没什么需要顾忌的了，连“男朋友”都靠优小秀一张嘴凭空
来了。
班主任放
二郎
，一脸菜
、难以启齿地面对优小秀：“我问你……”
优小秀：“？”
几个破孩
八卦地望着他，班主任反正也没脸了，破罐破摔问
：“谁跟你说我跟你爸有关系了？”
优小秀眨眨
：“我爸。”
班主任：“……”
优小秀见班主任满脸写着“杀人”，语速飞快地解释：“昨天回到家我就看见我爸嘴
破了，我一想哎哟老师你的嘴也破了，赶
问我爸，我爸说你俩唔！”
众人“哎哎”叫着，手忙脚
地去捂优小秀的嘴。
班主任两一翻，气息奄奄。
第78章 “考虑我”
这场轰轰隆隆的闹剧，最后以一场很不像闹剧的结局终结了。
班主任赶走来“万人血书”的，撵回去需要“好好养脑考大学”的，前往校办公室。
校刚对付完一小撮采访，无
打采地歪在
椅里
烟。
年级主任翻着二白来给他开门。
半个小时后，班主任从校办公室来，
光很好，有
轻风，他很轻松地呼一
气，听着满校园的书声琅琅，慢慢往自己班级的方向走去。
临近班门前来了个电话，班主任看一这个陌生的号码，鬼使神差猜到了来电人。
他
怪气地接起来：“你还有脸给我打电话？你都教了你儿什么七八糟的？”
优秀家有惊喜，“哟”了一声：“你知是我？”
班主任发冷哼。
“事
解决了么？”那边像在问早饭吃了什么似的随意。
班主任不哼了，他目光复杂地抬
看了看天，试探地问：“你
什么了？”
优秀家低低一笑：“我还能什么，不就亲了你一，还被咬……”
班主任手脚麻利地挂了电话。
二十秒后，电话又打过来，优秀家这次有了正形，问：“是不是你们校说什么了？”
校确实说什么了，话却不再指向班主任，而是指向看
闹不嫌事大的几个小自媒
，和以讹传讹的谣传们。他好像突然成了“自己人”，班主任成了绝对的“受害者”，他没再提让班主任给个“
代”、考虑“影响”的话，反而开始安抚班主任，称学校会给他一个代。
再天真的人也不会相信，几个
孩那一段广播能改变什么。
更别提校说这些话时满脸的苦大仇
。
班主任自知没那么大魅力，往上数三十代也没有什么派得上场的亲戚朋友，结合优小秀的话，他只能想到优秀家。
可也是将信将疑，一个区区
文化产业和开发商的小老板而已……
“你到底什么的？”班主任警觉地问。
优秀家轻描淡写地笑笑，说似曾相识的回答：“都搞。都搞。”
他不想说，班主任也就不再继续问，他想去看他的学生，优秀家却想跟他聊儿别的什么。
“既然事解决了，学校不难为你了，那昨天咱们说的话，班老师是不是该考虑考虑？”
班主任跟一卸磨杀驴的铁面包公似的，平腔直调地问：“考虑什么。”
“考虑我。”
“考虑考虑帮我纠正养儿的方式，考虑我家沙发上那堆优小秀的臭袜，考虑天天能吃到家里的饭。至少可以考虑，让我带你找回时的初心，那
什么都不想，什么都不烦，只想写好一本书的傻劲儿。”
包公也没法否认优秀家有着优质的声音，从听筒那传过来真的有些迷人。
“要是这事儿无波无澜地过去，你就考虑考虑跟我在一起。要是过不去，你也不用考虑了，直接来我公司养着你……懒得跟他们掰扯了就翘班，一个电话我就过去接你走。”
优秀家昨天说的话还在脑里晃
，一字一句都跟现在耳朵里的声音嵌合在一起，一逻辑也没有，又有鬼打墙似的诱人。
完了。
班主任警觉，死赖脸和死缠烂打，竟然真的能腐蚀一个刚直不阿的直男。
“考虑个。用你帮忙了么？忘了这一切的源是哪个王八
掀起来的？”班主任仗着电话不，肆意勾起嘴角笑，洋洋得意地宣布：“老辞职了。”
第79章 有得就有失
有得就有失。
班主任向来都信奉这句话。
优秀家有一句话说得没错，写时他有傻劲儿，什么都不想，什么都不烦，只想写好一个故事。没人看也不在乎，写得很烂也不在乎，他只想写，只想把这个故事写来。
那之后所有的支持和喜
，荣耀与财富，都是由最初那本傻气四溢的带来的。
有得就有失。
班主任依然能写完一个故事，的短的，好的坏的，他依然能，并且越来越能，这些故事为他带来的收
与衔也越来越多，可也越来越不纯粹了。
并不是说商业
的创作没有价值，而是那份价值对自己的本心而言，究竟存在多少价值。
班主任知市场需要什么样的故事，他有大量的消息与渠，有大把的甲方跟他拟合同订制商业，谁跟知那些故事好卖，好写，但写多了就倦了。
优秀家第一次提起时，班主任真的奇怪了许久，他比谁都知那本书没什么价值，只是自己一稚拙的初心罢了，竟然有人放在心上，有人记得它，想要挖掘它。
那天是他许久以来，又一次会到想“写”的激，特别纯粹，不为了利益，他就是想写了。
写一个只是自己想写的，不考虑收益与后期的故事。
工作与好是同一码事。
班主任其实并不知自己里只有成绩究竟是对是错，理论上来说是错的，可就现实而言他对得不能再对。
然而只去关注这么一事他也没能好，他知优小秀喜
班后，不到去掐灭那个小少年破土于新世界的苗苗；知班是二二以后，不到勒令他戒断兴趣，专心学习；更在知这两个破孩愫萌发，闹一次又一次的和笑话以后，仍不到让他们“安分”来，把他们懵懂青涩的小火焰扑灭在摇篮里。
对于青
期来说，他应该是对的，青少年也拥有会各
愫的能力，这是天，像小孩要牙牙学语一样，是自然的声音，他可以引导，不用刻意压抑。
对于
考而言，这一切都是浪费时间。
有得就有失。
他们冒冒失失地在新奇的
世界里冲撞，就要学会承受旁人各式各样的目光，可他们很勇敢，很坦然，好像什么
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