人：“？”
又一通嘎嘎乐。
第47章
晚自习贴周考成绩, 所有人都被抬
第一个名字后面跟的分数看傻了。
夏晚黎就不说了，重新回到老三排位，但池澈作为万年老二, 终于也跟着傻
了。
往常大家明明都是六百二三十的
准活跃在文科前三甲, 怎么这次谢初鸿直接来了个六百六？
看到分数, 周什一发现谢初鸿果然不如大家想象里轻松。
他早就给自己说过, 本来他每次考个六百二三, 大家已经觉得他很好了, 但如果他真实发挥，考到六百六这个不尴不尬的分数, 那大家对他的期望瞬间从港大变成了清北。
谢初鸿终于还是迎来了他最怕的事, 不少人在看过他的分数以后, 都说他们学校今年要
清北了。
就连池澈都来掺和：“你再这样我妈妈该请你吃饭了谢初鸿。”
谢初鸿无奈：“你妈妈又不是我妈妈, 我考六百六，怎么会请我吃饭。”
“问你有什么秘诀啊。”池澈，“你再考两次六百六，我妈真
得来的。”
说他妈
得来这事，没人不信。
“至少等我考到六百八吧。”谢初鸿揶揄。
清北对港市招生, 历年都得六百六七，港大倒是六百二三就够上。
港市
学的层级并不分明，几乎每个学校都有好生、差生，一虽然是省重
, 但比起外校那几所还是差了，通常文科前几面能几个港大, 年级主任就该放鞭炮了, 更别说像谢初鸿这样, 突然来个六百六。
“六百六勉勉
够上清北门槛, 能不能混
去都是问题，还挑不了专业。”谢初鸿好笑，“而且这就是个周考。”
池澈煞有介事摇：“你不懂，我妈讲究考考平等，所有考试在我妈里都同等重要，才不
你周考还是随堂测试。”
“那你妈请我不如请什一。”比起自己的成绩，谢初鸿显然更关心同桌的，“我一想到他数学不及格，还能过一本线就觉得神奇。”
又一次数学没及格的周什一：“…………”
纪委刚看完成绩回来：“周什一是真的无敌，刚来我们班只能垫底考五百，这才几天就蹿上五百三了。”
周什一立刻摆手：“是初鸿教的好。”
但谢初鸿并不给面
：“我每天教你数学，你数学也只及格了月考那一回，我怎么就教得好了。”
周什一挠后脑勺：“就是，还需要一时间……”
他当场在同学面前是怎么谦虚怎么来，但晚上一回家就开始拿成绩单找秋芸和周常德上蹿
，门第一句：“爸！妈！我数学又没及格！”
叔叔阿姨匪夷所思：“……没及格你傻乐什么。”
周什一：“但我考了五百三！能过一本线了！”
叔叔阿姨：“！”
秋芸抱着周什一的侧脸就是一
啾：“我儿怎么这么
！”
周什一羞赧看初鸿：“不是说好不亲了吗！”
“哎呀我
兴嘛！”
秋芸这么捧场，反而让周什一不好意思了：“就是个周考，不是什么大考。”
秋芸只觉自己白天被那男团
侣整的闹心顿时烟消云散：“周考也是考啊！”
谢初鸿以为夸上两句差不多了，结果周妈妈挽上周什一的胳膊，就开始坐到沙发上追问。
想方设法
明白这个总分怎么来的，为什么以前同样是数学不及格，这次就能考五百三。
谢初鸿坐仔细回想一番，上次月考好像也有这么个
程。
只是他当时有些心不在焉，没往心里去。
“他妈妈每次都会问得很仔细。”周常德将切好的果盘放到他跟前。
谢初鸿
谢接：“阿姨很关心什一。”
这要换成他，就算燕若若想听，他也不想讲。
那些七七八八的题目和科目本
就很难跟家
说清，但周什一答的事无
细。
相当熟练地用各
排名和全班、全年级的数据给秋芸
概念，连哪天研究哪个题型到几这事都
代。
当真是一个有耐心讲，一个有耐心听。
说这不是年累月来的习惯，很难让人信服。
周常德对前的孩问：“这次考得不好吗？”
谢初鸿笑笑：“没有，考得
好的。”
说到这个，周什一就必须
一嘴了，揪起脑袋喊：“初鸿考了六百六！”
秋芸：“！”
“考了六百六怎么一都不兴呢，搞得我都不敢问你考了多少！”秋芸说着就瞪了自己儿一，“能不能学学人家，比你了一百三都那么沉得住气！”
谢初鸿都不知怎么解释这个问题。
周常德说：“你可以一准备，等可能就要来问你了。”
“啊？”
“就是问问你怎么考来的。”
谢初鸿没懂，这有什么好问的，不就是那么考来的？
秋芸纠正：“当然不是！也没见别人就那么考来六百六啊，你肯定过很多别人没过的努力嘛。”
谢初鸿哽住。
关于自己为分数过什么，他就没想过会对谁描述。
周什一帮他抢答。
“我知的，初鸿课间会整理笔记，虽然很简单，勾勾画画记没几个字，但每天都会梳理。”
“草稿纸用完就丢，资料写完也会丢，因为有用的要已经单独记来了，所以东西很少。”
“还有一个专门记分数的本，只写数字，我以前不知是嘛的，后来初鸿才给我说是算应得分和失误分的，每次都会很认真地找问题。”
“作业也不拖，拿到了就会开始写，不像我有拖延症。”
……
“初鸿每天睡得不算早，但都在有用的事。”
“玩手机很少刷
七八糟的东西，非常有目的
……”
“不是，等等。”谢初鸿已经被这一大串砸蒙了，如果周什一不说，他都想不起来自己是这样，“我不
刷七八糟的东西，跟我考试有什么关系？”
“当然有关系！”秋芸和周什一异同声的否定把他吓了一。
“这是习惯问题。”秋芸认真，“让你考分的，不是你的脑，是你养成的这些习惯。”
后来周常德才私告诉他，这是秋芸不知从哪看来的育儿经，说对孩不能夸，要鼓励。
谢初鸿不理解二者的区别。
“夸是只在你们拿到一个好结果的时候，说你们很，但鼓励是引导你们把自己为了达到这个结果，过的努力说来。”
区别在让他们更专注过程，明确“成功”由努力构成，不最后结果如何，都不畏惧付。
周常德意有所指告诉他：“
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