让俞霖知
他的想法，他就补了一句，“每天都联系。”
“哦，哦。”俞霖应着，她说，“你住院那会儿，人家三天两
地跑来看你，耽误不少时间呢。”
蒋放
心里没谱，被她说得
**来。
俞霖继续：“你们这个关系，还是，还是就不要影响学习。周末有空了，再约着见。本来学校隔得就有
远，一来一回，时间全浪费在路上。”
蒋放一
有傻，没吱声，不过他本来话也不多。俞霖把他的手撒开了，又
他去喝汤。
她说：“给你办
院那天，我遇到蔚医生了，我们聊了一，还加了微信。他的意思也是你们谈恋
**关系，但不能太陷在这个事儿里。毕竟只有你俩以后都优秀了，能过好自己的日了，我们才能把心放。”
蒋放埋喝汤，消化信息，他半天憋不话来，俞霖也习惯单方面跟他输。
“你爸呢，我也跟他聊了。不过他没表态。但我看现在这个
况，他什么态度也不是很重要。”
“他还给你写了歉信，让我给你。他说他不好意思发微信。”
俞霖把那张折成四方的纸递给蒋放，两人又东拉西扯一阵，等到蒋放喝完那碗汤，俞霖才站起来收拾碗筷，走卧室去准备晚饭。
台灯，蒋放把那张不知从哪儿撕来的纸展开了。字
不大工整，词句间还有涂改的痕迹。
纸上写：“儿你好！那天我打了你，因为我实在太生气了，但这样是不对的。后来你妈妈也教育了我，我知无论再生气，打人都是不对的行为。但想来，我已经有十几*没打过你了，这说明你也已经有十几*没让我这么生气过了。好儿，彼此理解！我也认识到了自己的**，我这
极端的行为，不仅伤害了你的自尊心，伤害了我们之间的父，还付了多买一个新扫把的代价。人财两空，十分悔恨！爸文化程度不
，很多话不会说，也就不多说了。最后，爸要在这里对你说一声：对不起！”
忽然间，蒋放好似终于从那顾影自怜的绪
解脱了，他意识到生活还有更多的事在等待着他，不止声音。对着那封并不
致的信，他不自觉地扬起了
角。
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111 梦里那永不远去的真实
吃饱的午后，蔚知在英语课上昏昏
睡。为了让自己打起神来，他掏手机刷了会儿消息。
朋友圈里，若非**大小既定，方沃的方脑袋一准儿要占满他整个手机屏幕。
那么大张脸，
的那一背景很是熟悉。
方沃回学校了。
文：还没走几个月就开始装修，真行！
蔚知开细看了一
。嚯，以前用来投影的白布全被摘了，一块新崭崭的大屏幕嵌在了推拉黑板间。
他托着腮帮，心尖尖有酸，手上却在评论栏里回：
里胡哨！
他被酸醒了，抬继续听英语老师讲课。这一抬，没过五分钟，蔚知又开始小
啄米式眯。
课铃叫醒了他。
蔚知一个激灵坐起来，赶忙跟着
边的同学一起去个教室，兴冲冲地迎接本周最后一节课。
他在坐电梯的时候打开手机瞅了一，方沃那条朋友圈的评论全跟着他跑了，一
儿“里胡哨”，排成了大
队。
蔚知在电梯的角落里傻乐，退界面，才看到方沃半小时前给他发来的消息。
方沃：[知儿，近况如何？哥的腹肌已成功练到第八重，盼有缘一聚！]
蔚知的脑里立刻浮现他那***脸，他觉得亲切，心也跟着雀跃起来。
羊
在羊上：[买了增鞋垫，正努力朝一米七五
发。]
方沃跟没事儿
似的，大概只过了半秒一秒，回复就发了过来。
方沃：[很好。]
方沃：[寒假前有望一米八么？]
方沃：[放了假一起去看老师？我把百川他们几个都叫上。]
羊在羊上：[行，非常OK！放心吧，等见面的时候，**一米八我也给他
凑一个来！]
蔚知被方沃逗得笑了一路，他在教室里找着位置坐，那位置正靠窗，窗
被拉开了一半，风时不时撩起窗帘，他突然很想念他的十五岁。
他总喜
趴在课桌上，
光透过窗外那棵绿树照来，他认真地观察手背上的光斑。那时候的日太，像一片闪着金光的荒芜，他不知他的未来会走向何方，他甚至不敢想象蒋放会来他。
胳膊肘支在桌面上，蔚知掏手机想拍日落，手一抖却划到录像，拍摄时，一只胖嘟嘟的小鸟扇着翅膀，乘风而上，从窗边掠过。
上课时，老师随
聊到国
医院
理机制上的缺陷，话题让到他们大一新生这里，就变得更简单易答。老师不限角度，让他们分享自己在医院里曾遇到过的问题，谈谈自己的想法。
蔚知想起他们在*行期间遇到的那位老伯，他记得分别时收的那一小串荔枝，那个浸满了香甜的夏夜。
“近几*，国的无障碍设施越来越普及，健全人和残障人士的‘共
’问题被关注、被重视，与此同时，我们也正一步步地行着尝试，不断摸索着前的方向。
“我认为，医院这个对于每个人来说都至关重要的场所，应该首先被看到。就听障人士而言，国医院几乎很少会为他们有手语翻译员，这并不是一件多么难以实现的事，但大城市里只偶尔能看见一些志愿者，小地方就更没什么人关注。*轻一代有着更好的条件，形或许不会太糟糕，但许多*龄较大的听障人文化平较低，不能言语，不会写字，医院环境声音嘈杂，医生
上罩，他们连看型都不太方便。如果边再**亲友带领，他们想要就医那几乎就是一普通人无法想象的困难。
“我们去看病，尚且会遇到这样或那样的不满意，而他们呢，他们的许多人直接被一的门槛给卡到门外了。
“在一个追求平等的社会里，不应该有任何一个人被落，‘多数’或‘少数’只是一个数据，我们或许可以以此来衡量我们是否步，步多少，但人本不是数据，每个人的苦难都是
刻而
的。我们共同维持着这个社会的运转，这也意味着我们是彼此的齿
，每个人只有相互带动，才能真正拥有更好的发展。”
……
听到的第一声是鸟叫，鸟叫和风声，第二声是校广播。
每天午的这个时候，学校的广播台都会放歌，虽然他从未真的听清过。
他隐隐约约听见了《
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