没有抑制剂怎么办? - 分卷阅读73

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    第 45 章

    第45章

    冬天来得这样快,些微的雨夹雪使得空气骤冷。

    不像真正的冬天那样刀刮在脸上般的疼,但这冷风得人打摆难受的。

    如果有雪倒也罢了,可南淮市偏南方,盐粒大的雪飘在地面立即化成,连叶梢尖尖都没有铺成薄雪。--

    兴致来上育课的二九班有

    一路上吵吵嚷嚷:“什么啊,我还以为有雪。”

    “有的雪,我还不如坐在教室上一节自习。”

    “就是,育课运动了那么久也没见和。”

    “我老家那边有座城市,终年积雪。”宋之维说的很兴奋:“你们是没见过,银装素裹,可漂亮了。”

    跟你们这个世界的电影特效有得一比。

    “嗯。”韩律应了声。

    宋之维突然不说话了,在一个人面前太没有戒心也不行,他居然不小心提起了以前的事。

    怀念归怀念。

    但两个世界始终不一样,说话总会惹人生疑。

    没等到文,韩律问:“然后呢?”

    宋之维抿了抿:“反正就是很漂亮。”就不再多说。

    简超不知哪神经不对,巅了似的:“我突然想吃雪糕。”

    “你疯了?”郭寒骂

    “你懂什么?”简超眉梢上扬,兴致:“就是冬天吃雪糕才。夏天吃只能算解,冬天吃才叫刺激。”

    宋之维神思考,“这么说的我也想吃了。”

    郭寒:“好像有意思。”

    韩律责怪的看了简超一

    简超很上的:“我懂我懂,我不吃了。”说完灰溜溜的睛贼眉鼠来回盯着两人笑。

    宋之维一气不顺,他就说韩律不是那么温柔那么好说话的人。他小动的直觉可准的很。

    这还没和他在一起呢,就想他了,在一起还得了?

    好吓人的控制

    韩律叹气,颇为疼:“我没想你,你想吃就吃。”

    郭寒一脸疑惑的抬:???

    韩律刚说的谁?他四周看了一,哦,说的是宋之维。

    宋之维突然气不好:“我不吃了。”

    郭寒:???

    郭寒心里打鼓,妈耶妈耶,气这么冲的吗?是不是要吵架了。他神担心的在韩律和宋之维转。

    简超却笑得像只偷腥的猫。

    “好。”看气氛变的凝固,韩律说:“我去趟超市。”

    话音一落,他抬脚往校园超市那个方向走。简超一边笑得肚疼一边跟上去,“等等我,兄弟。”

    回教室的路上就只剩宋之维和郭寒。

    郭寒看见宋之维盈盈的会说话似的,自责又委屈,直直的看着韩律离去的方向。简超没心没肺的笑韩律:“你们俩想笑死我吗?哈哈哈。”

    郭寒小声问宋之维:“你和韩律是不是闹矛盾了?”

    宋之维睛一眨:“为什么这样说?”

    郭寒:“你们最近几天要么是不说话,要么就…别别扭扭的?”--

    郭寒说不好是因为什么,说争锋相对也不像,但要说和以前那“如胶似漆”的相模式也不像。

    非要形容就是别扭。

    宋之维跟猫一样,要么一就炸,韩律不理他就

    韩律就更奇怪了,无论宋之维什么都能把他逗笑,他一笑宋之维就炸。

    无限循环。

    而且时间好像是…

    “就是你们打了市篮球赛回来之后就这样了。”郭寒说。

    校篮球队打败二特生拿到市篮球赛希望杯的冠军,这件事学校无人不知晓。

    现在校队的人走哪儿都跟明星一样被调侃采访,这度少说还得持续一个星期去了。

    他们学校现在可算扬眉吐气大发了,不仅成绩是第一,篮球也是第一,可不就是个“文武双全”嘛!

    而宋之维和韩律却一反常态,在得冠那天晚上回到寝室,两人一句话都没怎么说。

    这儿都过去几天了,那别扭劲还没过。

    宋之维忍不住笑了,说郭寒聪明呢,他又什么都不知。说他不聪明呢,他又能看的时间节

    他看着前面飘的细小雪,眯了眯:“不关他的事,是我有怕。”--

    郭寒闭嘴了,他觉接来的话不是他能问得来的。

    两人回到教室,韩律没多久也回了教室,他递给宋之维一瓶的饮料,饮料还是宋之维常喝的那款。

    宋之维没有立即接过,犹疑的看了韩律一

    后桌的简超递给郭寒一瓶,大声说:“韩律请客。”

    郭寒接过,对韩律晃了晃:“谢了。”

    韩律朝郭寒,手里的又往前送了几分。

    宋之维手一抬,接过饮料,垂低声说了句:“谢谢。”

    余光里韩律抬,摊开桌上的数学卷,手上的笔有一没一的转着。

    没有朝他这个方向望过来。

    宋之维放心的,偷偷喝了一饮料,草莓味味儿的,很甜。

    喝完他拿饮料去自己的耳朵和脸,尤其着靠近韩律的那一侧,“这饮料好和呀。”

    但韩律本没理他。

    即将顺势的“哎呀,把我耳朵都红了。”这句话,也就卡在咙吐不

    他呐呐的放饮料,一手撑一手改卷

    上课,数学老师站在讲台上拿着昨天才考的试卷,一反常态:“今天不是我不讲题,也不是每个人挨着挨着上来讲题。我想着…每个人基础薄弱不一样。你们就小组四人互相讲。我来看看效果。”

    “开始吧,最后两大题我来讲,其他你们自己解决,问成绩好的也行,看参考答案也行。”

    小组前排的人立向后转,这大家围在一起讲题的学习方法效率不知,但氛围一定好,没人打瞌睡。

    教室变得闹哄哄。

    经过



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