然而新学期一来，班主任重新调
座位，乔扬不再和彭旭坐同一列，也就不能再一块
值日。难得的小范围接
机会，生生没他的份了，他差
要去找班主任说他不想换座。
好在没去，他发现他和彭旭的
理距离实际上拉近了：现在是彭旭仍坐末排，他搬到彭旭的临排，且往后挪了一个位
，他稍一扭
，
睛里就是彭旭，比原先方便多了。
每天上课，他总盼着任课老师满教室转悠，最好能一直徘徊在后方，这样他就可以名正言顺地回过，借着打量老师，或是打量某位随手被老师提溜起来回答问题的倒霉
的机会，偷偷看一彭旭。可惜理科老师常常不是写板书就是放课件，很少
讲台溜达，乔扬在不知不觉间
上了自己一向的短板语文。
可也不知谁躲谁，开学半个多月，他回愣一次也没和彭旭对上过视线。彭旭总是垂盯着课本，手上转着笔思考状。乔扬一直以为他是听课太聚
会神
了定，直到有一次语文老师从他桌边路过，发现他连书页都没翻对。
“赤
都让你看丢了！”老敲敲桌面。彭旭显然是迷糊到姥姥家去了，一反应没有，老无奈地替他把书翻过两页。“跟上队伍，苏导在这儿呢。”全班一阵哄笑。
彭旭终于换了个姿势，懒洋洋地一抬
，正和乔扬撞上。乔扬猛地扭回坐正了，心
咚咚直蹦跶。说不上被什么刺激了，彭旭面无表
的这一竟把他看
了。直到课，他都没敢大幅度动作。其实
里早平息了，只是心里那
弦仍有绷着，老觉得
上哪不对劲。
最后一节理实验，乔扬帮班主任拿东西耽误了时间，到实验室时，好位全被占了，他照常坐到他的专属座位：班主任底。彭旭也是照常踩着上课铃
门，扫视一圈发现同学们全都两两成组，正要朝最后一排走，被班主任叫住了：“别往后跑了，坐乔扬旁边。”
不是梦吧？！乔扬每天盼星星盼月亮，也
多是在课间和彭旭搭上两句无关
要的话茬，现在好了，第一节实验课座位一定，这一整个学期他都能和彭旭结组了。他在心里把英明果断的韦常在抱起来悠了好几圈。
彭旭却是不大愿，手里的课本纸笔往桌上一撂，看也没看乔扬一，只在填写实验数据的时候，
地对他来了句：“拿来我看看你的。”
乔扬立刻
颠颠地把实验报告双手奉上。彭旭对了对，着两
问：“怎么不一样？”
“你选的电
跟我不一样，没事儿，最后验证
来那个公式对就行。”乔扬解释完，又在纸上算了一遍：“你看，结果是对的。”
彭旭扫了一，扭回去继续填实验报告。临课他突然对乔扬说：“回化学实验也给我占个座。”
乔扬幸福得快
过去了，想不到一起实验也能
火
。尽
这火纯粹是他单方面的意
，彭旭压没有多余的表示，不过是合作或对数据时两个
挨得近了。就那么匆匆一贴，乔扬写字的手都要使不上力了。
国庆前最后一天上课，大伙的心早都飞了，顾不上作业多少，人人盼着放学。地铁站里，乔扬看见彭旭和几个外班男生有说有笑，不知怎么手就
了。
的结果是他一晚上一本作业也没写去，他真后悔给彭旭发消息。发那
什么呢，彭旭也不理他。一厢愿不好受啊。他怎么会这么贪心妄想，指望这
偷来的快乐能随自己的需求持续不断，怎么可能，彭旭没有义务帮他维持这份见不得人的
，能时不时给他提供一个幻想的机会已经是可遇不可求了。
乔扬发癔症似的盯着对话框看了半个小时，一个没留神戳到了抖动窗，这倒掩耳盗铃地把手机甩到一边去了。偏偏这次，屏幕一亮。
彭旭：【怎么了看见我？】
乔扬手都虚了，说：【没有，就看见你和别人一块等地铁。】
彭旭：【你发消息还抖我一就为了告诉我这个？】
乔扬：【就随便聊聊啊。】
彭旭不知是太无聊还是心很好，难得没有直接消失：【行吧。聊吧。】
乔扬：【你这么说我突然不知
该聊什么了。】
彭旭：【你说要聊，你自己想。】
乔扬想了想，说：【我能问你问题吗？】
－【能。】彭旭十分痛快地应了。
乔扬问了几句，多是彭旭喜好习惯之类的八卦问题。彭旭一也不像他自己说的那样合，不是打岔就是不回答。
乔扬：【你这是能问嘛。】
彭旭：【能问，但不代表我有兴趣答。】
乔扬：【那问什么你有兴趣？】
彭旭：【你问了我才知想不想答。】
真不客气啊，乔扬腹诽着，打一句：【那脆你问我得了。】
彭旭更不客气了：【你是哈登还是库里，我非得对你有兴趣。】
乔扬知他是篮球迷，对这话倒没什么计较，鼓鼓勇气说：【我意思是你对我一儿好奇的地方也没有？】
等了一会儿，彭旭说：【你平常
么？】
乔扬以为自己看错了：【？！】
彭旭：【随便一问，好奇一好学生有没有生理需求。】
乔扬实话实说：【我不。】
彭旭：【有人让你
？】
这也太直接了吧？！乔扬：【怎么可能，就是不太……觉得那样也不是特别。】
彭旭：【你是不错地方了，我回听说有不喜
的。】
乔扬心一惊，他明明说得这么
糊，彭旭是怎么一就捕捉到他其实是不喜随随便便就，而不是没有需求的？
－【我瞎扯的。】他打了句哈哈。
彭旭：【不跟你扯了，88。】说完，状态又成了离线。
再上课是个
雨天，育无奈改成了自习。小二十年以场舞台的老张只在讲台跟前溜达了两个来回就
脚走人了，韦常在也正给其他班上课，同学们享受着难得的自由时光。
班
尽职尽责地在黑板上写“安静”两个大字。大家心照不宣，知这毕竟是上课时间，把楼里哪位闲着的老师招来都不是好玩的，因此没人喧哗，教室里只弥漫着低低的嗡嗡声。
乔扬不知怎么回事突然打起嗝来，死活停不住，无论他试了多少次
呼
，没用，他别提多郁闷了。
他这边一抖一抖的，渐渐有视线投来，他坐不住了。倒不是怕人看，假如这屋里没有彭旭，谁看他也无所谓，但他不想在彭旭面前丢脸。他刚要起，肩侧猛然探过来一条胳膊，一句招呼也不打，照着他的鼻就是一捂，吓了他这一大
，一边挣
着就仰去看。
这一看，他挣不动了，竟是彭旭的脸倒在那儿。他第一反应是他的动静把彭旭惹烦了，相当烦，否则彭旭不会忍无可忍到要给他这番颜
瞧。他想起前不久的那个梦，彭旭也是这样不不顾地收拾他，他一都不敢反抗，他还想起他在梦里求饶地喊彭旭“爸爸”。
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