教师的疑问，顿时满脸幽怨。
“我要带一年级，本来是想着有这么七个聪明娃儿，结果一年级是带了，聪明娃却跑了！”
“真这么聪明？”
李老师
了
：“老老师，你不是都见到了吗？他们准确地说不是聪明，而是有了一个好的领导者，引着他们慢慢变好。”
他说起自个儿知
的那些事
，最后叹
气：“我是真的很想和那位老教授见一见，想听听他到底是怎么
的，才能把这些孩
培养的这么好。”
“自律、聪明又善良。”
老教师听完，却觉得，“或许我们不必非要去见那位老教授，人家既然不愿意
世，咱们又何必非要把他抓来，为难人家？”
“如果真想学习怎么才能培养更聪明善良的孩，跟着乔甜甜那个姑娘，或许我们能得到我们想要的答案。”
李老师一脸不解，老教师继续：“你也说过，那些孩之所以这么聪明懂事，是因为他们有一个好的领导者。”
“我觉得这个领导者不太可能是那个从来都不面的老教师。他能的，是给乔甜甜提供知识，但教导其他小朋友，愿意带着其他孩一起学习，一起
步的，一定是乔甜甜那个女孩儿。”
“一个才不到七岁的小女孩？”李老师还是不敢置信。
老教师却笑：“甘罗十二岁使赵国，曹冲六岁会称象，李贺七岁赋诗《
轩过》，不
什么时候，都不缺神童。”
“这个孩聪明善良，又遇到了好的老师，学了知识，还不藏私。我听你话里的意思，这孩聪明的地方，或许不只是带着小朋友们一起学习，而是她能从那些孩的
上发掘他们的优，然后鼓励他们往好的方向发展。”
“比如乔萍萍那个姑娘，
绘画，乔甜甜于是鼓励她继续绘画；曹小英讲故事，于是她引着她写作文；
世界那个小孩，面，就让他担任他们小学习班的班
，负责检查小朋友们学习况，引导他们背书颂诗。世界的记忆里超
，能轻松地掌控每个小孩的学习度，从而对他们的课外教学行调整。这
法既满足了小孩的自尊心自豪
，又帮助了其他同学。”
“或许我们也应该考虑考虑，怎么才能发扬孩们的学习兴趣，让他们带着快乐和开心去学习，而不是哭哭啼啼、愁眉苦脸的来到学校。”
听完老教师的话，李老师陷
了沉思。
家会后，父母们回到家，看着家里不断闹腾，就差上房揭瓦的臭小们，顿时气得一佛世二佛升天。
乔家村的其他父母们，忍不住揪着自家的孩，往乔家去。
乔楷和乔篆是一对邻居，也是一对死对。
两人同一天生，还是老庚！
乔楷生在早上，乔篆生在晚上，小时后两人关系还
好的，但等他们大，一个得白白净净，一个得黑黢黢的。一个成绩好到老师天天夸，一个被老师天天喊家。
加上家里两个老母亲，又成天拿对方比较。
天日久，乔楷成了别人家的孩，乔篆就成了垃圾桶里捡来的孩。
自然而然地，两个小孩的关系差了起来。
平时一个班里上课，一个从前门走，一个就必从后门走，就是同一时间离开学校，也是一个走前，一个在后面，力图不要看到对方的脸。
但现在，这两死对，被安排坐到了一个方桌上。
来学习的小朋友越来越多，乔甜甜家已经坐不
了，族特意把祠堂贡献了来。还用村费给大家打了桌椅，不过为了省钱，桌椅不是单个的，而是条形的。
一
方桌椅，能坐四五个人。
乔篆和乔楷来的比较晚，已经没有空座，只能和对方坐在一起。
他们环顾四周，发现祠堂里都是熟悉面孔，各个都是一脸幽怨。
这些五年级的大孩，现在却要在父母的威压，跟着一个六岁小
孩一起学习，学习那些个奇奇怪怪的鸟语课，心里别提多么郁闷了。
乔甜甜的英语课很佛系，不教单词不背书，每次上课只一件事，听录音机，然后跟着录音机复述，不用刻意去背，但要能
畅地跟着录音机复述一节课文，就能课去玩耍。
这是国再三考虑后的决定，乔甜甜毕竟还是一个孩，让她又是学习汉语，积累诗词歌赋，教导这些小朋友；又是学习英语单词语法，教大家英语，她小小的脑不一定能负荷地了这么多东西。
再加上她还要学习农畜知识。如果崩得太
了，没准会让她这个小脑袋崩溃了。
但英语也不能不学，就算不学英语词汇和语法，起码得对这个东西有一定熟悉。
最好的方式就是听英语磁带，然后行简单复述，这样既能锻炼听力，培养语，又能熟悉英语说话方式。
过个两年，等他们再大一，汉字学习没有障碍了，再正式学习英语。那个时候，很多词汇他们都听过，复述过，熟悉过，再学起来，也就更容易上手了。
每天复述也无聊的，怕大家觉得没趣，乔甜甜还特意在英语课上玩起了飞
接令和成语接龙。
飞接令是取一个筛，扔数，对应到谁，谁就接话。成语接龙则是把同学们都分成两队，一对复述一句，另一队接着复述一句。
若是有人卡词，或者接不上来，可以由同伴弥补一次，但若是第二次机会都失败了，则由上一家获胜。
失败者要受到惩罚，并且要答应对方一个条件。除开杀人放火，只要对方开了，那个人就必须的。
不过失败者有机会翻盘，如果他一次赢了，就能抵消掉这次机会。如果他再一次失败，那么获胜者就有了两次机会，他就可以使用上一次获胜的机会。
乔甜甜这是为了激起对方的好胜心，就算这次失败了也没关系，奋起直追，一次肯定能超过你。
死对乔楷和乔篆很不幸地被分成了两队。
乔篆只要一想到自己输给对方，然后就要答应对方的要求事，他就觉得心窝火。
乔楷同样不想输给对方，要是让乔篆占了上风，这小绝对会提很恶心并且让人厌恶的要求。
至于违约，乔楷和乔篆，都丢不起那个脸！
于是两人同改之前漫不经心的想法，每节课录音机一声音，两人就张开了嘴
，跟在录音机后念着。
最开始大家同样结，慢慢地他们就不磕了，然而一年来，学得最好的却是乔楷和乔篆。
这两人都不想输给对方，加上学校也在试着开办英语课，他们对待英语学习的态度可端正了不止一。
老教师和李老师知乔甜甜的学习班连英语课程都安排上了，又听说
市那沿海大都市早就在小学三年级开始推广英语学习，顿时觉得也要把小学英语课排
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