他心里一阵血气上涌，而后他掀开了被
，一言难尽地看着自己的小扉舟貌似又
神抖擞了好几分。
“……”顾扉舟捂住自己的脸，忍不住又在心里飙了一句脏话。
作者有话要说： 顾神，请你正视自己的
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☆、第50章（二更）
从客房
来后, 顾扉舟已经收拾妥当上，脸上又恢复了之前那不苟言笑的冰山脸, 他不动声
地从冰箱里端一大杯冰
, 倒
自己那老
专属茶缸后, 非常淡定地
了一大
。
心里的火这才被镇压住了。
林今鸥正窝在单人沙发里玩手机, 在看到顾扉舟这一系列
作后，倒
了一凉气，走到对方旁边问
：“顾老师, 大早上的，喝冰？说好的养生老呢？”
老并没有接过这话茬儿，扭
问他：“量
温了么？多少度？”
“忘了量了，”林今鸥站起
来, 摸了摸自己额，“不过应该不烧了吧？我觉得现在神还
好的。不信你摸摸……”
他说着, 就已经抬起了自己的，还抬手把自己额前的短刘海给往后捋了捋, 额冲着他顾老师，意思非常的明确了：
来, 摸摸我。
顾扉舟盯着林今鸥光洁的额好几秒钟, 突然就像是被什么给刺到了
睛似的, 偏不去看对方, 心
默念了两遍非礼勿动，哑着嗓音说：“还是用温计吧，准一
。”
林今鸥耸耸肩, 说了句“行吧”转就去那温计了，顾扉舟突然转看着某人的背影，也不知自己刚刚在心虚些什么。
五分钟后，林今鸥从腋
取温度计看了上面的示数：“36度6，我就说了已经不烧了吧。”
“嗯，我去
饭，你自己随便玩玩，”顾扉舟放心来，转去了厨房。
“这么好？”林今鸥笑嘻嘻地也挤了厨房，“我还以为顾老师会立
把我
在书桌前让我看书。突然对我这么好，我都不太习惯了。”
顾扉舟就笑了笑，问他：“你要是不习惯的话，我可以当场给你题让你巩固课本上的知识。”
其实，经过了顾扉舟这一个半月的
鬼训练，林今鸥不仅课本上的基础知识给学得差不多了，最重要的是，学习态度也端正了不少。
“可以啊，”林今鸥跃跃
试，“谁怕谁啊。”
“你这次发烧是病毒
的。一旦人
的病毒达到一定的数量，人为了抵抗病毒就会产生发
、咳嗽、呕吐、
、
鼻涕等现象，也就是我们所说的‘发病’，那你就说说……“顾扉舟想了想，开，”正链单
RNA病毒吧，它的遗传
质是所有RNA病毒最大的，可以染人、动、家禽，总之地上走的天上飞的，都可能被染。“
“……我还没到那么严重的时候，而且我也已经好了，”林今鸥虎躯一震，“顾老师，您这跨度是不是有儿大？”
顾扉舟就笑了笑：“这叫
训练。”
“讲理，这题真的超纲了，不过……”林今鸥瘪瘪嘴，“从这名字上来说，啧，那我试试讲一讲啊。DNA是双链，RNA是单链，课本上说啦，DNA是双螺旋结构，所以单从这结构上来来讲，RNA病毒就没有DNA病毒的稳定，就好比人DNA是两绳缠在一块儿的，但是它RNA只有一
绳，稳定自然就比不过人家双链的DNA了。”
顾扉舟表示赞同，问：“嗯，所以？”
“所以，虽然RNA病毒稳定低，但不稳定的特是，它在宿主大量复制的时候，更容易发生突变，也更容易行自然选择，从而化非常
的耐受力以及适应力，所以，我们很难找到它的规律，也很难研发针对它们的疫苗，”林今鸥顿了顿，突然想起了个事，“诶对了，2003年的**是不是就是这
病毒？那会儿我才刚生没多久呢，不过
大后听别人说起来还觉得吓人的。”
顾扉舟回想了一，当时他也就是一年级，学校每天都要组织量好几次温，就连去对门儿抱林今鸥的时候，也会自己先拿洗手
洗净了再去抱。
他说：“嗯，非常吓人，它就是一冠状病毒，冠状病毒就是正链单RNA病毒。除了严重急呼综合征，也就是我们常说的**SARS外，2012年9月在东沙特地区发现的MERS病毒，也就是东呼综合征，也是冠状病毒里非常严重的一……说到这个疫苗，当年**确实没有研制疫苗，是后来天气了，病毒自己消亡的，从当年7月份报告了最后一例**患者后，就没有新的确诊病人了。”
“所以说，不是我们战胜了**，而是**放过了我们，”顾扉舟看着林今鸥，问他，“人们面对这病毒时其实是非常渺小的，只能靠自的免疫力去抵抗。那么，从这里来说，你有什么想？”
“？？”
林今鸥一脸的黑人问号，原来生题还有这类似于“读后”“观后”“学习后”之类的作的？
“想就是，多锻炼增
免疫力？”他看着顾扉舟的睛，试探问。
顾扉舟并没有反驳，只是又问：“还有呢？”
“还有么……”林今鸥一脸学渣式懵。
“均衡营养不挑
，提自免疫力，”顾老师冷冷地说，然后在面条里放了一大把某人
恶痛绝的菠菜。
林今鸥被顾扉舟这么
的作给惊呆了，当即就
脚了：“……顾扉舟，我跟你没完！”
他说着就在顾扉舟的背上拍了一，这一力气虽然不大，但顾老师没想到对方会动手，他转过来，还没开始训话呢，林同学倒恶人先告状了。
“你打我？”林今鸥捂着自己的手，一脸委屈。
顾老师一脸的状况外。
“力的作用是相互的，所以你也打我了。”林今鸥脸上笑嘻嘻的，理直气壮地说，“这还是你教给我的呢，顾老师。”
顾扉舟简直要被气笑了，倒也不恼，问他：“那你告诉我，什么是力的相互作用？”
经过顾老师这段时间的一对一辅导，虽然林今鸥的成绩不可能一步就直冲年级前几，但一些基本的概念和概念之间彼此互联，却已经差不多了解了，等以后再一步的巩固和开启刷题模式后，成绩突飞猛是可以想见的。
是故，这题对于现在的林今鸥来说已
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