震了！快跑！”
“等等！怎么有
似曾相识的
觉？”
在玩家们的混
，收到过亚熊派发的免费回城卷轴的玩家
意识的扭
看向地面震动传来的方向。
混了一小会，因为发现其他npc毫无反应，于是玩家们也渐渐冷静了来。
何星文没在意他们的动静，也没因为这个震动停脚步的意思，他跟安迪苏·金
代了两句，转
带着法师们步
了新建的建筑。
而安迪苏·金对此轻车熟路，他熟练的爬回装载车，指挥其他矮人跟上，看上去笨重但奇异悬浮在空的工
车缓慢前行，定
在了材料堆放的空地上方。
玩家等了半晌，才终于等到了那个庞大影。
“卧槽——”没亲
看到过亚熊的玩家发
惊呼。
见
大的黑影朝他们的方向靠近，玩家们开始集
撤退，一路跑到了建筑工地的更远方。
117小队停动作，朝不断接近的黑影投去目光。
亚熊的影逐渐清晰，大的压迫随着对方的靠近而逐步增
，直到对方停动作，不再靠近，凝滞的气氛才稍稍有所放松。
它一停，矮人们
纵着工车，盘旋在它周围，解开它背上的固定装置，四辆工车，稳稳的抓住亚熊背上的金属箱，缓慢且平稳的放到一旁的地面上。
在箱
落地时，地面又是一震。
在前晃来晃去的工车，让亚熊忍不住轻摇了尾
——地面应声被削掉一整层土。
尘土飞扬，旁观这一幕的玩家们清楚的受到了对方的战斗力。
等工车飞回原地，亚熊才缓缓站起，金黄
的眸扫了糟糟的建筑工地，转朝来时的方向离开。
建筑工地久违的陷了安静。
矮人们习以为常的拆分金属箱，沉默的117小队检查了录像，确保拍摄到了对方场后的一系列影像，才重新投工作。
唯有玩家，在被震撼的
绪消散后，第一反应是，发帖，发录像，将这一幕跟其他云玩家共享。
“这是上次踩死我们的那个怪吗？我怎么觉得它不像怪呢？”
“从隐藏任务的称呼来说，它确实不是怪，它是国王的
。”
“等等，那个箱里是什么？”
“看起来像是工地上堆的材料……”
“所以它是运输材料的……工人？”
“不是，就不能找个正常的东西来当工人吗？是车不好用还是咋地？找这么大的来当工人？是不是看不起我们玩家？”
“作为玩家！我心痛！”
64、游戏42 探险队开端&学通知。
教学楼外
的极简风格没延续到
, 一
门, 就是一个开阔的大厅, 大的树木从大厅央
枝发芽, 一直延伸到最
端。
树木的枝丫连接着每一层，是支撑着教学楼的主结构。
大厅旁是逐级而上的圆形阶梯，阶梯盘旋而上, 与枝
接壤，形成一层层向上的楼梯。
稀疏的
光从树木枝丫洒落，破碎的散落在大厅上，随着枝丫的转动而缓缓变化。
这绝对不是何星文最初想的教学楼的模样, 也绝对不是系统设计图上的模样。
它更像是某奇幻世界，恍若活着的参天大树, 自动运转的台阶，甚至于……
何星文看向端, 从上方投
而的光照。
这让这幢教学楼更像一个真实的室外空间，而不是某个封闭的场所。
何星文意识的回看了他迈的那扇门，平平无奇的大门隔开了真实和奇幻。
“卧槽——”偷偷跟着溜门的玩家被前这一幕震撼，失去了语言能力，只能不住重复语气助词。
法师对这一幕倒是毫不惊讶, 毕竟他们远比国王更了解矮人。
多提反客为主，领着国王朝平台正央的大树走去。
“看来, 它跟您最初设想的不一样。”多提在大树正面停脚步。
大树生机盎然，从枝丫到树
，透着历史沉淀的岁月。
何星文在被超预料的这一幕震撼后, 忽而意识到了一个问题：“不对，他们哪来的树？”
建造教学楼的所有材料都是由系统确定，从
浪商人
购买的，不存在任何何星文不知晓的建筑材料，更不可能包括一颗如此庞大的参天大树。
多提握着法杖，在
犷的树上敲了敲，以太泛起涟漪，厚重的树开始晃动，连接着其他楼层的台阶随着枝丫的动作而运作，平台缓慢上升，停留在真正的一层。
“虽然看起来像是
灵的生命之树，但事实上，这只是一个仿制品，毫无生机的艺术品。”
多提朝平台接壤的一层走去，跟何星文解释
：“矮人喜
这……”
他朝周围示意了：“充满灵气的设计。”
何星文在迈一层后，朝方看了，树木上升之后，方留了一片广阔的空地，而玩家们此刻正在空地上仰张望着停靠在一层的平台。
整个教学楼的设计非常特殊，圆形的平台是一层移动电梯，而大树是“电梯开关”，控制着它的上升和停靠，每一层都围绕着大树修建，值得庆幸的是，教室并没有太大的改造，还能好好上课。
何星文大概浏览了一圈，被矮人们在工程学上的天赋冲击了一遍又一遍后，沉默的回到一层，然后发现——玩家们在楼梯上迷路了。
平台作为电梯的设计，并不是常用的上楼途径。
平台旁那些与枝丫相连的楼梯才是最常用也最适合多人使用的上楼方式，问题在于，这些楼梯会因为大树枝丫的移动而改变对接位置，楞是将原本安全的上楼变成了迷
式的迂回。
而被遗留在楼的玩家，在发现空地旁的楼梯完全可以上楼后，喜滋滋的一拥而上，结果在枝丫的变动，不仅没找到正确的离开楼梯的方式，还在楼梯上越走越偏，最终
陷其，无法自
。
何星文短暂的同了玩家几秒，旁若无事般挪开视线，跟法师朝门
走去。
“法师，关于主课的提案……”
多提瞟了国王，挤两个字：“在写。”
何星文装作没看见他的表，继续：“既然授课的场所已经为你们准备好了，那你们也可以准备上课了……”
多提忍不住提问题：“关于学生、课程、授课容还有很多没有确定的，我们需要时间……”
“我知。”何星文了，语气轻松：“所以，我会先把学校五天后开始授课的消息传达给我的民，确保他们能在五天后……”
“等等，”多提有不祥的预：“所以，您要求我们在五天完成一切准备？”
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