——尤其是这么一节
神
度
张的课上
来，他已经饿地前
贴后背了。以前在家里的时候，一杯咖啡就可以是一顿早餐，现在可真应付不过来。
不过课间的十五分钟时间好像只够买个
心的时间。他正纠结着的时候，旁边忽然有个声音：“你的扣
……”
“什么？”他转
看向那个人，正在纠结早饭的时候，差忘记这货还坐在自己边上。
“大衣的扣……”对方看起来也有一些尴尬，然后指指他的外
。
费澜低看向外，扣扣错了，于是他“噢……”了一声，开始慢腾腾地解开大衣的扣，然后从最后一颗开始扣起来，确保这次不会扣错。
彦磊看着他慢腾腾地扣扣，洁白的手指在灰
的呢料上有
奇异的妖媚，有那么一会儿转移不开视线。
这时候，他听到了一阵肚叫的声音。
“我以为费家的早餐会很丰富。”彦磊轻轻地咳嗽了一声。
费澜有些委屈：“前提是我能起得来。”
费澜现在的
神忽然让他想到某可怜的小动
，他摸了摸
上，摸到一包饼
：“如果不介意的话……”
“谢谢！”对方飞快地伸
爪夺过饼，刚才看起来还很无害的手指，这会儿好像
盗的手指。
彦磊看着对方熟练地撕开包装纸，毫无形象地开始吃起来，饼屑还很脆地落在了衣服上。他意识地伸手，帮费澜掸了掸衣服上的碎屑。
当他抬起看到对方惊讶的神的时候，他尴尬极了：“衣服上都是……”
更惊讶的是教室的同学，心
一片哀嚎，这是闹哪般！原本应该是
敌对决的场面，你们却在这里友
互助吗！白浪费我们那么多回率了，脖都差扭掉！
☆、第六章
第二节的英语课，显然轻松了许多，在课间跌破镜以后，同学们大多百无聊赖地开始瞌睡或者玩手机，上节课的脖扭的有些酸，所以有些人就可是正大光明地托着
发呆，休整一自己的脖。
这节课正常地令英语老师有些
动了，他原本冷
的语调也变得缓和来，对这些累趴般的姿势开始视而不见。
费澜也支着听老师讲课，英语并不是他的母语，但是在
国住了几年，日常生活肯定是不成问题，但是经老师这么一教，他又有一听不懂了。明明这样说也可以，那样讲也能让别人听懂，为什么一定要
照语法来呢？他有些无聊，侧过脸，伸手掩着嘴打了个呵欠，看到彦磊正在认真地听讲，于是小声问：“你确定能听懂吗？”
彦磊有些奇怪地看了他一：“什么？”
费澜指指正讲得兴的英语老师：“语法。”
彦磊了，没有说什么，转继续听老师讲课。
费澜更无聊了。过了一会儿，他从
袋里拿耳机线，
在右耳上，将靠在臂弯里，脆趴在了课桌上。
就态度来说，似乎有些不认真，不过对于一直在国外的费澜来说，这样的程度算不了什么。国外的学生上课的时候并没有这边这么安静，而这里倒是安静地能让他好好听会音乐了。
彦磊转过的时候，看到费澜趴在桌上，
光落在他黑的发上，让他看起来有沉静的觉。他微微眯着睛，一副慵懒的样，橙围巾的颜发
到他的脸颊上，让他看起来带上了一丝血。然后彦磊看到了缠绕在手臂上的耳机线，轻轻地皱了皱眉。
“在听什么？”他低声问。
费澜那双黑的睛看向他：“
妖。”
彦磊对他听什么歌并不兴趣，就是想和他说说话：“许巍的？”
费澜轻轻地摇摇：“拉威尔。”
他说的很轻，以致于彦磊没有听清，他低过想去听清楚一，没想到……
“那边的那位同学！起来把我刚才说的那一段朗读一遍！”英语老师字正腔圆的普通话让所有的人不自禁地抬起，然后向后面望去。
我去啊！这又是什么况！
只见费澜正趴在桌上，微微仰起，而彦磊正要低过去……
连当事的两个人都愣住了。
尼玛这是什么况！为什么所有的人都往这边看过来？！
费澜尴尬地
掉耳朵上的耳机线，开始朗诵那段英文，他的声线柔和，完全不受这边诡异的气氛影响。
“翻译一，”英语老师冷着脸说。他就是看准了快要课才让那个人站起来回答问题的！谁让他今天把气氛搞的怪怪的！
“
大无边的自然意识，无
不在。它湮没一切，不可穿越。全人类的痛苦、冷漠、超群的智慧，耽于声的自弃，所有的yuwang和
的烦恼，这一切由人的心灵所承受的，我都已经觉到了，都承受过了，就在那值得纪念的夜晚。我迈着满是噩兆的不发走向衰弱的年龄；我已经吞了我生命整整的十年。”
这是瑟南古的，他是那么痛苦和消沉，意志涣散。
“坐，翻译地很好，”英文老师难得夸奖学生，并且用文开始解释，这位无神论兼禁yu的作者在创作过程二十年的
心世界，“生于1770年，1846年逝世的瑟南古，经历了十九世纪前半叶欧洲的自杀风
，就是当时的作品，与歌德的一起作为那个时期的代表作品，甚至也可以说他们
郁又消沉的文字挑起了那个黑暗的时期。”
“你以前读过吗？”彦磊凑过来问，如此
利的朗读与准确的翻译，让从不夸奖学生的英文老师都刮目相看。
费澜，然后又加上一句：“为了加理解。”
“理解？”
费澜笑了笑，并没有再
解释。
那是刚开始弹李斯特的的时候，刚才那一段话就是被李斯特记录上了乐谱上。缓慢的节奏，乐曲暗淡而沉，这首漫
的作品，看似承载了人类的郁和沉，迷茫和困惑，对于人类的堕落与冷漠到无力与悲哀，但是在最后却是明亮而乐观的绪结束。这也是费澜喜
李斯特的地方，这个人乐观而开朗，即使在困境，他依然可以逆而上，把握自己的命运，他的很多事迹到现在还被人用来称颂其贵的品格。而对李斯特来说，只是一艺术。
费澜听着英文老师的讲解，一只手在课桌上轻轻地弹奏起来。他的手指幅度很小，毕竟本这首乐曲就是4/4，甚慢拍。他的指尖轻
桌面，好像那里就有一排看不见的黑白琴键，他只需轻轻弹奏，而并不需要再去看着乐谱，或者注重自己的指法。他已经过了那样的年龄。这样的动作，对他来说那么熟悉
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