洋分神望了过去,暗自替他着急。
趁着徐老转过去,他伸
手,拧了娄横一把。
不知是力
过小,还是娄横实在太困,此策无济于事,难以唤醒昏睡
的人。
徐老正捧着数学书,正一字一句地吐
着公式,视线一转,正好见
方
睡的几位学生。
他重重地咳嗽一声,企图唤醒昏昏沉沉的几人。见没有效果,他又大吼
:“睡觉的都给我站起来!
几十年的从教经历,为徐老的大吼打了
实的基础,
气十足,威力
大。
一声吼起,全学生醍醐
,昏昏
睡者瞬间清醒。
唯有一人,昨晚彻夜未眠的娄横,丝毫不理会老师的怒吼。
越发心焦,欧洋一咬牙,不再顾及,重重地拽过娄横的胳膊。
隐约清醒了一瞬,娄横抬起来,
的黑
圈,而后,他又耐不住沉沉睡意,趴了
去。
徐老锐利的目光扫过全班,正好发现了他这一漏网之鱼。
他气急而失了理智,走到娄横桌旁,猛地一拍桌,吼
:“娄横!起来!”
再是困意难耐,经过连番轰炸,娄横也清醒了过来。他站了起来,低沉默,
好了迎接训斥的准备。
“你昨晚不好好睡觉,跑哪里去偷摸狗了?”徐老澎湃着怒意,用几近吼着的声响问
。
乖乖学生欧洋怯怯地举起手,为娄横辩驳:“老师,娄横昨晚太用功学习了,所以才这么困的。”
听到这一句话,徐老的怒意稍微消去了些许,他指了指胡月,说:“班
,你说说娄横平时的表现怎么样。”
扫过二人一,胡月不改往日冷厉神
,缓缓
:“平时其他老师的课,班里有不少人睡得很沉,娄横是睡得最严重的那个,几乎天天睡。”
“班,你把上课经常睡觉的人记
来,附上他们睡觉的频率,
课后这些人都来找我。”徐老
,示意胡月坐
。他甩
一句话后,回到讲台继续讲课。
胡月素来以严格待人了名,听得这话,
方一片哀嚎声响起。
于是乎,课后,徐老的办公室外排了
的队伍,娄横站在最末。
徐老经验老到,以极快的速度一一数落完他们,最后到了娄横。
因为担心娄横,欧洋拉着杨佑,偷偷蹲在办公室门偷听。
经历了先前的唾沫星纷飞,徐老拿起
杯,猛地
一大
,才开
:“刚开学才说过你,现在又来,都
三了,你是想被请回家学习吗!”
见面前学生沉默不语,没有丝毫反应,徐老顿时又气得猛拍桌。
听见里不小的动静,外
的欧洋担忧更甚。他将耳朵靠近窗
旁,以便能细细听清他们的对话。
杨佑一看他的举动,也挤上前来,两人一左一右霸占着小窗。
“我现在就通知你爸,把你领回家一段时间,你可以回去睡个够再来!”说完,他翻开通讯录,正打算拨号码。
若是放在几个星期前,娄横无所谓被请回家,毕竟,在家里睡觉还比学校的课桌舒服。
但,现在如果回家,他就见不到欧洋。
神一凝,娄横急忙抬起
,拦住了徐老的动作,认真说
:“老师,别打电话,我会克制住自己不睡觉的,月考也一定会努力考好的。”
早先便知他成绩优异,徐老想了想,
,暂且再相信了他一次。
“再有次或者是月考考不好,你就准备收拾东西回家。”
声警告后,他摆手,示意娄横离开。
走办公室,杨佑和欧洋赶忙跑上来,团团围住他。
他们听到了里的对话,都不清楚娄横的成绩,自然焦急。
“你最近要加油啊,至少表现好一,月考考不好,你就惨了。”
杨佑抢先说,言语
透
对娄横实力的极其不信任。
还未上阵,先灭了我方志气。
“杨佑,你别胡说!”听得这话,娄横还未回应,欧洋率先皱起了眉。
他推开杨佑,的鼓励
:“娄横,加油,我知
你最近在努力,月考加一把劲,能考好的。”
作者有话要说:
娄横:我仿佛再次看见了那只小。
欧洋:QAQ我会大的。
第14章 第14章
娄横只是淡淡了
,也不作任何解释。
正说话间,陈才正好走了过来,目光复杂地扫过他们,说:“要上课了,我们回去吧。”
几人回到教室,铃声恰好响起,他们赶忙落座。
这一节课,由众老师以枯燥乏味而闻名的语文老师来上。
那古板的老师摇晃脑,正认真地念着一篇文言文,声音
连最起码的抑扬顿挫都没有,格外
眠。
上课过程时,素来认真听课的欧洋反而频频走神,不时侧过,往娄横的方向望去。
他是真担心娄横再被班胡月记上一笔,而后被徐老请回家睡觉。
大抵是真怕被请回家,娄横的确没有再睡觉,一改,坐姿端正地看着课本。
反而是乖学生欧洋因为转的频率太
,被语文老师注意上了。
再一次转时,语文老师将他的动作收
底,放
课本,
名
:“欧洋,你来翻译一
第一段。”
猛地被名,欧洋浑
一僵,
漫上几分迷茫。顿了顿,他才站起
来,举起课本。
作为学习的好孩
,每天晚上,欧洋都会将第二天准备学习的课文预习一遍。
这一良好习惯,成功在关键时刻救了他一把。
为上
铺,娄横昨晚正巧看见,欧洋坐在床上,艰难地翻译着那一篇文。
他回瞥过欧洋一
,因心里有谱,倒没有杨佑那么焦急,依旧气定神闲。
但在老师措不及防的突袭,他的脑
一时间一片空白,将前半
分翻译得磕磕绊绊。
杨佑抢过同桌的教材书,飞快地翻到那一页,不停声提示他。
一急,他的声音越来越大,直接传了语文老师耳
。
她视线一转,瞄了杨佑一,
调
:“我是叫欧洋来翻译,其他同学不要说话。”
杨佑缩了缩脖,低
来,依旧低声念着教材书上的翻译。
如此小会儿功夫,欧洋渐渐冷静来,顿了顿,组织了一
语言,将最后半段
利地翻译了
来。
语文老师,严肃的面
稍微缓和
来,说
:“还可以,坐
吧,上课认真听。”
欧洋飞快地坐了来,松了一
气。
接来的课,欧洋再也不敢频频回
看,而娄横也确实睡得少,基本都清醒着。
偶尔,欧洋不放心地回看,都见到了满意的一幕。
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