瞅了一
旁边站着的那个瘦瘦小小的女生。
“你说被打的就是她？”一个家指着苏贝说
：“这人不是好好的在这吗？”
“是啊，我看着也没被打成什么样啊。”
“这小孩
家的打打架不是很正常吗？这闺女看着瘦瘦小小在学校肯定是要挨打的，当时我上学的时候就因为个矮经常挨打呢。”
“我们既然把娃放到学校来读书了，娃怎么了就是学校的事了，在学校里打架了，也应该是你们老师事嘛。”
“班主任，要没什么事，我就走了。”
……
“等等！”面对这几个家的蛮不讲理，一旁的教导主任终于看不
去了，久违的正义
一涌了上来。
“你们家孩在学校里打了人还有理了？她们把同学拖到厕所去施|暴，往大了说，就是故意伤害，是犯罪！还有他们把视频放到网上，恶意造谣，也一样是犯罪！这样的学生，我们是要
开除
理的。”
教导主任的话让其
几个家变了脸
：“老师，你这话说得可就过了啊，我们
了学费，怎么能开除呢，不就是小孩之间的打打闹闹嘛，瞎扯什么犯罪。”
“你们孩满14岁了吧，14岁已经要承担
分刑事责任了，别说什么她们还是孩，再这样去，她们今天在学校欺负同学，明天是不是就要到社会上去杀|人|放|火了？”
“你们家不
，让学校理也可以，我们学校的理办法就是报警。”
教导主任的话成功的唬住了几个家。
“这怎么还扯上报警了！”
“别报警，不就是我们孩把那孩打了吗？我没赔钱，赔钱还不成吗？”
听到这话，教导主任皱起了眉：“你们
本没有意识到事
的严重
，这是赔钱就能解决的问题吗？”
“我接受。”
就在这时，苏贝的声音在办公室的角落响起，让在场的人都是一愣。
“苏贝，你想清楚了，这些家赔了钱，这件事后面可就不好再追究了。”
“我知”，苏贝朝着教导主任投去一个激的目光：“让他们赔钱给我吧。”
“行吧。”教导主任想想，也的确如此。
刚才是她绪太激动了，这件事学校不想闹大，而且就算报警了，都是孩，民警过来也最多是劝解一，赔钱，的确是最好的理办法。
“瞧瞧，好好说这不就完事了吗，这钱我来
了，100够不够？”一个家问。
“100？”教导主任白了对方一：“没看你们孩把人打成什么样了！现在去县医院，照个CT都不止100吧！”
“那要多少，你们学校给说个数。”
……
最终，在场的家每人都一脸
疼的从兜里掏了两百来块，凑了2000块钱给苏贝。
周红梅那几人全记一次大过。
握着那叠钱，苏贝觉得心里特别踏实。
加上这些钱，她和苏小宝到了B市，就算不能
上找到爸爸，住旅社也够了。
苏贝勾了勾嘴角，将钱揣
了兜里。
“苏贝，你讹我们家的钱！”周红梅突然朝着苏贝扑了过来。
“啪——”
一声清脆的
掌声响起。
不是周红梅打了苏贝，而是苏贝把周红梅给打了。
看到这一幕，周围的人，包括那几个刚赔了钱的家都傻了。
这闺女这么凶，真能让他们家孩给欺负了？不会真是讹钱的吧？
——
苏贝躲得够快，从办公室里来的老师拦得也够快，等被打蒙的周红梅反应过来的时候，已经没了反击的机会。
又是“啪”的一声，周红梅另外一边脸上也挨了一掌。
这掌是周红梅她爸打的，可比苏贝那一手重多了。
“妈的，还不嫌丢人，给老
回家去！”周红欺负同学他一
不生气，他气的是周红梅不仅给他惹了麻烦，还害他赔钱了。
——
“苏贝……”
“麻烦让让。”苏贝淡淡地瞥了一面前
言又止的二少年徐朗，随即，直接绕过对方，朝着后面的苏小宝跑了过去。
“你没事吧？”苏小宝看着苏贝
张地问。
“我能有什么事，而且我还有意外收获哟，看，这是什么。”苏贝拿兜里那叠钱，在苏小宝面前晃了晃。
“你没事就好。”至于这些钱，他可以去赚的。
“我们走吧。”在校办公室争论了一午，这会儿也放学了，苏贝拉着苏小宝准备回家。
这时，又有人拦在了他们面前。
还是那帮小太妹。
“苏贝，梅
让我转告你一句话，她不会放过你的，你以后别想在学校混了！”说话的是徐姗姗，周红梅被领回家了，她便成了这帮小太妹的临时领队。
闻言，苏贝笑了。
“是么？”正好，她也没打算要继续在这儿混了。
临走的时候，苏贝送了一句话给徐姗姗：“在网上发帖的人是你吧？”
作者：抱歉，晚了一丢丢，明天会
时更新的~
☆、我爸叫秦邵
事在苏贝这里算是告一段落了，可在校方那里还没完。
学校会议室里，校和几个老师正因为苏贝的事争论不休。
“上就要行学校评分了，网上关于苏贝那件事不论是真是假，影响都非常不好，这可能会直接影响到我们学校这次的综合评分。”
“那么李老师，你的意见是？”
“我的意见是暂时让苏贝休学一段时间，当事人不在学校，一方面避免了学生之间再起冲突的可能，另一方面如果教育门的人询问起来，我们也可以说是学生间的恶作剧，学校已经行了严肃理让当事学生在家反思。”
听到这位李老师的话，教导主任皱起了眉：“我不赞同，这样的理方法治标不治本，而且对当事学生很不公平。”
“这不是讨论是否公平的时候，当我们应该考虑的是如何应对教育门的检查。”
“李老师说得对，让学生暂时休学也是为了学生考虑，经历这次事件，正好可以让她在家里好好休息、调整心态。”
“但是，据我观察，苏贝的状态很好，而且这个学生的成绩非常好，有这样的学生在，对于学校的综合评分也是有提升作用的。”
“可是苏贝只是一个学生，一个学生的成绩对于整个项目的打分意义并不大”，说话的老师停了一，又：“而且，苏贝和苏小宝这两个学生的
籍学籍也是有问题的吧？”
当然，这是她们学校的历史遗留问题，一时半会儿也解决不了。
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