她俩直
，酷
打抱不平！
可一天天地带
来，才发现那俩丫
纯粹是喜
挑事。
开学才一个月多一
，有些学生的名字还没记熟呢，李为
和苏
北的私事就被这俩丫挖了个明明白白。
这俩丫写了好
的一篇文章发到网上去，一时间这年轻老师的
秘事在学生们的朋友圈里疯狂转载。
因为本就是搜罗打听来的，所以文章里面有很多不实歪曲之事，许山南也好，陈漫兮也好，全都被牵连在文章里面，被写成痴的俩人，佐证李为和苏北始
终弃的荒唐谬事。
支持、力
、加油一类的话题虽不是少数，但暴力、肮脏、垃圾诸如此类的评论也比比皆是。
指指，窃窃私语，叫那李为好是难堪。
全
教师会上虽然没有指名
姓的批评，但是李为也是被主任旁敲侧击地敲打了一顿！
虽然最后那两个女生
照要求删除了文章，但
言一旦
，便像决堤之，已不能止，且得等着蔓延上一阵。
学生之间还好，毕竟只是私里议论上一番也就罢了，可这同办公室的谢老师，跟看神经病一样的看待李为。
恰巧那天两个人都在值班，本来对面坐着各自安好。
来了两个申请活动场地的学生申请签字。
完事之后，开玩笑地调
一句，“老师，您男朋友得真是好看！”
李为只笑笑，不好多说什么。
这，那谢老师可看不去了！
板着脸，满是气恼的神！
“搞不懂李老师你这时候还能笑得来！”那谢老师皱着眉说。
“怎么了？”李为被问得有蒙圈。
“我这人说话一向很直，无意冒犯！不过有些事真是不能忍！旁人有这病藏都来不及，没成想还有你这样到
宣扬的。”
李为听了一愣，本想怼回去，可想着还要继续
同事，低不见抬见，也不好撕破脸，这便忍了去。
没成想，这谢老师见李为不说话了，以为是这小心虚，所以一副假装关心地吻劝，“不过还是建议你去挂个号，据说这个病是可以治疗的。毕竟为人师表，还是要回正常人的！”
第63章 
气起来了哦！
“谢老师，你自己的生活都已经过得很好了吗？”
“啊？”
“
心别人的事，你能获得额外的工资吗？”
“你……”
“我能够跟谢老师坐在这一个地方，证明我们两个人是一样的。毕竟，
以类聚，人以群分嘛。如果谢老师你真的觉得我应该去挂个号，看一自己的病的话，你我都一样，谢老师岂不也得跑一趟医院。还有，谢老师如果你找的那个医生医术
明，劳烦推荐给我。”
学着苏北的样，平静地说完这些。这李为收拾了自己的资料，准备去给班里那帮臭小们开放假前的年级会去了。
谢老师被这小怼的一句话也回不上来，只能看着那臭小离开的背影无力地嘟囔一句，“神经病。”
李为刚到门便看见黑板上那些涂鸦的文字了！
绿绿的，很是惹
。
李为并没有生气，反倒转过
去仔细地瞧了那关于他取向的讽刺和谩骂。
七八糟地写着基佬去死！GAY、变态、有病得治！一系列侮辱谩骂的词汇。
这
群的叫嚣，其实真正想去为难李为的寥寥无几。
只因为这个年龄段喜看
闹的人多，喜跟风的人多。
一个起了，一个词汇现了，一黑板的词汇也就跟着现了。
李为当然也知，这愤怒和叫嚣都是大都是来自于误解和无知。
既然自己作为一个辅导员，也算是一个老师，正好可以借此机会现说法。
面那群丫小们，就等着台上的这个老师生气，然后摔门而去。
可李为偏偏就不认怂。
不可否认，在这一群学生之
，大
分的都是好同学。
但是群不会包容个的善良。
当有挑挑事儿的现在一个群时，善良往往会选择默不作声。
即便有而伸张正义的，也会被跟风的立人群给埋没。
所以李为清醒地认识到自己现在的敌对势力并不是他的整个班级，而就只是在这班级里面隐藏在这无数个沉默者的那一两个挑事儿者。
他不需要跟全班的同学针锋相对，没有必要严厉批评，因为黑板上的这些思想跟大多数人无关。
只要说服那些正在沉默的立人群，那么那一些挑事儿的也就再掀不起什么大波大浪。
“所以说，跟我一闹倒也是一件好事。”李为倒很想得开，平静地走上讲台。
将资料都整理好，简单地说了一不痛不
，关于国庆快乐的话。
先将这次年级会的主要
容表达一遍，大就是这次回家要注意安全，留在学校里的同学注意不要发生夜不归宿这样的现象。
等
代清楚，三令五申了安全！
李为再回看一那黑板，笑了笑。
底的学生们都抬着，看闹似的。
舒一气，李为平静地讲：
在一个学校里，什么样的事都会发生。
你会遇到各各样不解的问题，你会遇到各各样棘手的事，这些事可能会颠覆你的三观。
之前你从来都没有遇到过，甚至是想都没敢想过！
可这些，确实学校里的常态。
陌生而又不得不去习惯的常态。
所以同学们来学校里的目的是什么？
不只是，我们要努力获取每一次期末考试不挂科的成绩，也不只是我们拿到一张薄薄的纸来证明我们的文凭。
而是认识，然后很自豪地说我理解。
认识一个人、认识一群人、认识一件事、认识一切陌生的事，然后在这些不断地认识，有了自己的认知观。
最后，能够有自己的能力去理解一个人，一件事，所有事！
一滴
学校来，你不是仅仅为了一滴，而是去河、湖泊、海洋，然后独自拥有一片宇宙，包容万的宇宙。
这个世界上总共有六别，十五取向。
每一别的人，每一取向的人，他们都有活去并且被尊重的权利。
黑板上的这些词汇，就是我们对于这六别，这十五取向，一甚、两甚至更多的不理解，误会而成的言语上的攻击和辱骂。
同学们，我始终相信这里面大分的笔记上都透
着误会两个字！
实不相瞒，老师就是这些词汇所呈现的其的一取向人群。
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com