404号安全屋 - 分卷阅读11

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    挥手,“好好表现,你的我们校方都看在里。”

    方适,转离开了办公室。

    方适现在虽说是教授职称,但实际上是校聘教授,通俗来说就是一个考期,在这个期间完成升职评定才能彻底留

    这个期间就是他们这群人,俗称的非升即走。

    原本方适对自己的这个考期充满自信,在学术和教学上,他确信自己不会有问题。

    可谁也没想到半路杀来个刘费然。

    从院办公室去后,方适转了个方向,坐电梯三楼上课。

    这学期他只开了两门课,今天要上的是门百人大课,主讲艾滋病原学与常见机会染。

    现在正值三月,是新学期的开始,许多学生都还没完全学习状态,作为老师来说,方适并不喜刚开学前几周的课。

    果不其然,走教室时,里面还吵吵嚷嚷,等他完全站上讲台才安静来。

    方适的课是了名的“不近人”,他不闲谈,也不像一些老师那样会抖包袱,把课上的生动有趣。

    他的课如同他的人,冷漠严肃。

    可哪怕这样,选方适课的人却还是很多。

    最初是因为方适好看,大多人都是为了颜值选课,后来更多选方适课的人,却是冲着方适的真才实学。

    他的课没有引人发笑的故事,却有着充满知识本的致命诱.惑。

    “同学们好。”方适埋整理教案,这堂课他不打算讲太多知识,能让学生收心,好新学期的基础就足够,“老规矩,第一堂课全名,之后随机查,没到一次平时成绩扣五分,两次十分,三次挂科。”

    面的同学纷纷,他们早就知方教授的规矩,第一次听还觉得太不近人,但是上完他的课后又觉得,傻.才逃课。

    “平时作业看况加减分,不三次就准备补考。”方适飞快地重复完这些基本容,说,“现在开始名。”

    “艾雪……”方适第一个名字,同时抬朝讲台看去,结果一抬,却发现教室正坐着个熟悉的影,而那个人在看到他发现自己后,还对他笑着挥了挥手。

    方适说不清自己一时的心,只能顺着名字往念:“芯。”

    “到!”女生举手回应。

    方适将手里的名册放,思绪转了两圈后,还是决定当没有看见杨羽凡,但他也不再抬,而是全程低看着名单。

    完名,方适打开PPT开始授课。

    “上学期我们讲了人免疫系统,在讲HIV前,有没有同学能帮我们简单梳理一,当遇到细菌或病毒染时,CD4在免疫系统的作用。”

    杨羽凡地举起了手。

    教室里的其他学生都看向杨羽凡。

    这门课的学生大分都是上学期上过方适课的同学,他们已经熟悉了方适的节奏,一般方适上课问问题时,是不需要他们自发举手的。

    因为方适除了第一堂课会名外,之后的课程都是靠上课查问题,变相地看他们有没有来上课。

    不举手,已经成了他们所有人都知的潜.规则。

    方适讲课节奏稍顿,他忽然想起李阿姨曾经告诉他,杨羽凡因为成绩非常差,毕业后就没再继续读书。

    方适当时没说什么,但现在的社会,哪怕成绩再差,只要有钱,基本上都能拿到个专科文凭。

    杨羽凡却没有选择继续念书。

    是有什么特殊况不能读书,还是真的不学习呢?

    如果是不学习,那又为什么要在这时候举手。

    他真的能回答上来吗?

    方适一时想了许多,最后还是没忍住好奇,了杨羽凡回答。

    “被染之后,辅助T细胞(CD4)会通风报信,引其他白细胞过来,然后还会释放增质,让新的白细胞产生抗,等以后再有那个细菌或者病毒时,就会上被白细胞发现并且杀死。”杨羽凡说。

    方适眨眨,稍有意外,杨羽凡回答的不像一个学习不好的人啊。

    “好的,坐吧。”方适说。

    “HIV全名人类免疫缺陷病毒,CD4就是他的主要攻击目标。”方适说,“同学们可以思考一,HIV染CD4的过程,与当HIV染大量CD4之后,我们的人免疫系统会发生什么。”

    杨羽凡又地举起了手,一双亮晶晶地看着他。

    方适其实并没有打算人回答问题,他在讲台上习惯用先抛问,再解答的方式讲课,这还是他第一次遇到那么积极主动的“学生”。

    虽然这个“学生”的目的不纯粹,但是在开学伊始就能够有那么好的学习氛围,方适确实有被愉悦到。

    “杨羽凡,你来说说吧。”方适没忍住,再次了杨羽凡的名。

    完之后,方适不明显地皱了眉。

    明明说好要离对方远远的,结果当方适凑到自己面前时,还是没控制住自己和对方的互动。

    这样不好。

    走了几分钟神,方适注意力回来时,就听见了杨羽凡说:“HIV的繁导致更多CD4死亡,我们的免疫系统就没办法继续保护我们,会变得非常容易受到染,当我们染上别的病时,我们就得艾滋病。”

    方适:“……嗯,你坐吧。”

    方适是很惊讶的。

    这些容虽然说都是基础,但是对于没去了解过它的人,那必然一问三不知。

    就方适而言,他边除了学校里的学生和同僚,其他大分人都以为AIDS就是HIV,可杨羽凡却分清楚了。

    他一定私过功课。

    方适开始用自己的语言,从讲述染上HIV病毒的过程,一节课很快就过去,课恰好是饭,教室里的学生都飞快离开冲向堂。

    方适默默地收拾教案,心里却在想,杨羽凡估计会来找自己约饭,这次一定不能答应,要好好拒绝。

    “教授。”

    果然,杨羽凡不知什么时候站到了他的后。

    方适给自己打好腹稿,转面向杨羽凡。

    “你——”方适没想到的是,回过来,杨羽凡离他竟然那么近。

    近到只差半步,他们就可以相贴。

    连呼都好像纠缠在了一起,日散不尽的凉意,在这一刻急速升温。

    方适被杨羽凡专注地凝视着,心脏莫名其妙地飞速动起来。

    “教授。”杨羽凡一只手在讲桌上,将方适锁在他和讲桌之间,“你可不可以不要跑得那么快。”

    年轻人的对他们这个年纪的人,总有着致命的引力,过于外放的荷尔蒙像是烈的迷药,让方适的大脑如同生锈一般,难以正常运转



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