鸦雀无声，所有人都盯着班主任看。
英语课代表陈思源举起手，大着胆
问：“老师，王老师以后真不教我们了吗？”
他可真是冒天
之大不韪，完全豁
去了呀。可见他对英语老师的确真
实
。
杜老师没有直接回答学生近乎于放肆的问题，只意味
地扫视一周教室，然后才说了句绝对政治正确，但完全没透
任何有效信息的话：“学生的主要任务是学习，你们好好学习，其他的事由学校负责。”
说着，班主任挥一挥衣袖，不带走一片云彩，居然就这样直接转
走了。
班上同学傻
了，她的背影消失在走廊上时，翻
的开
变成了油锅，而且是冷浇
的油锅，直接炸锅。
“完了，完了!”英语课代表陈思源同学捶
顿足，活像《
篮
手》里
的里大猩猩的动画小片段，“王老师肯定被开除了。”
班以为然：“没错，如果没事的话，杜老师会直接告诉我们不要瞎想，说不定还会骂你，陈思源。可是杜老师说这件事由学校负责，那就代表学校的确要
理王老师了。”
宋楠楠佩服，班不愧是班，这
从字里行间收集信息
察言外之意的能力不是每个人都有的呀。就连她这样的社会老油条，也是在机关摸爬打多年才摸到了那么一
的边。
陈思源大声
：“我们绝对不能让学校开除了王老师呀。”
电厂职工弟学校没有秘密，里的教职工基本上都是大厂的人，好多人都是学生的叔伯姑姨乃至父母。经过一个
午的发酵，王老师要挨学校削的事，大家基本上都知了。
现在班主任的话经过班一分析，就相当于官方盖了戳，直接认证了。
陈思源激动不已：“同学们，我这可不是因为我是英语课代表，跟王老师关系好，所以才帮王老师说话呀。你们想想看，如果王老师不教我们的话，就这个时间学校要去哪儿，找新的老师来代课？其他班老师都有自己的教学任务，工作时间很
张了。”
众人纷纷，觉课代表说的有理。
舒方圆更是
合地喊了声：“那会找谁给我们当老师呀？”
陈思源
了莫测的模样，开始引诱
提问：“你们想想看，学校里谁最闲，刚好又是英语老师？”
他话都说的这么明显了，班上同学反应不过来才怪。
“完
了!”顾晶晶哭丧的脸，“该不会让
老师教我们吧。”
啊，全班陷
崩溃。
老师是谁呀？老师是他们班初一时的英语老师。教了一个学期之后，学校都看不过，愣是让隔
班的周老师
行代了初一的学期。但是周老师这学期去生孩，
本不可能再肩负这么多教学任务。
为啥大家听到老师就闻声丧胆？因为老师的平实在一言难尽呀。
他原先是工农兵大学生，推荐上大学的那。当年因为他成绩太差，考试成绩垫底，厂里本就没打算推荐他的。
结果所有人都是时间河上的小船，被时代命运裹挟着前。偏偏他刚好碰上了1973年凭老茧上大学的事。成绩越好的人，厂里越不敢推荐，生怕被扣上白专的大帽，于是倒数第一反而成了幸运儿，老师以近乎于白卷的成绩被推荐了本省最好的大学。
如果老师只是基础差在大学里奋发图，那也不是不能逆袭。
毕竟那个时候学生少，而且大家的基础都不怎么样。听说老师都把学生当成金饽饽一样，哄着劝着想方设法地好好教导。
但是老师本来就是一名革命
将，到了大学里也是积极改造知识分去的，怎么可能放弃广袤的革命天地？所以他大学4年的主要任务就是燃烧革命火焰，差儿没烧了学校。
那他这样是怎么通过考试毕业的呀？开玩笑，老师敢给他们考试吗？大学第一学期，老师倒是不怕死，组织了一回考试，结果被以老师为首的革命学生批.斗了。此后，没有考试这一说。毕业以后，也是从哪儿来回哪儿去，不存在工作职考试的问题。
别以为这是学生们因为讨厌老师，所以胡
编排的。这些都是老师自己在课堂上告诉学生的，不以为耻，反以为荣，被他当成自己能力的现。
因为老师学的就是英语专业，所以被安排职工弟学校教英语，没少祸害学生。
至于后面恢复考之后，学校越来越重视教学质量，要求提升教师的教学能力，确保教师资质，那间可
作的人为空间也大了去。
反正老师教学平不行，在钻研人这方面倒是个好手。
反正他不仅没有被学校开除，他老婆还承包了学校的小卖
，生意红红火火，日过得比大分兢兢业业的教师宽敞多了。
就是他这个教学能力吧，学校是能不让他教书，
决不让他祸害学生，反正让他混到退休拉倒。
可就像陈思源说的那样，如果王老师被开除了一时半会儿学校找不到其他老师代课，那么很可能会让老师过来救火呀。
至于是把火救大了还是救小了，那就是另外一回事。
“不行，肯定不行。”顾晶晶气呼呼的，“学校不能这样欺负人，耽误了我们的学习，谁来承担责任？我们的未来要由谁负责？”
她一表态，班上同学纷纷附和。就是，不能因为他们班一直拿
动红旗，是好学生，就让他们班吃这个哑
亏吧。
这可不仅仅是王老师一个人的事，而是他们全班52名同学的人生希望呢。
宋楠楠在心叹气，觉本班果然藏龙卧虎。谁说初二的学生全是单纯的鹌鹑，心思无邪的很。
看看班，再看看英语课代表，一个个小心机简直没边了。
班上大分同学同英语老师是肯定的。毕竟颜控是人类的本能，但凡是个人，都喜
好看的。Miss就是标准的
人，还青
正好。
况且昨天晚上，Miss 面对教育局领导检查时局促不安的表现，
差
错地契合了学生的微妙心理：原来老师跟我们一样会害怕。
从这个角度上来讲，Miss跟我们是同一国的唉。
但这同与认同的心态并不足以支撑学生为了Miss 奋起反抗。因为反抗存在风险，正常况，人只有在面对自己的利益受损的时候才会甘愿承受这样的风险，据理力争。
这么想想，其实班上的同学都还
有意思的。每个人都是小大人，有自己的门门。
哎呀，觉好可
啊。
真想一个个
他们的小脑袋。
宋楠楠一边翻书一边在心摇，甚至有儿想笑。
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