后的女孩们发
一阵阵暧昧低笑。
鹅鹅鹅和土拨鼠叫混在一起,悉悉索索鬼鬼祟祟。
五秒到了,钟欣城动了动手指,又被严疏。
“时间太短,力不够。”严疏小声说
,一本正经的撒谎。
所以这一握,就握了五分钟。
分开的时候,钟欣城盯着雄赳赳气昂昂反手就能炸了讲台的严疏走老
天
第一的豪迈步伐,缓慢把手缩回袖
里。
果然,只能用法打败
法。
那天的严疏穿着一件正经白衬衫,的logo纹章用金线
制,西装
和
鞋衬得他浑
上
溢满社会
英的气质,成熟度提
一个档。
展示台的投影映微蓝光线,像为白衣染上层
转的彩调。
他站在展台央,便是世界焦
。
RP的标准发音与逻辑严谨的演讲引兴趣和关注。他信步时的动作自然从容,个人独有的演讲风格诙谐而幽默,一如严疏本人的
格。
他会在讲到有趣节时增加些调剂氛围的语气词,
角的笑容源自能力带来的游刃有余。他靠在讲台边,最新一页ppt仅有一张
净明了的逻辑分析图。
钟欣城知,所有人都无法移开锁在严疏
上的目光。他像太
,让太
系里所有的星球都难逃
引——包括钟欣城自己。
才华横溢鲜衣怒的青年,在思维开放个
独立的地方
众过人。
折服在优秀之,谁都会心动的吧?
钟欣城想。
………
演讲时间和他们握手的时间不等,掰开碎神秘的
法,时间用尽时,严疏刚好说
了最后的结束语:
“Thank you for your attention.”
他像一只胜利而归的孔雀,翘着
把最鲜亮的
炸起来,扭成一大片
绿绿的扇
屏障,恨不得拎着
从讲台直接飞到后面座位。奈何还有老师的
评与提问,他恭敬地站在
央,
睛不听话地往钟欣城
上瞟。
孔雀,抬脖了!
孔雀,锁定了!
孔雀,开屏了!
不知怎的,钟欣城脑里突然
现三声
气十足的暴喝,他眨着
见严疏满面
风地向他昂首,心尖倏然被轻轻拂过。
他别过去,耳朵里却
满了属于严疏的声音。
暗杀阶梯教室麦克和音箱的计划正在钟姓小朋友心里成型。
严疏终于冲破千难万险跨过好几级台阶回到钟欣城边。他坐
来就往小朋友
上
,义正言辞说自己累死了,顺便用自己胡编
造又与事实结合的半真半假的个人经历把小朋友唬的一愣一愣的。
好在钟欣城表理到位,除了
埋的愕然与表面冷静之外无甚其他。
就是严疏好重,起来是一大团。
磨磨蹭蹭过了许久,他们才从人满为患的教室逃来。
“蓝月亮的报告有绪吗?”严疏把背包拉链拉好,带着钟欣城往图书馆走。
“有,但很杂。”钟欣城如实说
。
“行,先去图书馆找资料。”严疏笑着说
。
钟欣城跟着严疏向前走,没过几步就收到一条微信。
打开一看,是梁婷婷发来的。
“你和师兄一起去的报告厅?!!”
“快快快急急急在线等!!”
钟欣城一雾
地望着在前面
坛边逗野猫的严疏,简短地回了一句:“是的。”
【对方正在输…】
应该没什么事吧,难作报告不能旁听吗?钟欣城皱着眉,他想。
“他把你咋样了??”
看到这条,钟欣城总觉得哪里怪怪的。
严疏能把他怎么样?不能怎么样吧。
“没怎样。”
没怎样,真没怎样,多目睹了
孔雀开个屏。
“?!我懵了那你俩咋握手了还十指相扣??”
啊…婷婷师是怎么了?
钟欣城看着梁婷婷最新的回复,试探着又打了一句:“师兄说他张。”
师兄说他张,要握手才能好。
【对方正在输…】
【校办大二梁婷婷】
【对方正在输…】
【校办大二梁婷婷】
【对方正在输…】
【校办大二梁婷婷】
【对方正在输…】
还说不说话了啊?!
钟欣城被转换来去的标志搞得心急,他皱着眉想发消息问问清楚,突然听严疏叫他。
“欣城,走啦。”
光
,严疏半蹲在地上,手肘搁在
上,
好看的手臂弧度。面前的猫蹲在地上望他,他偏
望钟欣城。
一大一小,里都闪闪亮亮。
嗡——
手机震了,钟欣城低看去,新消息明晃晃。
“一个国创答辩前还混网吧打游戏广场舞的,他认得
张怎么写?”
钟欣城又抬,严疏还在笑。
冉冉升起的同,终究是该死的错付了。
19 他也会和别的女孩约会么?
a大的图书馆占地甚广,五层明镜楼外
修成翻开图书的模样,被整齐的园艺区围拱
央。
钟欣城跟着严疏上到四层,开了间独立自习室。
窗明几净,大型会议圆桌外转椅整齐摆放,光从窗外洒在地上,窗台的绿萝上闪着灿光。严疏把包放到门
置
架上,对着钟欣城
:“去找你要的资料吧。”
图书馆很大,人文社科类藏书极多,钟欣城和严疏在一排排书架里闲逛,跟着索引书号悄声穿梭。钟欣城还不太会挑有用的文献,看着像模像样的就往外拿,一本本最后都垒到严疏手里。
的男人歪着
倚在书架旁,他抱着一厚摞书,看站在一边的钟欣城。
刚大学的小朋友没有写实践报告的经验,
缭
的看着一大排书挑不
个所以然,每一本似乎都有
理。像是站在琳琅满目货架钱
着纸币苦恼的小孩,犹豫着到底买
什么好。
严疏很想上手解救一困在知识海洋里的钟欣城,最后却刹了车。
有的东西别人说不得,要自己了、吃亏了、熟识了,才算经历过。
经验是、能力是、也是。
但他现在站在这里,是为了让钟欣城少走些弯路。
好不容易把书挑完了,钟欣城回到自习室坐好,听见严疏说:“学校统一的实践报告模板有吧?”
“有。”钟欣城把电脑打开,教学
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