只是开，她重重带上门又去了一个宿舍，那天我们班的宿舍无一
例外地被她训了个遍，居然还跑错了另一个班的宿舍，训了几句才发现不是自己
的学生，还怪人家不早说耽误她时间了。
从那天起，韩淑琴不男生女生宿舍，只要有空都会去查房，看到有在讨论
理的，都要上去找借说一通。我们有人去教务
反映，教务却说人家年轻
女老师好胜、责任心
，是帮助我们改善学习方式，可能也找了韩淑琴，但
本
没用，反而使她更变本加厉。
这样的况到了二上学期结束终于有所改善，由于我们班一直成绩名列前
茅，校兴地认为他的方针是正确的，在大会上再次表扬了韩淑琴和我们班，
还了一个决定：奖励全班５０００元，由各任课老师据成绩向学生发放奖
金。
二学期一开学，别的老师陆陆续续把奖金兑现
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