了想,又问,“他知我要去吗?”
“他不知。”秦戈沉声说,“今天
午他有一个讲座,六
结束,我没有告诉过他我和你会去拜访。”
讲座在大礼堂举行,此时竟然还没有散场。两人询问了保安之后才知,由于讲座之后的学生提问太过
烈,他们不得不延后了半个小时。两人在礼堂外徘徊等待,谢
京说谈完了带他去吃
堂,秦戈心想不知
谈完了到底还有没有心
再去吃饭。
秦戈许久没有在学校活动,虽然新希望的景与人才规划局大不一样,但每一个礼堂外似乎都会有一个布告栏,布告栏上贴满了将要在礼堂举行的讲座与活动安排。
“族偏见:地底人与半丧尸化人类冲突溯源”;讲师:梁星(公共
理学院副院
、教授)”;
“书籍修复技法的时代秘密;讲师:袁悦(国家博
馆,
级研究员)”;
“消失的艺术史:狼人艺术的特殊表现形式;讲师:徐笑天(国际狼人协会国区理事
)”;
“从无到有,从零到一:特殊人类法律大讲堂;讲师:我校法律科普团队”;
“挣它一个亿:白噪音商业模式探讨;讲师:胡朔(白噪音商用领域知名企业家)”
……
秦戈看到了自己兴趣的
容,回
打算跟谢
京分享。谢
京则盯着校
上跑步的学生呆看。
“这条路我常常夜跑。”他告诉秦戈,“往前两百多米有一片小树林,我晚上特别喜跑里面去,嘿嘿嘿。”
秦戈:“……你无不无聊。”
谢京:“小树林里好
闹,晚上再带你去看。”
秦戈:“我没兴趣。”
谢京:“看年轻人谈恋
可有趣了,拖手亲嘴
草地,形式很丰富。”
秦戈:“我自己也是年轻人。”
谢京:“对哦,你也在谈恋
。”
秦戈心想,谁说的?但谢京已经悄悄拉着他的手了。秦戈没挣开,心里又想,好吧,你说是就是了。
十几岁与二十来岁,所谈的恋原来并无不同。所有
张的心
、
喜的言语,和悄悄对上时不舍得转开的
神,无论什么年岁都不会变。喜
就是喜
,没有累赘旁
,它是直指
心的箭矢,击
了,总会带来持久不消的震动。
秦戈随着谢京坐在河边的石凳上,一会儿觉得自己已经参透了人类所有历史
的
,俨然一个哲人,一会儿又觉得自己那样普通平凡,谢
京也普通平凡,
前所有世界均普通平凡。他只是遇上了一个普通平凡的青年。他想要
他的
人。
谢京并不知
边的哲人·秦戈脑
正跑火车,他兴致
地给秦戈介绍礼堂周围的景
,尤为
调了侧面那条河上的一座桥。
“这叫亲吻桥,桥这条路是新希望最
的一条路,秋天的时候全是桂
香。”他一边说一边笑,“据说在这座桥上接吻的
侣一辈
都不会分开。”
秦戈诧异极了:“这你也信?”
“以前不信。”谢京笑
,“打算从今天开始信。”
这人真傻。秦戈一边想一边对他笑:“我不会上桥的。”
谢京:“你把兔
给我就成。”
说完还用手掌扮演兔亲了一
。
秦戈:“你亲蚊去吧。”
.
卢青来结束讲座后从侧门离开,一来立刻见到了站在夜
之
的秦戈。
秦戈冲他笑了笑:“卢教授,想来跟你谈谈谢京的事
。”
卢青来一脸了然:“还是想打听,对吧?不过我只能给你半小时,我还有事。”
秦戈只是笑,不回答。卢青来应该还不知毕行一已经被捕,刑侦科把消息压得很严实;因此卢青来也不知
秦戈已经巡弋过毕凡和毕行一的“海域”。秦戈装作只是来讨论谢
京的事
,态度愈发恳切:“有些问题想跟你讨论讨论。”
“谢京没和你一起来?”
“他还不敢见你。”秦戈说。
卢青来的办公室就在教学楼里,秦戈随着他穿过教室外面的走廊,发现教室里全是上课的学生。
“新希望晚上也上课?”
“上啊,很多课。”卢青来打开了办公室的门,“白天很多实课,晚上主要是理论课和大课。”
秦戈瞥了一门牌,603。
这是在毕行一“海域”多次
现的门牌号。
卢青来的办公室足有一个教室这么大,但分成了两个分,
门便看到办公桌书架电脑等
,左侧则有一面帘
,只拉了半边,秦戈看到帘
里的另一半空间是调剂工作室的模样。
十平米见方的空间,雅致简洁,有躺椅与几张普通椅
,桌上放着带微弱香气的香薰
和一份文件夹。这也是毕行一海域
曾
现过的场景。
秦戈佯作好奇,掀开了帘走
去:“我们科室就是太小了,危机办的办公室也不够,不能单独给我们装修一个调剂工作室。卢教授,你平时就在这儿接待来访者?”
卢青来也走了来:“是的。你躺上去
受
受?”
“估计躺我就困了,这儿不错啊,很舒服。”秦戈看了几
,并没发现任何可疑之
。卢青来随着他回到办公室,笑着问:“不是来找我讨论问题?”
秦戈立刻打起十二分神。
“关于谢京‘海域’异常狭窄的问题,我查了不少资料。但所有的资料都说这
况绝对是‘海域’受损,绝对会导致
神异常,没有例外。”秦戈问,“我认为谢
京就是那个例外,你对他的‘海域’有过研究,你觉得呢?”
卢青来给他倒了一杯,里面放了一块柠檬切片。秦戈现在看到柠檬
就有心理
影,默默推到一旁,并不打算喝。
“我以为你是来打听谢京以前的事
。”卢青来的笑容有些散了,“结果是来搞学术研究的?”
秦戈已经决定不会向外人打听谢京的往事,因此即便是来试探卢青来,他也没有依此为借
。
卢青来沉片刻,勾起
角笑了笑,谈起了自己方才的讲座。
在讲座上,他给学生们讲的容是人格的塑造与“海域”的构成。这是基础课程的延伸,来听课的大
分都是新生,对他崇拜得不得了,问题一个接着一个。
“如果你听了这个讲座,你就不会再问我这些问题了。”卢青来靠在椅上,十指相
,看着墙上的钟,“‘海域’是我们的
神世界,‘海域’稳定的时候我们的
神和人格是没有问题的。它动摇或者受损的时候,我们的
神和人格都会随之发生变化。”
秦戈听得很认真。
卢青来这几年一直在研究人格与“海域”的关系,他拓宽了海域学和心理学之间的关联。他认
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