：“真的可以吗？”
“嗯、嗯。”韩末被明希
得有
不自在了。
他妈的。
什么事啊。
不至于这么没
息吧？
明希将手里的东西都给了韩末，又在自己的书包里掏了掏，往韩末的校服
袋里
了一包棉
糖：“谢谢你，改天我请你吃饭吧。”
“不至于。”
“你人可真好。”
明希
叹完，就跟着黄去取东西了。
没有人来接的唐梓岐只能自己抬着衣服离开了。
确实
重的。
等人都走了，韩末捧着那些校服有不知所措。
不对劲啊……
他来时不可不是这么想的。
然而韩末还是抬着校服回了班级，走到教室后面的储
柜前，打开最后一个空箱
，一
脑将所有的衣服都丢了
去。
班级里其他人看到后忍不住问：“韩末，什么
况啊？”
“又被黄驯服了是不是？你个耙耳朵！看到
女就没有原则！”
“说好的爬着回来呢？你怎么还帮人家把校服拿回来了？”
韩末坐在自己的椅上，叹了一气，从袋里取那包棉糖随手扔书桌里，对其他人回答：“你们一会自己看吧。”
“怎么回事？勾起了我
烈的好奇心。”
韩末摇
不语，还被人用书砸了过来。
——
明希取完了东西，一边看一边跟着黄回教室。
嘉华国际学校有兴趣班，还丰富的。
有舞蹈、钢琴、围棋等等。
她对
舞兴趣的，然而她一直没有尝试过，不知
17岁了才开始学晚不晚，会不会
都僵
了？
走到国际班门，有人在用多媒设备K歌，唱的还是一首非常澎湃的歌曲，堪称鬼哭狼嚎。
黄
教室这个学生也不怕，还拿着麦克风，用英语问黄自己唱得怎么样。
黄还非常捧场，鼓着掌说不错，接着说：“宝贝，你唱得非常不错。”
即将要
讲台的男生是第一个看到依旧站在门的明希的人，当即脚步一顿。
他似乎一瞬间就懂了韩末为什么一就被击败了，他也有被击溃了。
非常漂亮的女孩。
漂亮到男生居然手足无措起来，意识地慌张。
“
迎新同学。”男生笑呵呵地说了一句，快速回了自己的座位。
班级里的人开始起哄。
“迎个几把！”
“我日！什么况啊！”
“明猪脑门贴着人民币过来的吧，不然你们怎么都瞬间服了？”
吵吵闹闹
，明希班级了。
这一回，全班都看清楚明希了。
班级里没来由的现了一阵起哄的声音，男生的声音尤其明显。
这个是明猪吗？隔
女神走错教室了吧？
黄对明希说：“自我介绍一。”
“用英语吗？”明希问。
黄了。
明希穿书前因为原因，去学校的时间都很少，大多是在家里看书。
这回重生了，那里也是传统教学，英语课都是教语法等等，英语对话的况不多。
明希对自己的英语语不太自信，所以只是简单地说了几句。
黄指着后排的一个空座说：“去那里坐吧。”
明希听懂了，了过去了。
她觉得教室里的同学就好像向日葵，而她是太
。
她走到哪里，那些向日葵的脸就朝向哪里，一直目送她到了教室的最后一排。
她的同桌正趴在桌面上睡觉，她越是走近，越觉得不妙。
待到了桌旁边，看到同桌黑得不太正常的发，就心里凉了半截。
是印少臣。
不对啊！
书里她的同桌是韩末才对。
前主因为想换座位跟印少臣一桌，还被嘲讽过狗改不了吃屎，现在怎么直接一桌了？
这里是班级最后一排靠窗的位置，印少臣坐在靠过这一边。
明希看了看后，觉得自己杵在那里被一群向日葵盯着很尴尬，还是碰了碰印少臣的手臂，希望印少臣起来一让她去。
她刚这么
完，全班都安静来，惊恐地看向他们这边。
明希觉得有些奇怪，看向周围，竟然看到有人吓得吞咽唾沫。
这个时候，印少臣醒了，坐起来。
他本来是躺在一本书上睡的，被人吵醒后随手拿起书狠狠地砸向桌面，发“嘭”的一声响，吓得明希一颤。
起床气够重的。
印少臣睡
惺忪地抬看向明希，本来就心不好，看到明希心就更糟糕了。
他将耳取来丢在桌面上。
“我不要同桌。”印少臣低声说。
黄依旧看着他们这里，居然还能笑着继续回答：“可是宝贝，班级里没有其他的座位啦！”
“给她换个座位。”
“好呢，不过
上要课了，等之后我有时间了再调整座位好不好呢？”黄态度一
，堪比五星酒店的服务前台。
印少臣又瞪了明希一。
明希委屈
的，本来就是笑，现在角垂得更厉害了。
印少臣起让明希能够去，明希赶
动作利索地去了。
在印少臣坐的时候，特意转动了一椅，让椅背朝向明希，正好隔在他们两个人的间。
明希反而觉得好的。
她坐后，就发现印少臣的书包在她的桌面上。
窗台上放着不知是谁的书，还有一个化妆包以及一袋零
，放得明目张胆，让明希觉得十分敬佩。
她的书桌
屉里也被了很多东西，满满的什么也放不去。
椅上是她自己的书包，包里还有刚才领的新书，再放东西她就坐不了了。
于是她只能取书跟文
来，放在桌面上，将印少臣的包一直抱在怀里，
本不敢送还给印少臣。
印少臣则是坐后立即又一次
上耳睡觉了。
第一节 是数学课，老师是一个黑人。
明希第一次尝试听全英文的数学课，很多数学名词对于明希来说都是生词，需要看看书才知说的是什么。
这
课，让明希觉得自己仿佛是一个傻。
周围的其他学生早就习以为常，就连
接耳的时候都会说英文。
她突然觉得自己的任务很重，她需要快速提
自己的语能力，不然很难适应这环境。
老师看到了新同学，叫起明希来回答问题。
待老师说了一连串问题，明希听懂了大半，却不知答案该如何用英
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