复习一周前的知识
、复习一个月前的知识。这样一天天积累
来，效果堪称恐怖。
在这样的
况，她很少在考试前
突击复习，
就班地正常复习已经足够了。
可是，这次是四校联考。
妙妙想来想去，决定自己尝试着押题。潇老师说过，真正会题的人是能够领会
题人意图的人，看见某个知识，就应该知
这个知识的考和常错。看见某一题，就应该知这题难在哪里陷阱在哪里，哪个步骤多少分。
知考试范围了，是不是也应该知到底应该在哪里题？
省实验的
度赶得很快，到现在，几乎连
二的教材都快学完了。考试范围有大，这还是妙妙第一次试着自己划重押题。
她觉得，这是个有“耍小聪明”的办法，平时考试很少特地针对考试复习，而是尽量让考试最大程度地检测平时的学习
平。
潇老师从后门来了，他背着手悄无声息地看了一圈，走到妙妙
边聚
会神地看了半天，看见妙妙似乎是写完了，这才伸手了。
“这个不用划掉，这个是必考的，选择题一定有一。不过可能会跟函数混合起来。”
妙妙被潇老师吓了一
，随即又照潇老师说的把本
上划掉的知识旁边重新画了个红
箭
，在旁边标注上：应有选择题，可能和函数结合。
潇老师不放过一切让学生提的步骤，就算是妙妙不这么，他也会在三提一提的。
他不觉得押题是个“小聪明”的办法，正相反，这是促学生们努力往题人思想方向靠拢的方法。
如果连题人怎么想的学生都知了，那还有什么难得住他们的吗？
他站在妙妙旁边直接讲起来：“班
这么很好，大家也可以试着押一题，猜测一这个考试会哪些
容，会从哪里考。”
“咱们平时的卷，不光是本校老师的题，好几
都是从外校买过来的。可以说，这次四校联考的题人的题目，你们或多或少都是见过的。”
“这次是个机会，可以大胆地试一试。这次考试之前，任何一个老师都不会带着你们复习，你们可以大胆地试一试——你们心里的考试重，和题人心里的考试重一样吗？”
被潇老师这么一说，一课，妙妙的笔记本就被全班传阅了。
考试之前，大家都开始尝试着照潇老师说的，去划重去押题。
这么，果然是很有用的。
如果说平时复习是在知识的海洋里游泳的话，那么划重押题，就像是坐着飞机从知识的海洋上飞过，居临屋建瓴地一览无余。
实验班的学生都是机灵鬼，一就透，大家一边划重押题，一边激烈地讨论着，很快就迎来了四校联考。
这次四校联考非常正式，甚至正式到了打
考号编考场、四个学校互换老师监考的程度。
可以说，某
程度上，这次考试是对考的一次预演。
不过，不能因为二三考试就给一放假，要分考场的话原有教室就不太够了。一时间，化学实验室、阅览室甚至会议室，都纷纷变成了考场。好在这些临时挪作考场的房间也多半有空调，最多就是桌椅不太舒服，还不至于
得考不去。
妙妙还
幸运的，分到了一间二的教室里，座位也很不错，不会被空调直
，又不靠窗不会被晒。
卷发来，她先看了一遍。
第一次用了新的学习方法，她现在迫切地想验证一自己。
从看到尾，一开始的些许
张已经彻底消失了，知识都划对了不说，最后三大题的题型她居然全押对了！
妙妙坐直
，开始答题。
她觉得，考试突然不再是陌生的考验和冒险了，而是自信地在自己的领地上巡逻。
当初苗老师说的那句话，她终于明白了。
“没有什么比得上一名工匠运用知识、经验着自己
的事时
有的那信心。”
第104章
四校联考整整考了两天, 时间表也是照考的安排来的。
理来说，这个时间还是很宽松的, 每天都只有上午午考试，但是两天考来，大家都真真切切地累着了。
“都考怎么样啊？”
这次考试是有难度的, 潇老师看着不少学生脸上都没笑容了，“看来考试题难是对的，看你们前段时间一个个尾
都翘起来了，现在知了吧？还差得远呢！”
四校联考的判卷时间要一，排榜时间就更了，老师们浑没当一回事地继续讲课, 学生们倒是一直惦记着，互相对答案。
妙妙这会多了别的事, 年年的领
员都是二的，育老师看来看去, 还是选
了妙妙和三班的一个男生，两个人负责领。
领要到领台上去，还要镜像动作——也就是面对学生领，所有的动作都要和之前的相反。
育老师循循善诱：“都二了，也应该参加学校的活动了，还有学生会呢！当领员肯定能在学生会占一个位置, 你现在不参加，等到三可就没时间了。”
领员一直以来的传统是，最好找姿好、动作优
的漂亮女生。男生也要好看一, 领员还经常是学校的小主持人。
一军训的时候，育老师可就盯上妙妙了！这会儿二了，赶过来找人。
“老师，我对学生会的兴趣不太大呀，也不太喜
上去领。”
妙妙摇了摇，准备婉拒这件事。
她不太想去领员，领员每天都要去
持比学生们早一过去、还要最后回教学楼，她每天间时间都会饿的，那是她和然然一起喝酸
的加餐时间，很宝贵的！
育老师还打算继续争取一，一班的老母
·大厨·潇老师回来了。
“哟，咋跑我们班来了？”
负责挑选领领员的育老师并不教一班，而且就算是一班的育老师，也没理大早上的来班级里找人。
“这不是看上你们班班去领了嘛，结果你们班不想去，你帮着劝劝！”
育老师跟潇老师的接
不多，还看不见潇老师脸上
着的“护犊“三个大字，还让潇老师帮着劝：“也是为学校贡献嘛！”
“领个还贡献，”潇老师笑了两声，“我说老李啊，积极的可多去了，我们班
格沉稳，不蹦蹦的，你别为难孩。”
他说了两句好话，勾肩搭背地把育老师糊
走了，回来跟妙妙说：“不用听他的，就算是不去领一样能学生会。”
省实
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