早餐。”
说到这里,张家翔突然趴到桌上,满脸委屈地看着对方,“你居然就那么狠心,让这么可
的我,孤独的吃
堂那没营养的早
,你是不是喜新厌旧了?嘤嘤嘤~”
“有病!”
许奕看了一,陪着张家翔吃早饭,此刻假装学习,却竖起耳朵的张家翔同桌,送了张家翔两个字,就转过了
。
安禹看着论坛上的视频,
底的
霾更
。周
的怒气,让南
隶都不自觉地侧过了
。
“怎么了?”南隶满脸担忧地看着对方,“看你今天好像一直不太对劲,是生病了吗?”
“不是,我只是,只是没想到阿泽他这么快就找到证据了,”安禹底
,掩去了
底的怒意,话里却满是失落,“我都没能帮上他什么忙,我太没用了……”
“找到证据就行了,禹你何必为了他而为难自己。”想到楚泽
沉的样
,以及缠着自己时死
赖脸的模样,南
隶心底的厌恶
更甚。
“可是……”
“没什么好可是的,就算是朋友,也要看对方值不值得你为他这些。”伸
手摸了摸安
禹的
,南
隶带着笑意说
,“好了,别难过了,等放学之后,我带你去吃好吃的。”
安禹抬起
,面带惊喜地看着南
隶,“真的吗?阿隶你要带我去吃什么呀?”
“到时候就知了,小吃货。”
看着南隶
底的
溺,安
禹心里因视频而升起的怒气也四散开来,不见踪影。
楚泽,就算你现在变了又能怎么样,你喜的人,他照样是我的!
很快到了放学时间,楚泽收拾好东西正准备离开,结果就被许奕给堵住了。
“你这是?”看着对方后,拿着书包一脸八卦的张家翔,作为八卦主角之一的楚泽,也表示有
懵。
“那个视频,是你传的?”许奕的声音很轻,像是带着一,害怕对方不肯回答的恐惧,“为什么要给我
特效?”
一阵风过,淡蓝
的窗帘被
起,在楚泽和许奕二人之间形成了一
屏障。
看着被窗帘缓缓遮住的楚泽,许奕突然有害怕,就好像,自己如果不及时抓住对方,对方就会在自己
前消失不见一样。
心底的慌,在那一刻化成了实质,于是,许奕
了一个令自己
到万分羞耻的动作。
他伸手啪的一将
前的窗帘打落,然后快步走到楚泽面前,
着被窗帘
发,抓住了楚泽的手。
“额……”楚泽的脸上还有未散去的错愕以及一丝丝懵,他甚至不知
该说些什么。
就在这时,那个有着清冷学霸之称的许奕许大佬,脸上慢慢爬上了一丝红,然后越来越多,直到,连耳朵都开始变红。
张家翔的目瞪狗呆和楚泽的疑惑视线,以及自己手里的,无一不告诉许大佬,自己刚才到底
了什么。
“不,不好意思,我就是……那个……”许奕急忙放开手,后退一步,红着脸解释起来。
但是越想解释,脑越
,说的话也是前言不搭后语。
“对不起!”
许大佬猛地弯腰说了句对不起,然后在楚泽的不解,张家翔的吃惊,教室里其他几位同学的瞠目结,步伐毫不显慌
地离开了教室。
张家翔看了看楚泽,然后追着许奕的最后一背影,离开了教室。
看着对方看似稳健实则慌的一批的背影,楚泽摸着笑了笑。
【这个许奕,有意思……】
第6章 、清冷学霸的痞校霸(六)
【有意思?是什么意思呀?】晚上,楚泽正在写作业,面团突然
声问
,【觉得一个人有趣,是你
上这个人的开始呦,亲亲宿主!】
楚泽脸猛地一黑,一把将自己肩膀上的大白团拍了
去。
白团在旋转
跃了几米之后,啪叽一声,粘到了墙上。
【嘤嘤嘤,亲亲宿主,你是不是都不面团了?】
楚泽刚将桌上的笔拿起来,白团
就已经飞到了
前,小心翼翼地蹭着楚泽的胳膊。
【面团看大家都在说这句话呀,而且亲亲宿主,你不是觉得许奕有意思吗?难
,不是觉得对方有趣吗?】
面团的话,让楚泽不自觉地想到了这几天以来,许奕在自己面前,和其他人面前完全不同的表现。
难……
【亲亲宿主,这么久了,你会不会寂寞呀?】面团看这望向窗外的少年,语气里满是期待,【要不要,找个老攻啊?】
【不是有你吗?我怎么会寂寞,而且……】楚泽收回视线,摸了摸怀里的白团,语气冷漠地说
,【老攻什么的,你觉得我需要吗?】
【额……面团也不知啦。】面团脸上
了迷茫的神
,随后突然飞到楚泽的肩膀上,蹭着楚泽的脸,红着脸说的,【可是,我记得原主有个愿望,好像就是找个同
/
人共度余生耶……】
【走着看吧。】
之后的几天,许奕虽然还是时不时地会偷看楚泽,但是却也很少来楚泽面前晃了。
而安禹在学校对江远几人的
罚公布之后,更像是消失了一样,没再来楚泽跟前碍
。
对于李雯雯突然转变的态度,在楚泽和面团多次查看原主的记忆之后,找到了华和原因。
原主市一
的成绩,可以说和许奕是不相上
的,但是比起各科全能且一直保持的许奕,在英语方面偏科,而且成绩日渐
降的原主,就有些不够看了。
但是李雯雯并没有忽略原主,相反,作为班主任兼英语老师,她总是会在课堂上提问原主。课后又会将原主叫到办公室,就原主在课堂上表现的问题
行讨论和指正。
一开始原主很激对方,也在很认真地对待这门课。
不过在原主向安禹说了这事,并且表示很
谢李老师,要认真学习英语之后,安
禹却提
了不一样的说法。
他说李雯雯并不是在帮原主,只是觉得原主这样很可笑。毕竟在课堂叫起来之后,原主什么都不会,但李雯雯却还是不停地喊他,班里的同学也在嘲笑他。
而课后的辅导也不过是想找存在而已,如果原主不相信,可以仔细观察一
。
听完对方的话,原主就开始了认真地观察。
果然发现,在自己回答地一塌糊涂之后,班里的同学会哈哈大笑,而李雯雯的嘴角,更是带着笑意。
在办公室辅导时,李雯雯照例问原主为什么那样觉得。
在自己开始解释时,原主就注意到,李雯雯先是皱了眉
,而在有老师
来时,就带上了微笑。
多次观察之后,即便发现李雯雯有时候的表现会有细微的不同,但原主还是觉得
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