面对两个脱离学习多年的三年级小学,郁
这个老师,当得可谓是相当的
辛茹苦。
也不知是怎么回事,兄弟俩学烧砖技术的时候,明明学得又快又好,信手拈来。
但一上文化课,就瞬间变成了两朽木,怎么雕琢都不开窍,每次考试都
决不肯及格!
郁对于这个时代的了解,除了这十六年的见闻之外,全都来自于剧
。
他记得很清楚,剧里,女主曾经多此
调过,学历的重要
。
因此,他是希望兄弟俩能跟他一起去上大学,拿到那张文凭的。
焦虑之,郁
不由得寻思,上辈
,男主是搬砖起家的,这辈
,换成了烧砖,难
,男主的天赋,全都
在那四四方方的板砖上了?
不能够吧?
面对质疑,双胞胎但笑不语,只好生表演了一番,什么叫笨鸟先飞的艰辛和勤奋。
看着最分59的成绩,还有兄弟俩不屈不挠的学习
神,郁
是既生气,又心酸,又心疼。
最后他都想放弃了,脱便主动说
了安
之言,“学不会就算了,反正凭你们的本事,就算没有那张文凭,也能闯
一片属于自己的天地。”
顾麟满脸失落,“可是,我们想跟你一起去上大学……”
顾麒抿着,“我们太笨了……是不是让你失望了?”
“没有没有!是我没有当过老师,所以教得不好!不是你们的问题,绝对不是!”
在村里呼风唤雨、意气风发的两个男人,在自己面前,却像两个犯了错的小学生。
那手足无措的样,看得郁
自责不已,连忙将责任揽到了自己
上。
但双胞胎却并不相信他的安,这天连晚饭都只陪他吃了一
,就没有胃
了。
而且接来的好几天,
况都没有丝毫的好转。
半夜睡醒的时候,郁震惊地发现,
边的位置竟然是冰凉的。
他起一看,却看到双胞胎竟然偷偷地,背着他在挑灯夜战。
第二天挂着两个黑圈,还若无其事地对着他笑,小心翼翼的,仿佛生怕自己会嫌弃他们……
郁心都碎了,这两个傻
,怎么那么傻呢?
痛定思痛之,他当即从书堆里翻
了一本——《论当代青少年学生的心理健康问题》,潜心拜读。
看完之后,他更加笃定,是自己这个老师得太过不专业了,才会把可怜的学生
成这样!
人家书里说了,对于教育,要因材施教,要劳逸结合,要奖罚有度,要……等等等等……
而他……一样都没到……
恍然大悟之后,他第一时间找到双胞胎,温柔地问他们,喜什么样的教学方式,又有什么想要的奖励。
双胞胎不假思索。
顾麒:“只要是你教,什么方式我们都喜。”
顾麟:“我们想要的奖励,只有啊!”
看着兄弟俩满溢着喜的
神,郁
福至心灵,突然就明白了,该如何因材施教,如何设置奖惩机制了。
改良措施不可说,反正效果,是立竿见影的,就是老师有
过分
劳了。
最近砖厂忙碌得很,只有晚上,三人才有时间行教学活动。
为此,兄弟俩还不嫌麻烦地,专门了一个小教室。
教室里桌椅、书本、黑板、粉笔、教鞭,样样俱全,比村里的小学还要专业。
只是教室里正在发生的事,却是连大人看了都要批一句伤风败俗。
经过一次又一次,“循序渐”的
步,双胞胎终于在昨天的考试
,光荣地从59分,
步到了80分!
所以,这天,是双胞胎期盼已久的奖励。
“哈啊……轻……轻一……唔……老师……老师写不了字了……啊啊啊……”
明亮的灯光,穿着黑西
,白衬衫的年轻老师,正被两个人
大的不良学生,
在黑板上,一
又一
的,用力冲撞。
老师的衣着尚且完整,只是前的扣
被解开了两颗,从上而
,便能很清楚地,看到在布料
晃
的一对雪
。
至于两人的连结
,后面的学生拉开了
链,前面的老师,则羞耻地被人在
方剪开了线。
从外面看完好无损,但那在他间不停
没的紫黑
,却扯得那个小
越来越大,周边的布料也被
带
的
打
了。
这边两人打得火,在旁边,还有一个同样
着狰狞
,正抓着老师的左手,为自己快速
,随时准备
替他哥位置的顾麟。
“刚刚老师才说要重一,现在又要轻一
,老师好难伺候啊,到底想要学生怎么
呢?”
“轻……啊啊啊……又到了……
到小
里了……呜……你们太坏了……”
郁呜咽着,被
得浑
颤抖,站立不稳,手上书写板书,讲解题目的
度却不能停。
因为兄弟俩索要的奖励,就是想要一堂,让他们为所为的课。
他当初答应得是很快的,一堂课嘛,也就45分钟左右,但真正实施起来,他才发现,这么个上课法,他可能一晚上,都教不完一堂课的教学任务……
偏偏他都这么艰难了,一旁的学生还恶劣地对他求疵。
“老师,你的字写歪了,我们看不懂,要重写哦。”
顾麟坏笑着,抬手就用黑板,把郁
好不容易写
的一行板书给抹了。
同时,他后的男人也使坏地加快了
速度,嘴里还十分温柔地说:
“老师,这个力可以吗?唔……老师怎么抖得越来越厉害了,明明我都没有
老师的小
里,小
还是夹得好
啊,
还不停地
,学生的鞋
都被
脏了,老师好
!”
“慢……啊……慢一……太快了……大
……啊……老师受不了了……喔……”
顾麒快速耸动蜂腰,轻笑一声,倾凑近老师耳后,咬着他的耳廓,温声
:“又要轻,又要慢……嘶……小
还不停地
大
,
浪地想要大
多
几
,老师这么多要求,学生怎么
得到呢?”
“呜呜……你们就是……就是欺负我……啊……让我把这题讲完……讲完你再动……嗬啊……”
“可是老师的小里太舒服了,里面的
,夹着学生的大
不停得
搓,学生哪里忍得住?啊,有了,不如这样好不好,我们玩一个游戏。”顾麒状似妥协地说。
“等一老师
伺候我们的
,然后猜猜当时
你的人是谁,猜对了,我们就停在老师的
里不动,只用大
着你,让你讲课,要是猜错了,老师就要继续履行你的承诺,任我们随便摆布,不许再提
轻一
,或者慢一
,这
过分的要求了,好不好,老师?”
“不……唔……”
“开始咯。”
“啊啊啊——”
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