，两个人吃不完，宋宇辉又舍不得倒掉，就只能第二天吃剩菜。后来林皓熙学乖了，两个人的时候
个两
菜就够了，最多再加一碗汤。
两个人围着饭桌吃饭，电视上播报着各
通阻
的新闻。今年国庆和
秋重合，在外打工的要往家里赶，本地的又想往各大风景区跑，大家同时
门，最终后果就是通
痪。
林皓熙要门旅游的计划不得不推迟到十月二号，十月一号这日
还是适合呆在家里。
十月二号一早发，一人背着一个双肩包，搭上去旅游城市z市的大
。虽然路上没有堵车，但是到了旅游景区，才发现人山人海，人声鼎沸！
一个本该静谧的风景区到
都是人，过一悬在半空的铁索桥时，人与人
肩
踵，铁索桥摇摇晃晃，总有一随时要掉
去的错觉。
上山的小路严重堵，后面的人嚷嚷着：“前面的人走快
！不要挡着路！”
林皓熙和宋宇辉夹在间，上山也不是，山也不是。
逛了一天的旅游景区，比田
一天的活还要累。林皓熙当晚决定，明天就赶去上林村，那里绝对要比旅游景区好玩。
两个人一回到家，两老很
兴，立刻要把在地里的番薯挖一些回来，烤番薯、番薯饼或者晒成番薯吃不完就让他们带走。
这个时候的板栗正好收货，在后山上的一片板栗树上硕果累累，树上张了
的板栗已经空了，栗掉在地上的草丛里或是被叶掩盖住，要仔细找才能找得到。
宋家原本在后上有两棵板栗树，但后来分了一棵给宋宇辉的大伯就只剩一棵。周围的板栗树已经被收了，树上就只剩叶，以及被竹竿打折的枝桠。
收板栗是个技术活，不能靠手摘，只能用竹竿打。人站在地上，带着草帽穿厚一的衣服，双手握着一
十米
的竹竿在树上敲打，带着刺的板栗求哗啦哗啦地就往掉。
板栗外壳上面的刺有两三厘米，要是不带上草帽，刺扎
去就比较麻烦。
林皓熙握着竹竿在树上敲，宋宇辉负责记住板栗落地的地方，等敲了一
分来，两人再带上手
去捡。
了一午把树上的板栗打完了来，打了两箩筐。
实际上，一棵树能打三四箩筐的板栗，但是在此之前被人偷偷打了不少。宋爷爷宋
也不计较，他们两个老不怎么吃板栗，都是给宋宇辉和林皓熙的，他们够吃就行。
宋爷爷去了一趟镇上，买了一袋月饼回来。农村里的月饼跟城市用来送礼的月饼不同，农村的月饼包装要简单得多，也便宜得多，几块钱就有一个像盘一样大的月饼。
宋去地里摘菜回来，篓里的菜叶上放着好几串乌黑的果，外形像
一样，这叫山，酸甜可，味比市场上卖的还要好。
趁着宋宇辉和林皓熙在，两位老人家恨不得把所有好吃的东西都拿来。
宋宇辉则趁着在家，一空有就带上砍柴刀给去砍柴，屋外面晒着的还有十几捆，他怕过些日天冷了，两位老人家不够烧。
宋宇辉上山砍柴，林皓熙脆也挑了一担回来。两人在家的这几天，每天往山上跑一趟，一边玩一边砍柴。不过几天，屋旁边就叠起了一座小山似的柴火。
稻田收割了后，稻草扎成一捆架在田上，田里的
慢慢开始涸，形成沼泽地。这时候，把架在田上的稻草掀开，就有意想不到的场景。黑
的黄鳝或者是泥鳅
半陷在泥浆里吐泡泡，伸手一抓，就成了今晚的餐桌上的
味。
半半
的田里是黄鳝的最
。要是看到有一个手指大小的
，顺着往挖，总能看到一条扭来扭去的黄鳝或者泥鳅。
抓黄鳝还要讲求技巧，要不然抓到了手还没放桶里，黄鳝就从指尖溜走了。
黄鳝适合成汤，既营养，又味。而泥鳅则适合用油煎成焦黄，撒辣椒粉或者是加酸辣椒以及大蒜炒着吃。
☆、第23章 你是我的
光8
过了秋，第二天一早宋宇辉和林皓熙背上行
离开。
路上车了几个钟，已经时午五多，回到g市，宋宇辉了车和林皓熙在楼的快餐店吃了晚饭，立即赶回学校上晚自习。
上一次月考的成绩陆陆续续来，一发卷，左右前后便开始讨论。互相对比分数，又或者是指着一题鬼哭狼嚎，“我这题明明会，竟然
心大意写错了！”
宋宇辉看着发来的语文卷，作文分还没有发来。前面的题目总分九十分，他拿到了七十六分。
吴妙涵扭过，“卷给我看看。”
宋宇辉还没回应，卷就被唰一声
走了。吴妙涵扫了几
他的卷，看到右上角的红分数，“宇辉，你好厉害，才扣了十四分。”
宋宇辉说：“这个分数算不算。”刚刚听到旁边的讨论，有人八十分多分。
吴妙涵拿起自己的卷给他看了看，“比我的了，我扣了十八分。”
“其实也差不多。”
“差得远了，我的作文一定比你低分。以前初的时候老师总说我写着写着就跑题，给的分数一直都不。”
对于吴妙涵同学那么笃定的语气，宋宇辉不知从何安
。
接来又发来了数学卷，宋宇辉的数学一百一十八分，被扣了三十二分。宋宇辉看着卷上被扣分的地方，想要在草稿纸上重新再计算一遍。
还没开始算，吴妙涵又苦着脸转过来，“宇辉，你数学多少？”
宋宇辉如实说：“一百一十八。”
吴妙涵假哭：“我才一百零二分。”得很可，发微卷的女孩把卷铺在宋宇辉的桌上，“你看，这题超简单，我竟然都算错了。”
宋宇辉恩恩地。吴妙涵再指着后面得一题，“你看这个，我没看清楚问题，它要求真集，我求的是集，扣了整整五分。”
“没事，次注意就好了。”
吴妙涵伸手，把宋宇辉同桌王金卓的卷也拿了过来，看了一上面的分数，九十八分，才有了一成就
。
班主任从教室外面来，用教学
在讲台上敲了敲，“现在是晚读时间，卷的事等课再讨论。”
讲台一片安静，不一会儿，陆陆续续开始有人翻书，一开始是班带小声读书，后来声音越来越大。
自习到一半，英语科代表在班上发英语卷，选择题成绩
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