两个新的年轻学生跑了上来，他们呼
重，双目赤红，焚
的
火已经难以令他们继续维持人类的外形，其
一个脑袋上冒
茸茸的兽耳。被
愉淹没的乌藻，并没有多余的
力去关注这些，却颇为主动地握住两个学生
的昂扬。
“啊、好
…看起来，你们也快要等不及了……老师先用手、帮帮你们……阿哈，唔……”握在掌心的
十分糙，上
居然
着不少倒刺，并不扎人，但
过手心时却能钻奇异的火苗，磨得他又酥又麻，细密的快与上翻腾的波浪汇在一
，乌藻顿时喜上了这
觉，
得愈发
。
或许是第一次这么多人一起同时侵犯老师，查尔斯和早加显然十分兴奋，只是
忍着，不舍得
结束而已。奈何老师温柔又放
的
一直在耳边游走，像
调
的羽，一路钻
他们的心里，挑战着他们的自制力。
然后他们就听见乌藻老师火上浇油，“要好好地在老师
最里面哦，一滴也不要浪费，全
都喂给老师……”极为煽
的话语，瞬间叫两个小伙
关发酸，再也
耐不住，先后发低吼，意识将自己的宝贝
地埋在老师
。
“哈、阿哈——好，要了吗？唔、唔哈……好，给老师、尽
在里面……其他同学，要好好、好好地学习哦，啊——哦哦啊——大在老师的
里面爆浆了、好
、啊啊——”
的
大量地
两张小，乌藻被刺激地缩起，一时间甚至顾不上给另外一组学生手
，他被
得小腹痉挛，不自然地颤抖，甚至翻起了白
，竟是直接被到了
。
结束的查尔斯和早加并不舍得来，
是用又在老师搅了几，才恋恋不舍地
。
一，不少浊白顺着乌藻细的
来。
尚于状态的乌藻来不及
反应，只似脱的鱼儿般，在脱离时，难耐地弹动了几。另一组学生不等乌藻
促，立刻火急火燎地冲上去，代替前两人的位置，要知
，他们脑已经描绘了无数次此时此刻的场面，想象用自己的大家伙去
老师、在老师的肚里满，把老师
到哭声来……
这一回，新的学生换了姿势。
一个学生从背后抱住乌藻，让他慢慢坐到兽耳学生的上。乌藻双发
，却本能地去找那能让自己快活的大宝贝，他摸到兽耳学生的一
擎天，便
个痴痴的笑容，柔声夸奖，“湖同学的宝贝也很神……让、让老师尝尝看……嗯、嗯哈……喜老师的小吗？”
“喜、喜……”兽耳学生两发直，
着气盯
那一
吞吃自己的
小，红
的媚慢慢地
住自己，刚去一，就能到一
销魂的力，“啊——好，老师得我好……太喜了……”他双手搂着乌藻的
，五指陷粉的，又
又
。
“老师，
到我了，我也等不及了……”另外一个学生伏在乌藻背后，上的校服以可见的速度
化，
的肤上竟是密密麻麻的鳞片，双早就熔作一，灵活地缠住了乌藻的腰，用一奇异的姿势，将从鳞片冒来的一对挤渴望已久的。
“！”
乌藻瞪大了睛。
两侵犯来的验截然不同，同样又大又的
，以极大的力
撞在不同的位，乌藻被刺激得一哆嗦，竟是直接了来。哪怕之时大脑一片空白，乌藻也能够清晰地觉到自己后包裹着一对怎样的东西，上面系数的鳞片在宝贝之际，如何刮蹭在
上，藏在褶皱的无一不被蹂躏而过。
而迅速找到他的
，并风风火火闯去的兽耳学生的
上，则着很多倒刺，陷在
而
的，变着
样地折磨里，让乌藻有错觉，仿佛每倒刺上都通着电，迅速将生的快导他的。
比上一还要
，还要激烈……
见到蛇人学生嚣张地缠着老师，把老师到仙死的模样，其他学生也不甘示弱，也跟着有样学样，三三两两化原型，有雪豹，有白虎，有恶龙，甚至还有不少叫不名字的东西——着四双手臂的冷血动
、全是手的怪……
他们借着原型的优势，纷纷挤过去。老师的双手已经握住了别的家伙的，他们也不气馁，有的用
胡
着老师的，有的把手伸过去，见
针地在老师臂弯、膝间模仿着的动作
送。
忽然之间，乌藻就被一群猛兽与怪包围在间。
乌藻并没想到还有这样奇妙的展开。
不过，乌藻不仅不觉得害怕，反而越发的兴奋——那些各式各样年幼的猛兽与怪，都在想方设法地抚自己，非人类能够对他产生这件事，会给乌藻带去极大的心理快。与神的双重满足，让男人愈发的放飞自我，不住地浪叫的话语，鼓励着这些‘学生’更加用力地侵犯自己、自己……
一个着翅膀的学生缩小了，飞到乌藻跟前。
生理泪让乌藻的视线有些朦胧，他模糊间，看到小怪
着婴儿手臂般的大家伙，凑近自己的嘴边，意识地就笑了，“真聪明、阿哈、懂得，懂得这样喂给老师……乖，让老师也尝尝你的滋味……唔、唔嗯……”
乌藻主动张开嘴，住小怪的宝贝，地为之
。
小怪舒服地发怪异的叫声，不受控制地开始在乌藻嘴
里用力，享受着老师狭窄
腔的
。
教室顿时变得混又惊悚，却有因为他们的行为而弥漫着
的气息。
或许是第一次被老师如此纵容，学生们格外兴奋，他们变着样地玩老师的。乌藻则一副享受的模样，沉溺其——他一会儿被两只猛兽夹在地上，小腹起伏着兽的形状；一会儿则主动爬跪在地上，宛如发的小母兽，扭着
求其他怪
他漉漉的小，抬着嘴边的手……
乌藻肚微微隆起，显然是吃了不少学生的，他上也到都是浊白的，偶尔学生
换位置的时候，失去填充的小则不受控制地向外淌着混杂的。他不知被得
了几次，得地面也
一片……
这节实践课，仿佛并没有结束的时间。
十二个年轻学生就像有用不完的力，一个劲儿地缠着乌藻，直把乌藻得半也不来，
只能可怜地着泡，每次只能靠发
积攒过多的快。
几个小家伙似乎非常懂得察言观，乌藻疲惫的之后，就会减缓动作，让乌藻得以能够迷迷糊糊地睡着。然而，昏睡的老师也看起来格外诱人，还会无意识地可的反应，所以过不了太久，就会有忘乎所以的学生。
乌藻又极为，动作稍微激烈片刻，柔的就会被般的快上。
天黑了又亮，在昏睡过去又在醒来，每次吃到学生
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