接第2章彩
：
晚上
门，已经不会再有人跟踪监视。他一天一天数着日
，这是他唯一能为自己
主的事
。
如果哪天能够被人玩死在外面，大概就是他现在能期待的最好的结局。
他在这片很受
迎，毕竟他比那些来卖的省钱，不挑人不挑地，任打任骂任人糟践。
今天对象，瘦瘦小小，一副弱不禁风的样。他被人拉扯到酒吧附近的小巷里，迫不及待地扒他的衣服，
起垃圾箱旁边的
着钢钉的
殴打他。
他没有任何反抗和叫喊。
这个人
手很重，那
细
的几乎被打断，他觉得自己被
得浑
都很痛，已经不知
是哪里在痛。大概是手臂和
被打断了。即使这
时候，他还想着，为什么不给自己的脑袋来几。可惜这个人太瘦弱，用打他，竟然把自己打得气
吁吁。
男人自己打得
快，看样是要来
他了。他的
早被熟，即使
暴地
来其实也没有多疼。他掌握了这个人手没个轻重的莽撞，引导着把那双手架在自己脖的上。这个人果然不负他望，一边狂他，一边骂骂咧咧地掐着他的脖越来越
。
他应和着，
着，竟然笑了。
上的人把这个笑当成了蔑视和瞧不起。平日里，因着
格瘦小
格懦弱常被人们欺负，被喜的人拒绝，而现在，这个
大
壮却只会被人的婊都来嘲笑。
凭什么？凭什么？
气红了的人愈发疯
，激发潜藏的力。
他
到呼
越来越艰难，前一片空白，这短短的几十秒的时间，竟然走
观
回顾了他短暂而肮脏的一生。
结束了。
接第5章彩：
一年三班第一次召开班会的主题是“我的理想”。
刚踏
校门的小朋友们对这个主题非常兴趣，即使是最羞涩腼腆的孩都试图举手，跟老师和同学们分享自己描绘的未来。孩们对理想的概念还很模糊，所以重复率很。有人说想当医生，可以帮助生病的人让他们不再疼痛；有人说想当警察，可以抓坏人帮助好人；有人说想当老师，那样就不用写很多很多的作业了；还有人说想要当发明家，发明好多好多玩
。孩们故作成熟的发言，让整座教室充满了童趣。
几乎所有小朋友都发言完毕。老师发现最后一排角落的男孩没有参与来，只是扭着
看向窗外，便走到他边拍拍他的肩膀。
“你的理想是什么呢？”
男孩并没有把视线收回来，还是神地看着窗外的大树：“我想当一只鸟。”
孩们听了哄笑起来，有的笑他傻乎乎不懂什么是理想，有的则一知半解地跟他解释什么才叫理想。
老师帮助这个男孩解围：“小朋友们，他的意思是，他想要飞翔。所以啊，他要当飞行员，开着飞机上在各个国家各个城市飞来飞去呢！”
经过老师的解释，小朋友们明白了，又开始羡慕起来，纷纷表示大以后也要当飞行员。
而那个男孩，没有再吭声。
初三年级语文期末考试的作文题目是“梦想”。
一向成绩优异名列前茅的同学作文竟然得了零分，这个消息一被放来在班里惹来学生们
烈的讨论，而当事者还在无知无觉地趴在课桌上睡觉。
晚自习课后，学生们都走得背着书包以最快速度冲教室，这名优等生则被值班的语文老师叫到办公室。
“你是怎么想得？考试卷怎么能
来？你看看你自己写得什么！”
刚大学毕业没多久的年轻教师虽然经验欠缺，教师的责任倒是十足，充满着活力与朝气。
已经开始条的少年只能勉
撑起
大的校服，个直
180的他，整个人显得清瘦挑。他手里
着自己的考试试卷，作文题目是“我的梦想是当老师的男朋友”。
“我没有来，写得很清楚，不是么？”少年伏撑住语文老师座椅的靠背，将
小的女人全在自己与座椅之间。
“老师是觉得我得不够好看，还是你已经有男朋友了？”少年的刚度过变声期的嗓音介于少年与男人之间，青涩
带着稳重。
年轻的老师从未有这经历，没有任何恋
经验的她未曾与异有如此近距离的接
，即使对方是一个发育期的英俊少年。她慌张而羞恼地推拒着，试图拉开两人的距离，奈何女天生的力气不如男，这推拉看起来更像是在
拒还迎。“你在
什么！我可是你的老师！你、你放开！”
“老师，你知吗，你的嘴在我不断闭合，让我想要咬上一
。”少年低凑近在老师
边，温的气息打在女人脖颈上引来阵阵颤栗。少年无瑕的面容在视线放大，带了某诱惑的魅力。
老师一瞬间有些恍惚，忘记了挣扎。
少年却停止了动作，没有继续
，而是抬询问：“老师
往过男朋友吗？有没有跟人上过床？”
保守的老师立刻从这虚无的暧昧清醒过来，满脸涨红羞恼地瞪着前轻佻的少年。而少年放开了她，退后了几步，将自己的试卷折起来放兜里。好似刚才的一切没有发生过。
“有人告诉我女人的第一次很珍贵，要给的人。我可不希望老师一辈都忘不了我。”
也是在这一年，少年发现自己对女人没有趣。
考前夕，学校征集学生志愿。
青年作为唯一提空白调查表格的学生。被班主任叫到办公室谈话。
作为这个班两年的班主任，他知前的这位成绩优异的学生上有多少问题，只要不影响班级整他都可以睁一只闭一只，但考关系着学生的未来，还是希望这个学生能够认真对待。
“为什么提空白的表格？你没有想去的学校吗？以你的成绩，想去211/985这类大学都是完全没有问题的。”
这是的青年已经不再像初时那样消瘦，也基本定型，唯有那张招蜂引蝶的脸多年未变。
青年对着班主任笑得轻浮又痞气。
“老师，你觉得以我的家
背景，需要考大学吗？”
班主任没想到他不填表格的原因竟是如此，同时又为他这样的成绩不继续攻读而到惋惜。
“你不准备参加考了？家里有安排？还是要国留学？”
“不，我会去考的。”
青年在几个月后的考参加了四门考试，全
了白卷。
接第9章彩：
“我问，你的，名字。”
听到这个问题他一时恍惚。叫什么名字？他都快忘记了，已经有几年没人叫过他的名字。
要告诉一个陌生人，他叫许鹏程吗？
是那个目不识丁的老人，送给别人一筐
换来的名字。
现在的他，还
叫这个名字么？
“…阿程…就叫阿程吧。”
他听着自己如此
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