回忆？他那么
锐、消息那么灵通，怎么可能察觉不
来凇云这些年始终都防着他呢？
再看看黎老这些年，难
相思之苦就不算苦吗？
殷其雷不小心吞
鲛人泪的时候，凇云几乎是意识地担心玄
枫“顺手牵羊”，毕竟他的嬉
集、他的披风就是这么没的。
可令人意外的是，玄枫没
任何手脚，到手的稀世珍宝就那样轻飘飘地还回去，脸上没有半分贪婪，显得坦坦
、豁达平淡。
反倒显得凇云是那个狭隘又满心偏见的人，错怪了无辜的小
仔。
这一路上，凇云已经分成两个自己，一边在神木塾上课、一边护着游学弟的安全，已经够累了。他不想再分心思给矛盾、怀疑、防范和担忧了。
凇云懒了、累了、倦了，只有力气在小仔
大之前，再护着他一段时间。
他又在叹气，谁叫这个小仔这么磨人呢！
其实仔细想想，这孩也
好的。
跟其他人比起来，玄枫甚至是个很让人省心的“好孩”。他没怎么让凇云太费心，就自然而然地向着
光，得像模像样、活得有
有义。
不然，同学们怎么可能会那么信任和喜
玄枫呢？
南泽恩熙那么傲的一个人，肯把首个打造来的本命灵武给他。而其他人对此也只有羡慕和祝福，足以说明一切了。
虽心怀不轨，但玄枫三年间从未对凇云过任何过分的事，
多是无关痛
又撩人心弦的小打小闹。他让凇云开始重新审视自己，让凇云意识到自己心
的死寂早已复活，意识到自己心的傲慢与偏见。
与玄枫斗智斗勇的这些时光，又何尝不是凇云的改变和作为教师的成熟呢？
教学相，当真不假。
玄枫要过生辰了。
凇云自然是想要为他庆祝、给他些小小的心意。
但不能太明显、不能太亲厚、不能比其他同学特殊、不能越过师生的界限。
“发乎，止乎礼”。宏剑宗的话也不是一无是
。
凇云想了很久，写了那句话。
【劝君慎所用，无作神兵羞。】
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