虫族社会十分注重教育,毕竟这跟繁衍息息相关,所以会在雌虫幼儿园的时候就开始对她们
行一系列的
教育,
教育的第一堂课往往由认识雄虫的
构造开始。
有的学校仅仅只是分发给幼儿们图书行讲解,但考虑到幼儿们的理解能力,更多学校则是会请老师亲自用
示范,正所谓寓教于乐,这样也能增加幼儿们的兴趣与教学的趣味
。
小葵幼儿园现在就正在
行一堂生动的
教育课,此课程一般会由生育过一次且正
于哺
期的雄虫担任,这也是为了能让幼儿们认知得更加全面。
课程的一开始,首先由保育员推着已经脱得一丝不挂且被呈“u”字形束缚在架上的老师
教室,幼儿
手经常不知轻重,为了防止教师在教学途
挣扎,校方一般都会对教师加以束缚,以保证教学顺利完成。
“好了,大家安静。”保育员将全的幼师推到班级正
央站定,随后拿起桌上的鼓玲晃了晃,刚才还在嬉笑打闹的小朋友们一听到铃声便立
安静了
来,一齐好奇地盯着课堂上一丝不挂的老师。
保育员扶着腰轻轻皱了眉,随手拉过一张椅
坐
,抚着
的肚
吐了
气,他已经怀
八个月了,本来这活一般都要由保育员来
的,可他刚生
一胎就立
又怀上了,
三个月
行教学实在很危险,校方只好将教学延迟,这一延迟就延迟到了第二学期末,
理说已经八个月了,虫卵外
已经发育完善,与父
的连结也已十分
密,这时候
行教学也没什么问题,可他这胎不知
怎么回事,胎动异常频繁且剧烈,经常把他折腾得跪在地上浑
颤抖呕吐不止,校方看他状态实在不好,再加上也担心他在教学过程
吐
来影响雌虫们
心健康,索
就把这活安排到了刚生产完的幼师
上。
保育员看着安静来的雌虫们,脸上摆
了职业
的亲切微笑,以一
温和的语调问
:“小朋友猜猜我们今天要教给大家什么啊?”
雌虫们没有回答,只是直勾勾地盯着被全束缚在架
上的幼师,刚生过一胎的雄虫
格外
硕,
光从窗外照
来,将他的私
映得一览无余。在充满
的双
间,一条嫣红的
静静地淌着
,在这条
的上方则镶嵌着一枚足足有鹌鹑
那么大的
,一看就知
是因为
期的时候吃太胖了,走动的时候双
间的
并在一起挤压
着
导致的过度
大,刚生产完正是雄虫最
的时候,估计平时连
都穿不了,稍微一
就足以让这只可怜的雄虫痉挛着
,不得不整天光着
岔着
走路吧。
而在这大
的上方则伫立着一
小小的
,大概只有
指那样
,两
手指那样
,也算是大多数雄虫
起时的正常尺寸,而这
此时也正在不停抖动着地滴
晶莹的
,将雄虫双
间沾得亮晶晶黏糊糊的。
并非是这只雄虫到只被小孩们看着
就能
不止,而是他因为准备这场教学足足将
孔堵了三天,就为了能在教学
充分展示雄虫是如何产
的。
这在哺
期的他来说实在是一
残酷的折磨,现在他
前的那对大
里也仍
着棉质的小
,三天分量的
将他的
房撑得鼓鼓
的,看起来就像两个小
袋那样摊在
脯上,稍微摇晃一
就酸胀不已,直令他痛哭
涕。
在被束缚在架上推
来的这段路程里,他那对大
不断地左右摇晃,
在里面激
着激起阵阵酸
胀痛
,他没在这过程里
就已经算是很能忍的了。
虽然现在的小雌虫们还不备生产信息素的功能,甚至
都还没开始能
唤起,但雌虫的本能让她们对面前雄虫的
产生了极大的兴趣,要不是顾及着保育员在场,恐怕早就一拥而上对幼师上
其手,将其玩得连连
了。
其一个小雌虫虽然还不是很明白即将开始的课程,但也从这阵势上看
了一二,她将小手
举起,大声询问
:“老师是
了吗?他
间的那个
一直在
。”
随着她的话音落,班级里的雌虫们都跟着哄笑起来,她们已经被教导过
床是不好的行为,
看到老师居然也忍不住
,不禁一个个笑得东倒西歪地,嘴里不断发
“羞羞”之类的嘲笑声。
而雄虫被小孩这么直白地一说也不禁羞得满脸通红,他本就自传统家
,家里三代都是
老师的,雌主也是某大学教授,平时一直举案齐眉,相敬如宾,哪怕连
时都很少说荤话,现在哪里听得这些“
了”之类的
骨话,不由得想
声解释,可话到嘴边突然又觉得更羞耻了,连听他都听不得,更何况亲
说
“
是因为有
觉了”这
不要脸的话……
坐在一旁的保育员看着雄虫一脸窘迫,心里也知他不好意思自己说,便清了清嗓
替他解释
:“老师的
不是在
,而是因为雄虫的
机制如此。”
坐面的小雌虫听了一脸若有所思地
:“那就是说老师
面的
一直在
咯?那他不是要一直换
吗?好麻烦哦。”
保育员听得这番天真的话,顿时哑然失笑,他赶忙纠正:“不是一直都在
,是受到刺激时就会
,比如这样。”说着,他拿起教鞭轻轻
在雄虫
大的
上往
压,平时连一
都受不了的
哪里经得起这样的刺激,雄虫直被压得不住求饶:“轻
!啊!轻
……啊啊噢噢……
来了…噢……”随着他的
,
方的
不断
清澈的
,不一会便在他
底
的地板上积了一汪浅浅的
洼。
底的小雌虫们纷纷好奇地瞪大了
睛观看着这神奇的一幕,脸上的神
比平时看动画片还要认真。保育员见效果已经达到,便满意地收起了教鞭,同雌虫们说
:“今天老师要教大家认识雄虫的
构造,大家可以上来直接用手
摸老师任何一个你们不认识的
位,
验它们的功能,老师会一一给大家讲解,直到大家明白为止。”说罢,他扫了一
底
蠢蠢
动的雌虫们,又
:“不过,首先要去把小手洗
净,等
我检查,如果发现谁的手洗得不
净,那大家在
摸老师的时候她就只能在旁边看,永远都不许动手,知
了吗?”
底的雌虫们听罢纷纷认真
,表示自己一定完成洗手任务。
保育员这才了满意的微笑,他刚想站起
领孩
们去洗手,站到一半却突然脸
一变,骤然跌回椅
上捂着肚
直
气,过了半晌才勉
开
:“班
来带队去洗手,替我监督她们,看见有谁没洗手的就回来跟我说。”
刚才那个率先举手的小雌虫听罢快地答应了一声,随即便有模有样地组织班里的雌虫们走了
去。
直到最后一个雌虫走教室,保育员还是没能站起
,他痛苦地皱着眉,双手不住地抚着肚
不停“哎哟”旁边的幼师担心地看了他一
,
声询问
:“没事吧?动得很厉害吗?”
保育员着
气
,在椅
上挪动了一
,
着硕大的肚
抱怨
:“哈啊……这两个小崽
,每天不折腾我三四次就不罢休,还在爹肚
里就开始打架……哎哟…嘶…哎哟…越说你们还越来
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