乖,吻我 - 分卷阅读133

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    教师节了。

    九门主科,加上育老师,术老师和音乐老师,要送的风铃一共十二个,需要大量的纸星星。

    吉如意是班,初柠是学习委员,为了以作则,她们这组的任务比其她组要多一些。

    初柠说:“你不是把秦曦分到咱们组了吗,要不让他也帮忙吧,人多更快一些,明天还得军训,没那么多时间。”

    吉如意往后面看一,小声说:“我哪儿敢啊,他肯定不会这个,分到别的组估计没人敢要,所以就挂名咱们组,还是别指望秦曦了吧。”

    “咱们现在不是特殊况嘛,多个人更快一,我觉得,他应该也不是那不好说话的人。”

    “那也没人敢使唤他呀。”吉如意看着桌上厚厚一沓还没叠的星星,又有心动,试着问初柠,“要不你去问问他?”

    “我?”初柠指指自己,心虚,“你是班嘛让我去?”

    吉如意认怂:“我不敢。”

    “……”

    后天是教师节,今天晚自习星星一定得叠完,不然没时间风铃了。

    初柠抿犹豫了一会儿,数了一分星星纸拿去后面。

    叠星星的任务六个人为一组,秦曦这组就三个人,他前面的男生和女生被分到了其他组,此时位置空着,后面就他一个人在睡觉。

    初柠站在课桌边上,试着唤了声:“秦曦。”

    他懒懒睁开,带着倦意的眸望着她。

    初柠抿了,在他旁边的空位上坐,平静:“教师节折星星的事你应该知的吧,你是我们组的,我觉得大家同在一个班,一起分力会比较好。”

    说着,把手边的星星纸往那边推了推,“这里一共有80张星星纸,还剩一节晚自习课,你能帮我一起吗?”

    秦曦微微坐直了,托腮看着她。

    默了会儿,他散漫:“这玩意儿,我不会。”

    “我可以教你,这个很简单的。”初柠厚着脸当他是答应了,拿了一张星星纸给他,自己也拿一张凑过去,“这样,在纸条的一端打个结,然后拉平,再压一压,这样就成了个五角的形状,接着继续缠绕……”

    她突然靠近,秦曦脊背僵了一瞬,呼稍停,看她秀气好看的手指灵巧地作着,很快一枚五角星便折好了。

    她摊开在掌心:“你看,是不是很简单?”

    秦曦有些不在状态,回神时听到初柠的询问:“会了吗?”

    他结动了,心虚地摇:“没有。”

    初柠又拿了一个:“那我再示范一遍。”

    秦曦把手上的星星纸咬在嘴里,吊儿郎当问:“为什么要折星星风铃,有什么说法吗?”

    初柠手上动作没停,随:“送给朝夕相的人,代表喜;送给分隔两地的人,代表思念。我们送给老师,当然是喜他们的意思。”

    秦曦不以为意:“那大家用班费给老师们一人买一个风铃不就完了?还瞎费这功夫嘛?”

    “自己的意义当然不一样,更真挚懂不懂?”初柠反驳他,顿了会儿又说,“而且纸星星又代表幸运星,是很好的祝福,懂吗?”

    秦曦轻哂:“矫!”

    “……”

    初柠停手上的动作,抬:“那你到底要不要学?”

    秦曦看着她手上的星星,思索着又问:“纸星星的寓意,跟成的风铃一样吗?”

    初柠:“差不多。”

    “送给朝夕相的人,代表喜;送给分隔两地的人,代表思念。”秦曦默念着这句话,星星纸从嘴上拿来,“学啊,你再示范一遍给我看。”

    初柠没想到他还快,心里舒服多了:“那这次你跟着我一步一步。”

    秦曦没说话,看她一步,自己跟一步。

    看秦曦打得结五角形不太正,她接过来:“这边要调节一,要不然最后缠绕来的星星每个边角都不一样,就不好看了。”

    她接过时指尖碰到秦曦的,蜻蜓一般,却有微妙的

    后门开着,不时有风拂而过,她额前的碎发微扬,认真专注地继续教他。

    恍惚间秦曦仿佛嗅到一似有若无的清甜味,是她上传来的,引得人心上一阵激,浑犹如被一片片羽轻轻拂过。

    吉如意和沈柳茹朝后面看过来。

    吉如意不敢相信地惊呼:“小柠檬真有办法,居然真的让秦曦帮忙了!”

    沈柳茹托腮,慨着说:“他们俩坐一起的画面,看起来还。”

    初柠和秦曦并没发现旁人的注视,一个教的认真,一个也逐渐用心学。

    确实不难,秦曦上手快。

    初柠想到先前收到的那张草稿纸,犹豫了一,问他:“我最近有题一直解不来,不知谁在我桌上放了解题步骤,是你吗?”

    秦曦低折着星星,也没抬,轻哂一声:“你还看得起我?”

    他否认了。

    初柠仔细想想又觉得确实不该是他,毕竟他肯定是解不来的。

    兴许真是哪位年级的学,初柠没再纠结这个,困劲儿上来,连连打哈欠。

    秦曦扫她一:“你没睡好?”

    初柠说:“昨天才决定折星星,时间太赶,昨晚上熬了会儿夜,今天又早起背单词,午休也没睡,这个困很正常。”

    语落,又打了个哈欠。

    秦曦懒懒:“现在军训,还没正式开课,你对学习还上心。”

    说起这个,初柠想了想:“大概是习惯了吧,每天不学什么就觉得心里不踏实。”

    “初柠。”秦曦望过来,“问你个问题。”

    “嗯?”初柠狐疑地抬眸,这还是她第一次听到秦曦叫她名字,有奇妙的觉。

    秦曦思索着,问她:“你对未来有目标和规划吗?”

    “我啊。”初柠又拿了张星星纸继续叠着,垂睫,“好好读书,将来去c大读室设计,然后国留学,将来一个室设计师。”

    她不假思索的回答让秦曦有些怔愣。

    ——“人家对未来有目标有规划有方向,玩不起的。”

    那个女生说的话,果然是真的。

    “你喜设计?”秦曦问。

    “差不多。”初柠其实还没这个概念,她爸妈说学这个好的,有前途,她自己也不排斥,姑且算是目标吧。

    秦曦没再说话,默默叠着手里的星星。

    懵懂的年少里,他第一次觉得自己好像对一个女孩有了特别的好

    但与此同时也发现,两人好像没什么发展的机会。

    他的人生与未来,早就被父亲安排好了,国读书,接公司,把远商好。

    他没有目标,没有梦想,只有使命。



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