魔法学徒日记 - 分卷阅读17

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    天文星系与人位的对应关系。他将那些连夏莉自己都不曾注意到的细节一的找来,加以试探,加以抚

    从代表腰的天秤座到象征双手的星,从照应脊椎的狮座到暗示发肤的土星。他在她的上绘制的星象图,然后一寸寸侵略占有。夏莉觉自己浑望在每一燃,她了沙发,也浸了安格斯的衣袍,时的啪嗒声很有节奏。

    过了不知多久——大概是“天文星系所对应的位与功能”所对应的课程时间那么久——安格斯终于在她来。

    他没有立刻去,而是抵着她的,一边研磨一边在她耳边说:“最后一。金星,它对应咽,肾脏,还有卵巢。”

    13、小报复 < 法学徒日记(3P,H) ( 污喵王 ) | POPO原創市集来源网址: 、小报复      结束之后,夏莉在沙发上剧烈地息了一阵。

    安格斯给她递了杯:“现在你可以去写作业了。”

    夏莉抬看见他似笑非笑的神:“你是故意的。”

    安格斯将餐盘端到书房,亮萤火虫灯,还贴心地在座椅上垫了块柔的小毯。以前他从来不会把任何书房,但是鉴于他们都已经在那张严肃的书桌上过了,边看书边吃东西相较之也不是什么大罪。

    夏莉稍微清洗了一,一边洗一边思考:她和安格斯到底是怎么走到这步的?

    安格斯很主动,但是没有迫。如果她真的不想,完全可以拒绝。是因为她已经尝到了甜,所以才半推半就吗?也不完全。夏莉觉得安格斯带来的更多是“陪伴”而不是“利益”。在此之前,她的社圈里只有雷文一个朋友,现在她多了一位人。

    往好的方面想,也算多了一倍的陪伴……

    夏莉洗好澡,彻底放这件事,努力把注意力集到书本上。

    今年课业愈发繁重了,直到凌晨她才将所有任务完成。她没有立刻回卧室,而是翻开了一张“导师申请意愿表”。法学院的学生从第二个年开始,可以选择一位本院系的教授作为专职导师,他与学徒的关系远远超一般师生,其本质更接近于“传承者”与“继承者”。

    不过教授们大多时间有限,不愿意力在个别学生上,所以这类申请极难通过。

    夏莉将占星系教授名单研究了很久,最后认真填写了她的申请表。

    第二天一大清早她就去了。

    “我记得你今天上午没有课。”安格斯努力用平常一的语气问,“是去探望那个受伤的男生吗?”

    “我有选修课。”夏莉匆匆忙忙地离开了。

    她到的时候教室空无一人,临近上课时间,这里才聚集了七八个人,教授姗姗来迟。

    “迎大家选修。”上课的是阿兰,她今天穿了紫红袍,看起来十分喜庆,“这节课我们从古代占星术师讲起……”

    底有个学员嘀咕了一句:“谁要听那些老古董的故事?”

    阿兰宽容地笑了笑,她放教案,问:“那你们想听谁的?”

    “卡尔缪斯!”

    “当然是卡尔缪斯!”

    “请跟我们讲讲卡尔缪斯吧!”

    “我知你们想听什么。”阿兰目光沉地扫过那些躁动的年轻人,“你们想知如何像卡尔缪斯一样,预言一个又一个重大事件,成为地的廷占星术师,将自己的丰功伟绩载史册。”

    学生们被她犀利的神扫过,纷纷低,只有夏莉还盯着她。

    于是阿兰看向了夏莉:“没问题,我可以告诉你们其的秘诀。”

    “哇哦?”

    “真的吗?真的有诀窍?”

    “不会吧,如果她知预言的秘诀,那她就该是首席法师了。”

    底传来窃窃私语声。

    阿兰不为所动,她蔼然说:“众所周知,预言者看不见自己的未来。这是因为占星术有一条很重要的法则,谁能告诉我是什么?”

    夏莉举手回答:“你对一件事的在乎程度会影响你的预言能力,越不在乎,就越准确。”

    人总是最在乎自己的,所以他们对于自己的未来永远是盲目的。

    “是的,它让‘末日预言’成为占星术的最终难题。”阿兰给了夏莉一个赞扬的神,“‘末日’关系着全人类的存亡,而占星术师作为人类的一员,必定会将自的存亡放在首位。因此他们永远无法准确预知人类文明终结的时间。”

    阿兰继续说:“而卡尔缪斯之所以能在末日预言上有所突破,是因为他从到尾就没有站在‘人类文明的一员’这个角度来思考问题。他并不在乎人类文明的存续,也不在乎他所预言的那些灾难会造成多大伤害。他拥有比绝大分人更等的智慧,更优越的思考能力,和更加接近‘神’的无常之心。他是完无缺的,所以很不幸,即便我把他的方法教给了你们,你们也不到同样的事。因为你们只是一群庸俗不堪的凡人。”

    学生们一片寂静。

    阿兰平静地问:“现在,我们可以正式开始课程了吗?”

    教室里再也没有人敢反驳她。

    课之后,夏莉单独留,将“导师申请意愿表”给了阿兰。

    “我以为你会选择安格斯。”阿兰翻看了一她的申请表,“他从不给学生课外指,你是唯一的例外。如果你向他提申请,我想他不会拒绝。你知他在学术上的造诣和他如今在法界的地位吗?”

    “谢谢您,我知这些。”夏莉坦言,“可是我在法上没什么天赋。相比起跟安格斯学习如何认识星辰,也许我更适合向您学习如何认识一个人。”

    阿兰将她的申请表收了,临走前略带慨地说:“我可以告诉你,亲的,你比我这三十多年来教过的所有学生都更有天赋。”

    是真正的“天赋”,不是背诵咒语的能力,也不是施展法的技巧。

    结束一天的课程之后,夏莉回到安格斯的住所。他正在沙发上看书,神游离,红茶的平线一也没有去过。

    “你有向院系递导师申请?”他问。

    夏莉一也不奇怪他



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