前复数个记录在案最多的是5
,很不幸,那位朋友并不能负担
如此大的力量
现了智力衰退、
神崩溃、
弱多病甚至短命的状况,而大多数
人负担3到4个
已经是极限了需要
期医疗保障。”
少女明显被唬住了,她只是不想被人用异样的神看,确实没想到
况会这么严
重,“记录过的个我有测试过,
检也每年都参加了,并没有什么异常......”
“如果是其他个攻击
低程度也弱的话倒不是不可能...”
泥司思考了一
。
“那得弱到什么程度去,就算可行她要成为英雄个只能增
不能减弱,
现不良
反应的话......”午夜说得很有理。如果个
多反而成为累赘甚至生命威胁的话
于安全考虑单方面的终止对八神凛久的英雄培养是唯一的选择。
“能不能请你稍稍介绍一自己的个
们呢?只适当的
两手就好,我们不会勉
你的。”津眨
间又恢复刚才的和善笑容,将一切安排得明明白白,“当然,之后
我们会为你安排一次全面的检查和个
数值检测,请放心数据绝对会保密。”
“我知了...”她也知
此时从善如
的接受安排是明智的选择,伸
手凭空划开
一排符纸,“实战考试用的符纸就是这个,单张威力很小,但是可以用于固定、
爆破、弹力等效果,组合起来会比较厉害但我还不能一次控太多。”面前的几
张符纸一张被无形的力量拉伸成条,一张忽然炸开,嗯...像个哑火的小炮仗,然
后化作纸灰慢慢悠悠的飘落。
“是很实用的个呢......”神
手觉得这个个
应该说不上弱,单张实在是威力难
以直视,但就是这么一堆小玩意将整个机械臂挂在空的壮举仍然记忆犹新。
“效果多样组合的话确实有很的灵活
,你最多能
控多少?”13号隔着厚厚防护
服声音幽幽传来。
“毕竟是最早觉醒的个之一,目前1000张以
都还在控制范围
但数量过多会直
接影响到持续效果,而且符纸是消耗品......要自己写的...”讲到这个凛久突然低
沉来,画符是审神者基本功没想到到了异世界也能活用,但这
超级消耗品真的
很心,练习几次就要抄几天作业的
觉很不好......
“......”原来不是自动生成的啊。
“然后就是存储空间了,大概有...这间办公室的三分之一大吧...”凛久环视周围估
算了一,“提前写好符纸放
去会很方便,平时也放些杂
什么的,不过不能
放活。”
“相当便利的生活类个呢,”午夜
睛亮起来,“要是给我就好了。”那她的一大堆
衣服鞋化妆品都有地方放了还能随
携带岂不是
滋滋!
“额...还有五领域,20米范围
的
况都会完全掌握,战斗时不会容易被偷
袭。”随着这个叫八神的一年生的继续说明,每个人心里都越来越凝重。她的每个
个听起来都独立完整,却又相辅相成,几乎是量
打造一般,刚才攻击
弱程度
过于受限的猜想已经完全站不住脚,各位职英看她目光就像看见一块,等着
文。
“八神少女不必张,我们必然不会对你有任何不良企图的,”欧尔麦特笑着安
站
在狼群间的小
,“在你成
起来之前我们都会尽一切努力保护你。”
她决不能落敌手。这是此时所有雄英教师共同的想法。
凛久想了想,“兽化类个也有呢。”
“哦?那真是想看看呢?”津眨眨
,这里的动
形态伙伴也不多呢。
一刻面前
的少女微笑着了猫耳朵爪
尾
朝它伸
了
球。
津本能的脊背一凉,
意识后退几步到了桌
边缘,“真…真是非常厉害的个
呢……”
“?可是我的猫化并没有攻击……”凛久看着校
总是亲和面善的微笑明显动摇,
后的尾兴奋的
晃~
“八神同学,可以收起爪吗?我觉得它对我的心脏不太友好……”
津环视四周,竟
然没有一个替它说说话,不禁心慨有一群没良心的属
。
“没想到校居然还会怕猫吗?”
“再是聪明还是敌不过本能反应啊……”
凛久默默收回爪,余光扫到班主任,对方无
打采漆黑的
珠看起来没有焦
,
但她总觉得他在看她的耳朵和尾。她甩甩尾
,相泽的视线微微移动。
“相泽老师喜小猫咪吗?”她开心的问
,“小”字很有指向
。
相泽不明所以,鉴于各原因并不想肯定,但又实在不能违者良心否定,权衡了一
,还是微微
。
看到对方少女的笑容几乎是爆发式的灿烂,闪了众人的
睛,明显到所有人都
直观的受到她的愉悦。相泽是猫控已经是众所周知有什么值得这么
兴。
“八神同学,虽然在这里突然泼你冷不太好,”
津终于缓过来重新回到离少女有
距离的宽大座位上,“我注意到你的学籍变动不同寻常。”
这也是相泽抱有疑问的一,而
津的话让他有了不好的预
。
“我注意到你初的第一学年大半都是空白,”
津看到少女笑容退去,神
复杂,
却继续,“而最重要的一
是,第一学期你只读了一半就被当时的学校执行了退
学分。”
一时间惊疑的声音四起,相泽消太皱了眉,资料只显示了就读时间并没有学籍移动
的原因,居然是退学
分…应该和那件事无关了……
“雄英的英雄科是职业英雄的重要人才储备,我们有必要对每位学生的况有所把
握,并非歧视一位曾经接受过退学分的学生,毕竟年轻人都有糊涂一时的时
候,”津用爪
整理了一
自己
致合
的西装,“我们只是需要确定你有这个能
力与决心不再让任何人给你分。”
“你的学校给的
分记录上写着是行为不端这样过于模糊的理由这一
让我有些
在意,如果是打架斗殴寻衅滋事之类就会写得更加明白,而对这类问题儿童学
校大多还是以包容的心态教育为主。究竟是怎样的行为不端让你学三个月不到就
被退学了呢?”
被质问的少女意识后退,脸
苍白,手指搅着校服衣角,一幅
言又止的
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