力都放在学习上吧。
她跟舒方圆去自行车棚推车，舒方圆看到许晨
一个人背著书包过来，不由得奇怪：“林安了？”
林安三班，许晨四班，两个班挨在一块，她还以为他们会一
过来呢。
“别提了，这家伙放咱们鸽
。”
午五
放学铃声打响，许晨去七班找林安，居然扑了个空。
篮球少年愤怒不已，一路上都跟女同学控诉：“他就是没
。肯定是他妈给他打电话了。”
宋楠楠好奇：“他妈都把电话打到老师办公室了？”
“手机啊！”许晨跟看怪
似的看女生，“林安他们家怕联系不到他，给他
了手机。”
“哇！这么夸张。”
宋楠楠记得自己上辈差不多到
时，班上才有同学用手机。因为离家远了，不少同学住校，有手机方便联系家人。
至于她自己，由于也是走读，所以一直到上大学才买的手机。
好像也没觉得不方便。
现在看看，没有手机的打扰，还更加容易投
到学习去。
许晨喋喋不休：“肯定是他妈不让他跟我们一块儿玩，觉得我们影响了他的前程。哎，他NBA的片还没给我呢。真讨厌。”
舒方圆有些失望：“他怎么这样啊。”
少女心目的盖世英雄要踩着七彩祥云，绝对不包括妈宝男。
宋楠楠倒是无所谓：“随便他吧。对了，你们数学书都拿了吧。咱们今天重讲数学对角线跟平分线的问题。”
两人也不抱怨，直接蹬着车往
电厂职工家属区去。早写完作业，早看
木兰啊。能想象吗？一个电影他们反反复复看到现在，里
的
节都倒背如
了。可是因为还是没办法完成听写，所以还得继续看。
不过刷的次数多了，他们总能发现一些奇怪的，反而
好玩的。就是木兰的样不太符合他们的想象。
“废话，从军十二年，不知木兰是女郎。她要是不彪悍儿，早就被认
来了。”
宋楠楠
门放书包，招呼小伙伴：“咱们加油啊，争取在你妈过来之前把作业跟卷都解决了。”
许晨立刻老实地坐在了充当书桌的饭桌前。
以前因为他们父母晚上要
卤菜生意，所以他晚饭向来凑合着解决。要是错过了学校
堂晚上的饭，方便面火
还是面包
就是晚餐的主打。
这些当然比不上气腾腾的家常菜，有鱼有
有荤有素还有汤，日
的很。就冲着这顿晚饭，他也觉得放学后的学习时光没那么难熬。
舒方圆则是因为跟宋楠楠待在一起，她妈就不会骂她。就连上礼拜带她去外婆家，她妈都跟舅妈炫耀，说她现在特别懂事，都晓得主动学习了。
从小在挫折教育成
的舒方圆简直受
若惊，看她妈的
神都闪亮了许多。
小姑娘哪里知，她妈之所以发生这么大的转变，还是因为宋楠楠特地找舒母谈过心。话里话外的意思就是，父母必须得肯定孩。
如果父母都不支持孩，那么孩一生都会生活在自卑。他们不停地折腾，终极目标就是想引起父母的注意。因为孩的世界太小，父母等同于大半个社会。人活一辈，其实真正想要的不过是社会的肯定。
为了佐证自己的话，宋楠楠还把小学六年级的语文书翻来了。她记得上面有篇补充阅读文章叫《“彩极了”和“糟糕透了”》，说的就是父母对孩的鼓励与鞭策。爹妈必须得有人唱.红脸，有人唱白脸。天天都联合起来批评小孩，孩上哪儿找自信去？
翻文章的时候，宋楠楠还得意了一回。就她这脑袋瓜这记忆力，二十多年前的课文都能记得。她不上清华简直侮辱了穿越大神。
“写练习册吧。”宋楠楠招呼小伙伴，“注意题，揣
题者的考察目的。只要搞清楚这个，直接
用公式，绝对没问题。”
三人写完两页练习册，宋楠楠正要给小伙伴讲解的时候，外门铃响了。
她抬看天，十分诧异：“方圆，你妈今天来这么早啊？”
舒方圆茫然：“我也不知哎。”
说话时，她站起
，准备过去开门。
“哎，你坐着吧。哦不，你们起来活动活动
骨，我去开门。”
宋楠楠开了房门，意识冒了句：“阿姨，……林安，你怎么来了？”
少年白净的面庞有些微微泛红，秀气的鼻尖还沁了汗珠，叫光一照，折
五颜六
的光彩。
他举着手里的袋，说话声音都带着
：“书，新概念英语。我怕去晚了被人借走了，就过去先拿了。”
许晨跑过来给他拿一次
鞋，嘴里抱怨：“那你也得跟我们说一声啊。我还以为你当逃兵了呢。”
“我让陈鹏给你带话了啊。”
“呸！你指望他啊。他课跑得比老还快，恨不得住在篮球场了。”
误会说开了，许晨对着人的脸也好看了不少。他甚至还指着桌上的
主动邀请：“吃吧，我家今年最后一串了。”
林安笑容满面，拎起了手上的另一个袋，招呼伙伴：“我带了石榴跟库尔勒香梨。”
众人惊叹，就连许晨都有些不自在：“来就来呗，还买什么
果。”
“我表姨他们厂发的秋节福利，给我抓了些。”
宋楠楠惊讶：“都已经秋节啦？”
她
觉开学好像没几天。
舒方圆跟许晨都跟看怪似的看着她：“你活
过去了吧，
上就要国庆节，上上个礼拜二就是秋节。”
“那我怎么没觉到节日气氛啊？”
许晨皱鼻：“有什么气氛，正常上学呗。在我看来，所有不放假的节日都是糊
人的玩意。”
宋楠楠反应过来了。哦，的确，她上辈念大学的时候，秋节才定为法定节假日的。这辈估计也差不多。
“哎，来了就坐吧。”宋楠楠反客为主，直接招呼林安，“你自己随便
嘛，我给他们说一练习册的题目。哎，方圆，第三题你写对了，你讲讲你的思路。”
这是宋楠楠常用的策略，让两个临时徒弟互相讲解题目。这样一来可以验证他们是不是瞎猫逮着了死耗，碰运气填对的，实际上并没有掌握；二来可以叫他们在讲题的过程
化思维过程，留
刻的印象。将来在碰上相类似的题型，不至于抓瞎。
还有一，宋楠楠没直接说。
其实从某意义上讲，学霸与学渣存在隐形
垒。同样的题目，学霸有学霸的思维特，学渣有学渣的解题模式。最好的未必是最合适的，观察徒儿们的解题过程也是件相当有意义的事。
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